Articles
42 Documents
<![CDATA[Tradisi Penyelenggaraan Aqiqah Masyarakat Kecamatan Kepenuhan ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 3 No. 2 (2023): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30606/bakoba.v3i2.2266
<![CDATA[That this research is based on the background of the problem of the tradition of holding aqiqah. The purpose of this study is to find out about the traditional procedures for carrying out aqiqah for the people of Kepuhan District. This research is a qualitative research using ethnographic methods. The subjects in this study were the Malay people of Kepuhan District. Informants in this study were traditional leaders, religious leaders, and the people of KeFullan District who knew about the tradition of holding aqiqah. Informant collection technique in this study is to use snowball sampling technique. The data analysis technique used in this study is data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study reveal that in the traditional way of holding aqiqah, the people of KeFullan District go through 8 stages. 1) Bopokat, 2) Adding a house 3) Making spices (grinding aweh), 4) slaughtering aqiqah animals, 5) marsanji, 6) cooking, 7) feasting (shaving children's hair, rubbing perfume, giving money, and inaugurating names children), 8) Wages.]]>
<![CDATA[Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP Negeri 2 Rambah Hilir ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 3 No. 2 (2023): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap minat belajar pada mata pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 2 Rambah Hilir. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode regresi, populasi dalam penelitian ini berjumlah 63 siswa kelas VII dan teknik sampel yang digunakan adalah total sampling serta teknik regresi linier sederhana. Hasil Penelitian ini menunjukkan nilai variabel lingkungan belajar sebesar 77,6% masuk dalam kategori baik sedangkan variabel minat belajar sebesar 78,1% masuk dalam kategori baik. Berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan diperoleh nilai 4.934 > 1.670 pada taraf signifikansi 5%, artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar terhadap minat belajar pada mata pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 2 Rambah Hilir. Berdasarkan koefisien determinasi yang menyatakan bahwa nilainya mempengaruhi lingkungan belajar terhadap minat belajar pada mata pelajaran IPS dengan nilai kontribusi 28,5% sedangan sisanya 71,5% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel lain yang tidak disebutkan dalam penelitian ini. Saran dalam penelitian ini adalah untuk selalu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, menyenangkan dan nyaman agar minat belajar siswa menjadi maksimal dan optimal khususnya pada mata pelajaran IPS.]]>
<![CDATA[PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VII DI MTs BAHRUL ULUM ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 3 No. 2 (2023): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the effect of learning discipline on learning outcomes in social studies class VII students at MTs Bahrul Ulum. This research is a quantitative research with the regression method, the population in this study amounted to 102 class VII students and the sample technique used in this study was total sampling and the data analysis technique used was simple linear regression analysis. The results based on the hypothesis testing that has been done, it is obtained that the tcount is 7,518 > ttable 1,660 at a significance level of 5%, meaning that there is a positive and significant influence between learning discipline on learning outcomes in social studies class VII students at MTs Bahrul Ulum in Pasir Utama Village. Based on the coefficient of determination which states that the value influences learning discipline on learning outcomes in social studies subjects with a contribution value of 36.1%, while the remaining 63.9% is a contribution from other variables not discussed in this study.]]>
<![CDATA[TATA CARA ADAT PERKAWINAN MASYARAKAT MELAYU DI KECAMATAN KEPENUHAN ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 3 No. 2 (2023): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini berdasarkan pada latar belakang masalah tata cara adat perkawinan masyarakat Melayu. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tata cara adat perkawinan Melayu di Kecamtan Kepenuhan. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan metode etnografi. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat Melayu Kecamatan kepenuhan. Informan dalam penelitian ini yaitu tokoh adat, tokoh agama, dan masyarakat Kecamatan Kepenuhan yang mengetahui tentang tata cata adat perkawinan masyarakat Melayu. Teknik pengambilan informan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik snowball sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini mengungkapakan bahwa tata cara adat perkawinan masyarakat Melayu di Kecamatan Kepenuhan yaitu: dalam tahap meminang dalam tata cara adat nikah kawin di kecamatan kepenuhan yaitu: Suluh Ayie, Moulak Katu, Botunang dan dilanjutkan dengan tahap menentukan hari yaitu: Bopokat, Monyorah Tandu, Akad Nikah, Boinai, Bokundai, Monyambuik pengantin Laki-laki, Bolima, Bosanding. selanjutnya tahap penutu yaitu: Upah- upah,Potaruh Potakeh.]]>
<![CDATA[PERILAKU SOSIAL SISWA STUDI KASUS PADA SISWA SMP NEGERI 4 RAMBAH ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 3 No. 2 (2023): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah adanya perilaku sosial siswa yang bersifat positif dan negative seperti berkelompok, berbagi, bergaul dan kedisiplinan siswa di SMPN 4 Rambah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku sosial siswa di SMP Negeri 4 Rambah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 4 Rambah yang berjumlah 50 siswa dan 2 guru IPS. Sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling artinya teknik pengambilan sampel atau informan sumber data dengan pertimbangan tertentu yang dianggap paling tahu tantang perilaku sosial siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya macam-macam perilaku sosial yang biasa dilakukan oleh siswa IPS di SMPN 4 Rambah yakni a) Pemberani seperti perilaku berani dalam berinteraksi sesama teman dan berani dalam melakukan kegiatan belajar, b) Bergaul seperti perilaku siswa yang suka bergaul dengan teman dan ketika sulit bergaul adanya solusi yang diberikan guru dengan membentuk kelompok belajar, c) Ramah seperti perilaku ramah kepada guru dan orang lain, d) Simpati, seperti menunujukan rasa simpati kepada siswa ketika sakit dan ikut membantu ketika ada musibah pada teman, e) Suka bersaing, seperti bersaing mendapatkan prestasi di sekolah, f) Patuh seperti patuh terhadap guru di kelas, g) Menonjolkan diri seperti suka menonjolkan diri dengan menjawab setiap pertanyaan guru di depan kelas.]]>
<![CDATA[PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 RAMBAH ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 3 No. 2 (2023): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah adanya hasil belajar IPS siswa yang rendah dibawah nilai KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar IPS peserta didik di SMP Negeri 4 Rambah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 4 Rambah yang berjumlah 60 siswa. Sampel penelitian menggunakan teknik total sampling artinya teknik pengambilan sampel keseluruhan jumlah populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan sigifikan antara lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa IPS siswa di SMPN 4 Rambah dibuktikan dengan hasil uji hipotesis thitung = 4,728 > ttabel = 2,001 pada tingkat keyakinan 95%. Besarnya kontribusi lingkungan sekolah terhadap hasil belajar sebesar 27,8%, sedangkan selebihnya 72,2% dipengaruhi olehh variable lain yang tidak menjadi pembahasan penelitian ini seperti motivasi belajar, disiplin belajar, kompetensi guru, minat belajar, pemahaman materi, dan intelegensi.]]>
<![CDATA[NILAI-NILAI TRADISI PUNGGAHAN MASYARAKAT JAWA DESA RAMBAH JAYA KECAMATAN BANGUN PURBA ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 4 No. 01 (2024): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30606/bakoba.v4i1.2417
<![CDATA[Bahwa penelitian ini berdasarkan pada latar belakang masalah apa sajakah nilai-nilai yang terkandung dalam pelaksanaan tradisi punggahan masyarakat Jawa Desa Rambah Jaya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang apa saja nilai-nilai yang terkandung pada pelaksanaan tradisi punggahan masyarakat Jawa di Desa Rambah Jaya Kecamatan Bangun Purba. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat Jawa Desa Rambah Jaya Kecamatan Bangun Purba. Informan dalam penelitian ini yaitu tokoh adat, tokoh agama, dan masyarakat di Desa Rambah Jaya Kecamatan Bangun Purba yang mengetahui tentang nilai-nilai pada tradisi punggahan. Teknik pengambilan informan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik purposive sampling-non probalistic. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa dalam pelaksanaan tradisi punggahan masyarakat Jawa di Desa Rambah Jaya Kecamatan Bangun Purba mengandung nilai-nilai yang erat kaitannya dalam kehidupan bermasyarakat. Adapun nilai-nilai tersebut adalah nilai kerohanian, nilai sosial, nilai kebudayaan dan nilai material.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Rambah Hilir ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 4 No. 01 (2024): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30606/bakoba.v4i01.2583
<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Rambah Hilir. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe Student Faciliator and Explaning terhadap hasil belajar IPS siswa. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif dengan metode Eksperimen Semu (quasi eksperiment). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 61 siswa di SMP Negeri 2 Rambah Hilir. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A yang berjumlah 31 siswa dan kelas VIII B yang berjumlah 30 siswa. Desain penelitian ini menggunakan Pre-Test Post-Test control group design. Instrument penelitian menggunakan instrumen tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data nilai Pre-Test dan Post-Test berdistribusi Normal dan Varians nya Homogen. Rata-rata nilai Pre-Test kelas Eksperimen adalah 45,6 dan kelas Kontrol adalah 41,419. Rata-rata nilai Post-Test kelas Eksperimen adalah 69,6 dan kelas Kontrol adalah 54,194. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus t-tes diperoleh data thitung = 5,225 > ttabel = 1,670. Dengan demikian maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Student Faciliator and Explaning terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Rambah Hilir Tahun Pelajaran 2022/2024.]]>
<![CDATA[TRADISI MANGUPA-UPA PADA PERNIKAHAN MASYARAKAT MANDAILING DI DESA BANGUN PURBA TIMUR JAYA KECAMATAN BANGUN PURBA ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 4 No. 01 (2024): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30606/bakoba.v4i01.2585
<![CDATA[Penelitian ini berdasarkan latar belakang tradisi Mangupa-Upa pada pernikahan masyarakat Mandailing di Desa Bangun Purba Timur Jaya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan Mangupa-Upa pada pernikahan masyarakat Mandailing di Desa Bangun Purba Timur Jaya dan untuk mengetahui tentang apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi Mangupa-Upa pada pernikahan masyarakat Mandailing di Desa Bangun Purba Timur Jaya Kecamatan Bangun Purba. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh masyarakat Desa Bangun Purba Timur Jaya dengan jumlah 5. 239 jiwa. Informan dalam penelitian ini yaitu Raja Adat, pucuk suku, tokoh agama, tokohmasyarakat, pemuda-pemudi dan masyarakat suku Mandailing dengan jumlah 35 orang. Teknik pengambilan informan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa dalam pelaksanaan tradisi Mangupa-Upa pada pernikahan masyarakat Mandailing di Desa Bangun Purba Timur Jaya Kecamatan Bangun Purba terdapat tiga tahapan. Adapun tahapan-tahapan nya adalah tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap penutup. Tradisi Mangupa-Upa pada pernikahan masyarakat Mandailing di Desa Bangun Purba Timur Jaya Kecamatan Bangun Purba mengandung nilai-nilai yang erat kaitannya dalam kehidupan bermasyarakat. Adapun nilai-nilai tersebut adalah nilai kerohanian, nilai sosial, nilai kebudayaan, nilai material dan nilai vital.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII Di MTs Negeri 1 Rokan Hulu ]]>
<![CDATA[ Bakoba : Journal of Social Science Education Vol. 4 No. 01 (2024): BAKOBA : Jurnal social scient education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan IPS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30606/bakoba.v4i01.2604
<![CDATA[The background to this research is that the low social studies learning outcomes of students at MTs Negeri 1 Rokan Hulu are caused by the conventional learning model (lecture). The aim of this research is to determine the influence of the Team Games Tournament (TGT) type cooperative learning model on social studies learning outcomes for class VII students at MTs Negeri 1 Rokan Hulu. The method used in this research is a quasi-experimental method. The population in this study were all class VII students, totaling 126 students. The sample in this research was students in class VII.B and VII.D, totaling 63 students. The results of this study show that the pre-test and post-test value data are normally distributed and the variance is homogeneous. The average pre-test score for the experimental class was 38.41 and the control class 38.68. The average post-test score for the experimental class was 73.35 and the control class was 50.46. The research results were calculated using t-test formula with the results t_count > t_table = 7.209 > 1.670, which means that there is an influence of the Team Games Tournament (TGT) Type Cooperative Learning Model on the Social Sciences Learning Outcomes of Class VII Students at MTs Negeri 1 Rokan Hulu. The suggestions in this research are for schools. The Team Games Tournament type cooperative learning model can be used as valuable information for schools, because schools can implement models, learning methods and effective learning strategies that can improve student learning outcomes. Keywords: Learning Outcomes, Team Games Tournament (TGT) Learning Model, Social Science.]]>
