cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Usman Ali
Contact Email
ahsjurnal@gmail.com
Phone
+6285333491112
Journal Mail Official
ahsjurnal@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Kila Rengganis Blok E5 Bajur Kecamatan Labuapi, Kab. Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat, 83361
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Semesta
Published by Alpatih Harapan Semesta
ISSN : -     EISSN : 29868874     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
SEMESTA : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran [e-ISSN: 2986-8874] adalah Jurnal Open Access yang diterbitkan oleh Yayasan Alpatih Harapan Semesta. SEMESTA membahas terkait tentang dinamika ilmu pendidikan dan pengajaran yang terjadi dalam konteks masyarakat di tingkat Pendidikan dasar, menengah dan tinggi. Penulis bisa berasal dari mahasiswa (S1, S2, S3), guru, dosen, praktisi, maupun pemerhati pendidikan dan pengajaran. Jurnal SEMESTA dimaksudkan untuk mengkomunikasikan penelitian asli dan isu terkini tentang pendidikan dan pengajaran termasuk: penelitian tentang strategi pembelajaran dan pengajaran, pengembangan kurikulum, penilaian dan pengembangan materi, Inovasi Pembelajaran guru, Pendidikan Dasar, Penelitian Tindakan Sekolah dan kebijakan evaluasi pendidikan. Jurnal SEMESTA menerbitkan artikel penelitian yang bersifat komprehensif dengan mengundang ulasan dari para ahli terkemuka di bidangnya. Makalah yang masuk akan ditinjau oleh rekan sejawat dan dipilih berdasarkan studi ilmiah yang tinggi dan kemampuan untuk memberikan kontribusi penting di lapangan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 23 Documents
 1   2   3 
Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas II SDN Nglumber 1 Indah wahyu nur cahyani; Agung Setiawan
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the fact that student learning outcomes are still low in science subjects class II at SDN Nglumber 1. This determines the learning outcomes of students whose grades are below the KKM. The discovery model can describe a substitute for growing student learning outcomes. Therefore researchers are encouraged to carry out further research on the discovery model in improving student learning outcomes. The purpose of this study was to find out how many students were able to apply the discovery model in improving student learning outcomes in science subjects at SDN Nglumber 1. The type of research used in this study was classroom action research. The subjects in this study were class II students at SDN Nglumber 1. Data collection techniques used by researchers were observation sheets, tests and documentation. Based on the results of the research carried out, it can be assumed that by applying the discovery model it can improve the learning outcomes of class II students at SDN Nglumber 1 in science subjects from before the action, cycle I, cycle II. Before the action it was known that 6 students had completed with 21% classical completeness, in cycle I it was known that 17 students had completed with 59% classical completeness, in cycle II it was known that 26 students had completed with 90% classical completeness. Therefore it can be concluded that by applying the discovery model it can improve the learning outcomes of class II students at SDN Nglumber 1 in science subjects.
Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah Untuk Meningkatkan Kecakapan Public Speaking Santri di Pondok Pesantren Al-Ijtihad Al-Mahsuni Danger Tahun 2022 Mariawati; Diana Susmita
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler muhadharah untuk meningkatkan kecakapanpublic speaking dan mendeskripsikan tentang faktor penghambat dan pendukung pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler muhadharah di Pondok Pesantren Al-Ijtihad Al-Mahsuni Danger. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, dengan berusaha menggambarkan hasil penelitian yang didapatkan di lapangan dengan tehnik pengumpulan data yang peneliti gunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian diolah dalam bentuk kata-kata yang kemudian dituangkan dalam bentuk deskripsi atau narasi. Hasil dari penelitian ini adalah bahwasanya pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler muhadharah untuk meningkatkan kecakapan public speaking terbukti mampu untuk meningkatkan kecakapan public speaking santri, hal ini dapat dilihat adanya peningkatan terhadap public speaking santri yang mana pada awal-awal para santri masih gugup dan malu untuk berbicara di depan teman-temanya yang lain akan tetapi setelah rutin mengikuti kegiatan ekstrakurikuler muhadharah para santri menjadi punya mental yang luar biasa untuk tampil di depan umum. Adapun faktor penghambatnya yaitu: faktor alam, adanya kegiatan semester, tempatnya yang tidak representatif, soundnya kurang representatif, dan dekorasinya tidak ada. Sedangkan faktor pendukungnya yaitu adanya dukungan dari ketua yayasan, para asatidz, semua santri dan santriwati, Majelis Pembimbing Santri (MPS) nya aktif, kreatif, dan inovatif, pimpinan pondoknya setiap malam muhadharah selalu hadir di tengah-tengah para santri, dan yang terakhir koordinatornya aktif mengikuti dan mengevaluasi kegiatan muhadharah setiap malam jum’at.
Analisis Kepuasan Siswa Terhadap Layanan Administrasi di SMAN 10 MATARAM M Faqih; Rasyid Ridho; Anggita Permatasari
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims at determining: 1) the level of quality of administrative services, 2) the level of student satisfaction, and 3) the effect of the quality of administrative services on student satisfaction in SMAN 10 Mataram. The research approach used is quantitative with associative methods. The sample used in this study was 100 which were determined by stratified random sampling. Data were collected using the questionnaire method and then analyzed using descriptive statistics and simple linear regression analysis. The results of the analysis show that: 1) The quality of administration services at SMAN 10 Mataram is 3.27 which is in the very good category; 2) Student satisfaction at SMAN 10 Mataram is 3.24 which means that student satisfaction is high; and 3) The results of the regression analysis show: a.) There is a significant correlation between X and Y with a correlation coefficient of 0.657; b.) The regression equation obtained is Y = 0.824 + 0.740(X); c.) The regression model is a significant model based on the F-count value of 72.24 and a significance level of 0.000, d.) The effect of X and Y is a significant effect based on the t-count value of 8.616 and a significance level of 0.000; and e) The influence of X on Y is 43.1%.
Kemampuan Menemukan Ide Pokok Paragraf Melalui Pendekatan Konstruktivisme Muatan Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas V SDN Karangasem Mojokerto Adella Tiara Bintara Firdaus; Agung Setiawan
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada peserta didik kelas V SDN Karangasem Mojokerto, dikarenakan adanya permasalahan yaitu hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia khususnya kemampuan menemukan ide pokok paragraf masih rendah. Melalui pendekatan konstruktivisme permasalahan ini dicoba untuk diperbaiki dan ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mencari ide pokok paragraf peserta didik kelas V di SDN Karangasem Mojokerto. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain penelitian yang dilakukan melalui 2 siklus dengan tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Tempat penelitian SDN Karangasem Mojokerto. Subjek penelitan ini adalah peserta didik kelas V SDN Karangasem Mojokerto, yang berjumlah 11 siswa. Alat pengumpulan data dalam penelitian menggunakan beberapa metode penelitian yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, tes dan catatan lapangan. Oleh sebab itu, data penelitian diperoleh melalui observasi dikelas dan dokumentasi hasil tindakan yang dilakukan maupun data tentang gambaran kondisi kelas. Data kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif dengan mencari nilai rerata. Hasil penelitian ini bahwa setelah menggunakan pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan hasil kemampuan mencari ide pokok paragraf pada mata pelajaran bahasa indonesia di SDN Karangasem Mojokerto. Hasil belajar yang diperoleh adalah peningkatan hasil belajar peserta didik sesuai dengan ketuntasan yaitu 74. Peserta didik yang mendapat nilai ketuntasan (74) sebelum penelitian sebanyak 3 peserta didik (33%), siklus I sebanyak 5 peserta didik (54,5%), dan siklus II sebanyak 9 peserta didik (81,8%). Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan kemampuan mencari ide pokok paragraf peserta didik kelas V di SDN Karangasem Mojokerto.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Materi Satuan Panjang Melalui Media Tangga Pintar Satuan Panjang Richa Alfina Maulidiyah; Agung Setyawan
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research entitled "Improving Student Learning Outcomes in Mathematics Learning Unit Length Material Through Learning Media Unit Length Smart Stairs in Class IV SDN Kuluran" aims to find out whether the unit length smart ladder learning media can improve student learning outcomes in mathematics lesson unit length material. This research was compiled using classroom action research methods, the research subjects were fourth grade students at SDN Kuluran consisting of 13 students. Data collection through documentation, observation and interviews.
Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Sikap Sosial Siswa di MI NW Kelayu Jorong Muslihan
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh pola asuh orangtua terhadap sikap sosial siswa kelas V MI NW Kelayu Jorong. Penelitian ini merupakan penelitian dengan rancangan korelasi yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan yaitu 21 responden dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan cluster sampling (area sampling). Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner, untuk mengumpulkan data pola asuh orangtua yang diterapkan oleh orangtua dengan sikap sosial siswa. Dalam teknik analisis data menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pola asuh orangtua terhadap sikap sosial siswa kelas V MI NW Kelayu Jorong, diperoleh koefisien korelasi rxy sebesar 0,517 dan dibuktikan thitung sebesar 2,635 pada taraf signifikan 5% atau 0,05 sebesar 1,696 artinya thitung > ttabel dengan menunjukkan kategori pengaruh yang kuat. Jadi terdapat pengaruh antara pola asuh orangtua dengan sikap sosial siswa kelas V MI NW Kelayu Jorong
Profil Capaian Iklim Kebhinekaan Jenjang Sekolah Dasar di Provinsi NTB Berbasis Rapor Pendidikan 2023 Bakhtiar Ardiansyah
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to provide an overview regarding the map of educational quality achievements, especially the climate of diversity at the elementary school level throughout NTB Province using the Education Report Card database issued in 2023. This research is descriptive research with data reduction methods. The data source uses educational report card achievement data, especially diversity climate achievements in each district/city throughout NTB Province as well as documentation from the Character Strengthening Center and several educational units in NTB Province.  The research results provide information that the majority of educational units are in the Good category (57.86% to 91.57%). Most also experienced an increase in achieving a climate of diversity.
Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas III Di SDN Gladak Anyar 4 Shinta Oktafiana; Triyana Fadilah Amir; Putri Novi Astuti
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dari hasil observasi dikelas III SDN Gladak Anyar 4 yang sudah dilakukan oleh peneliti terlihat bahsa peserta didik masih mempunyai semangat belajar yang rendah, sebagian dari peserta didik masih belum tekun dalam mengerjakan tugas. Untuk mengatasi masalah yang dialami oleh peserta didik maka penelitian ini menggunakan model pembelajaran role playing, dimana role playing ini merupakan model pembelajaran bermain peran sehingga mampu meningkatkan semangat belajar peserta didik kelas III di SDN Gladak Anyar 4. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini yaitu peserta didik kelas III SDN Gladak Anyar 4 yang berjumlah 23 peserta didik. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya kondisi awal baru 50% atau 11 peserta didik yang termasuk dalam kategori mempunyai semangat belajar baik. Dari temuan tersebut maka peneliti menggunakan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan semangat belajar peserta didik kelas III. Terjadi peningkatan sebesar 72,72% pada siklus I dari 16 peserta didik mempunyai semangat belajar dalam kategori baik. Hal ini terbukti bahwa pada siklus I terjadi peningkatan dari semangat belajar peserta didik, namun peningkatan tersebut belum dikatakan berhasil. Halini dikarenakan persentase peserta didik yang mencapai kategori baik belum mencapai 80%. Hasil pengamatan siklus II mengalami peningkatan 95,45% atau 21 peserta didik yang memiliki semangat belajar kategori minimal baik. Selain itu hasil refleksi menunjukkan bahwa suasana pembelajaran lebih optimal dan efektif pada pelaksanaan siklus II ini. Sebagian besar peserta didik lebih aktif falam proses pembelajaran ataupun bermain peran.
Manfaat Pembelajaran Olah Tubuh Dalam Membentuk Wiraga Seorang Penari Di Sanggar Sak Sak Dance Production Kota Mataram Nusa Tenggara Barat Ariani; Ni Made Ria Taurisia Armayani; Yani Timor Prajawati
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is to describe the benefits of body exercise learning in forming wiraga a dancer's dance production. The background of this research is that body movements are very influential on the wiraga of professional dancers, namely to form wiraga dancers, prepare the body for movement, flexibility, strength, endurance, endurance and breathing with the many benefits of exercise training, but there are still many professional dancers who have not know it, and this research aims to form wiraga a professional dancer. This study uses descriptive qualitative research, with the data sources used are primary data obtained from interviews of trainers and students and secondary data obtained from library data: books, theses, and journals. Data collection techniques used are non-participant observation, structured interviews, documentation and then analyzed in stages, namely data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of the study can be concluded that 1) The learning process for bodybuilding in the sak sak dance production is divided into several stages, namely: warm-up exercises, core exercises, cooling exercises and balance exercises with a training time of 10-30 minutes, 2) Obstacles in learning exercise in the studio sak sak dance production , namely there are some movements that are too difficult such as kayaking, split, roll and body balance, mood changes and movement equations, 3) The benefits of learning body exercise in the sak sak dance production are being able to shape, flex the body, endurance, balance, endurance, student skills and very influential on student achievement in dance competitions and events and can make the province of West Nusa Tenggara proud;
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi  Belajar Santri Kelas IX MTs Abdurrahman Al-Fatih Bengkulu Sandra Hidayat; Alimni
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi langkah-langkah yang diambil oleh guru dalam meningkatkan motivasi belajar santri terkait pendidikan agama Islam di MTs Abdurrahman Al-Fatih Bengkulu. Fokus utama pada penelitian mencakup analisis terhadap upaya guru dalam meningkatkan semangat belajar santri dan identifikasi kendala yang dihadapi oleh santri selama proses pembelajaran agama Islam. Pendekatan kualitatif adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menggambarkan bahwa guru pendidikan agama Islam (PAI) di MTs Abdurrahman Al-Fatih Bengkulu telah berhasil dengan cukup baik dalam meningkatkan motivasi belajar Santri kelas IX dengan upaya penerapan metode pembelajaran seperti ceramah (satu arah), tanya jawab (dua arah), dan diskusi dalam pengajaran agama Islam. Selain itu, guru memberikan tugas individu, memberikan apresiasi kepada santri yang berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran, dan memberikan penilaian pada setiap kegiatan pembelajaran agama Islam. 

Page 2 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 1 No. 3 (2023): November 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Maret 2023