Garuda - Garba Rujukan Digital

MANAJEMEN PEMASARAN UNTUK MEMBANGUN KEPUASAN PELANGGAN PENDIDIKAN DI SD INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM SURABAYA DWI DAMAYANTI, DEWI; , SUPRIYANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Manajemen pemasaran dilakukan sekolah untuk mengkomunikasikan dan mempromosikan tujuan dan produk sekolah kepada siswa, orangtua, dan masyarakat luas. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui upaya sekolah dalam melakukan penjaminan mutu jasa pendidikan, dalam membangun relasi dengan pengguna jasa pendidikan, serta dalam memasarkan layanan jasa pendidikan kepada pengguna jasa pendidikan di SD Integral Luqman Al Hakim Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. Selanjutnya, pengecekan kebsahan data dilakukan dengan kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Upaya yang dilakukan sekolah dalam penjaminan mutu pendidikan antara lain, pelatihan-pelatihan, adanya perencanaan, evaluasi dan perbaikan program, upgrading bagi pendidik dan tenaga kependidikan serta terobosan program baru untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan serta perkembangan peserta didik dalam mewujudkan visi, misi, dan output profil sekolah. 2) Upaya sekolah dalam membangun relasi dengan pengguna jasa pendidikan meliputi, forum kelas, pertemuan rutin antara pengelola sekolah dengan komite sekolah, grup kelas dan orangtua melalui grup WhatsApp, dan membangun komunikasi dengan siswa menggunakan bahasa yang santun, memberi apresiasi kepada siswa. 3) Upaya sekolah dalam memasarkan layanan jasa pendidikan dilakukan dengan manajemen kolaboratif. Manajemen pemasaran dilakukan dengan dua cara, melalui pemasaran offline dan Hal yang dibagikan dalam media sosial berupa konten-konten pendidikan dan prestasi sekolah. Kata Kunci: Manajemen Pemasaran, Kepuasan Pelanggan, Jasa Pendidikan

PENJAMINAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 1 MOJOAGUNG JOMBANG ARYONAWATI, ADISTYA; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penjaminan mutu merupakan kegiatan untuk memberikan bukti dalam membangun kepercayaan bahwa kualitas dapat berfungsi dengan baik, oleh karena itu pentingnya satuan pendidikan melaksanakan penjaminan mutu guna untuk memberikan jaminan kepada pelanggan bahwa sekolah dapat mencapai atau bahkan melampaui 8 SNP (Standar Nasional Pendidikan). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan penjaminan mutu pada pembelajaran, pengendalian mutu dan peningkatan mutu di SMP Negeri 1 Mojoagung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik kondensasi data, penyanjian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Untuk menguji keabsahan data dengan menggunakan uji kepercayaan, keteralihan, ketergantungan dan kepastian. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa : 1) Penjaminan mutu dilaksanakan oleh tim PMP, sekolah itu menjual jasa jadi sekolah ingin memberikan kepuasan kepada pelanggan pendidikan dengan cara menjamin bahwa sekolah dapat mencapai atau bahkan melampaui 8 SNP (Standar Nasional Pendidikan); 2) Pengendalian mutu dilakukan agar dapat mengukur keberhasilan dari pencapaian yang dilakukan oleh sekolah, yang menjadi tolok ukur bahwa sekolah dapat dikatakan bermutu yaitu dari lulusannya; 3) Peningkatan mutu khususnya pada pembelajaran menggunakan cara yaitu menciptakan metode pembelajaran yang bervariasi. Bervariasi karena setiap kelas mempunyai kemampuan yang berbeda-beda, selain itu kondisi dan situasinya juga berbeda. Kata Kunci : Penjaminan Mutu, Pembelajaran, Pengendalian Mutu, Peningkatan Mutu.

REKRUTMEN DAN SELEKSI GURU DI SMA LUQMAN AL-HAKIM SURABAYA FEBRIANTO, BANGUN; , KARWANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripisikan dan menganalisis rekrutmen dan seleksi guru di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data yang dilakukan meliputi uji kredibilitas terdiri dari peningkatan ketekunan, triangulasi, dan membercheck; transferabilitas penyajian hasil penelitian dilakukan secara rinci, jelas, sistematis, dan dapat dipercaya; dependabilitas meliputi audit oleh dosen pembimbing; serta uji konfirmabilitas. Teknik analisis data meliputi kondensasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Rekrutmen guru dilakukan terpusat pada yayasan, kepala sekolah melaporkan kekurangan guru kepada SDM yayasan, tidak ada periode tertentu dalam rekrutmen guru, melainkan ketika ada kekosongan guru yang sudah terpetakan ditahun sebelumnya, syarat mutlak yang harus dipenuhi pelamar yakni basic keagamaan; 2) Seleksi guru dengan sistem gugur yang terdiri dari tes administrasi, tes tulis, tsaqofah, tahsin, wawancara dan peerteaching, tidak ada keterlibatan pihak luar selama proses rekrutmen dan seleksi, pihak yang memutuskan diterimatidaknya pelamar menjadi guru adalah SDM Yayasan yang mempertimbangkan saran dari kepala sekolah; 3) Hambatan rekrutmen meliputi kualifikasi pelamar tidak sesuai dengan kebutuhan sekolah, upaya dalam menangani hambatan tersebut dengan mencari ke lembaga atau instansi terkait dan membagi beban mengajar kepada guru lain; 4) Hambatan seleksi meliputi prinsip pelamar yang tidak sesuai dengan prinsip yang ada disekolah, upaya dalam menangani hambatan tersebut dengan pendekatan personal. Kata Kunci: rekrutmen guru, seleksi guru, kualifikasi Abstract This research aims to mendeskripisikan and analyze recruitment and selection of high school teachers in Luqman Al-Hakim. This study used a qualitative approach to research design case studies. The technique of data collection is done with the interview, observation, and study the documentation. Test the validity of the data being done include increasing credibility test consists of perseverance, triangulation, and membercheck; transferabilitas presentation of the results of research carried out in detail, clear, systematic and reliable; dependabilitas includes audits by the supervising professor; as well as the konfirmabilitas test. Data analysis techniques include condensation, presentation of data, and the withdrawal of the conclusion. The results showed that, 1) Teacher Recruitment is carried out centrally on the Foundation, the principal reported shortages of teachers to the Human Resources Foundation, there is no specific period in the recruitment of teachers, but rather when there is a vacuum of teachers who already mapped the previous year, the absolute requirement to be met applicants i.e. basic religious; 2) selection of the teachers with the system consisting of the fall test administration, test, tsaqofah, tahsin, interviews and peerteaching, there is no involvement of outside parties during the process of recruitment and selection, parties who decide to become teachers applicants diterimatidaknya Human Resources Foundation that is considering a suggestion from the head of school; 3) recruitment Barriers include the qualifications of the applicants do not comply with the requirements of the school, efforts in addressing these obstacles by looking to the agency or relevant agencies and divide the burden of teaching to teachers; 4) selection Barriers include principle applicants who do not comply with the principle that exists in all schools, efforts in addressing these obstacles with a personal approach. Keywords: teacher recruitment, selection, qualification

PENGARUH PROGRAM READING CLASSROOM TERHADAP MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI BADEAN 1 BONDOWOSO RIZKI PERMATASARI, AJENG; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh Program Reading Classroom terhadap pemahaman membaca siswa di SD Negeri Badean 1 Bondowoso; (2) Pengaruh Program Reading Classroom terhadap minat baca siswa di SD Negeri Badean 1 Bondowoso. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu 70 siswa kelas 5 SD Negeri Badean 1 Bondowoso, dengan 35 siswa (5a) sebagai kelas kontrol dan 35 siswa (5b) sebagai kelas Eksperimen. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kelompok eksperimen setelah diberikan treatment program Reading Classroom. Dengan nilai taraf yang signifikan nilai t adalah 14,404 > 2,034 dari nilai t tabel. (2) Output nilai dari sig 0,00 <0,05 nilai sig lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis nihil ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Alternatif diterima sehingga gain score dari kelompok eksperimen lebih besar dari kelompok kontrol. Maka dari itu peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh program Reading Classroom terhadap peningkatan minat baca siswa di SD Negeri Badean 1 Bondowoso. Dengan demikian Program Reading Classroom dapat dijadikan acuan untuk sekolah meningkatkan minat baca siswa. Kata Kunci : Eksperimen, Kontrol, Program, Minat, Membaca Abstract The purpose of this study was to investigate: (1) The effect of reading classroom program on students reading comprehension in SDN Badean 1 Bondowoso, (2) The effect of reading classroom program on students reading interest. The research employed experimental quantitative research. The population for this research was 70 students of fifth grade in with 35 students for control class, and 35 students for experiment class. The methods for data collection in this research were questionnaire, observation, and documentation. The result of this research revealed that (1) There was positive significant effect on experimental group after given reading classroom program treatment with significant level t score 14.404 > 2.034 from t-table score. Output score from sig 0.00 < 0.05 sig score was less than 0.05 hence zero hypothesis was rejected and alternative hypothesis was accepted. Alternative was accepted this gain score from experimental group was higher than control group. Therefore, the researcher concluded that the hypothesis in this research was there was effect of reading classroom on SDN Badean 1 Bondowoso. In conclusion, reading classroom program can be used as reference for school increasing students reading interest. Keywords : Experiment, Control, Program, Interest, Reading

MANAJEMEN KERJASAMA SMK JURUSAN SENI MUSIK DENGAN DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI DI SMKN 12 SURABAYA DARMAWAN FREDIAN, ONE; , KARWANTO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripisikan dan menganalisis manajemen kerjasama smk jurusan seni musik dengan dunia usaha/dunia industri dalam meningkatkan prospek kerja lulusan di SMK Negeri 12 surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data yang dilakukan meliputi uji kredibilitas terdiri dari peningkatan ketekunan, triangulasi, dan membercheck; transferabilitas penyajian hasil penelitian dilakukan secara rinci, jelas, sistematis, dan dapat dipercaya; dependabilitas menggunakan analisis deskriptif oleh, serta uji konfirmabilitas. Teknik analisis data meliputi kondensasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) perencanaan kerjasama dengan DU/DI menjelang kegiatan program prakerin dan UKK, Ketua Jurusan Seni Musik merencanakan untuk menjalin kerjasama dengan DU/DI yang berkutat di bidang musik misalnya saja studio rekaman, home recording, ataupun Lembaga kursus dalam program prakerin dan UKK; 2) pelaksanannya menjelang kegiatan program prakerin, Ketua Jurusan Seni Musik dan guru-gurunya menampung segala relasi berupa DU/DI yang sebagian besar dari siswa dan juga relasi yang dari sekolah. Ketua Jurusan Seni Musik dan Wakil Bidang Humas saling berintegrasi dengan mengirimkan perwakilan dari guru pembimbing untuk melakukan survey, serta surat berisi MoU yang harus dibalas oleh pihak DU/DI sebagai peresmian program kerjasama; 3) Setiap akhir ajaran baru evaluasi dilakukan oleh semua pihak khususnya tentang citra Jurusan Seni Musik di lingkungan luar; 4) usaha yang dilakukan, yaitu dengan memberikan kebebasan kepada siswa untuk mencari sendiri DU/DI tempat kegiatan prakerin mereka. Tidak lupa juga dari kegiatan tersebut guru-guru Jurusan Seni Musik membimbing siswa di dalam kelas tentang prospek kerja yang terbuka sesuai dengan kompetensi dan situasi, serta kondisi DU/DI saat ini. Kata Kunci : manajemen, kerjasama Abstract This study aims to describe and analyze the management of junior high school music collaboration with the business world / industry in improving the employment prospects of graduates in Surabaya. This study used a qualitative approach with a case study research design. Data collection techniques are carried out by interview, observation, and documentation study. The validity test of the data carried out includes the credibility test consisting of an increase in perseverance, triangulation, and memberchecks; transferability of the presentation of research results in a detailed, clear, systematic and reliable manner; dependability includes audits by supervisors; and confirmability test. Data analysis techniques include condensation, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study show that 1) in its planning ahead of the internship and UKK program activities, the Chair of the Music Arts Department plans to establish cooperation with Industrial sectors who are engaged in music such as recording studios, home recording, or institutes of courses in internship and UKK; 2) in the implementation of the program ahead of the apprenticeship program, the Chairperson of the Music Arts Department and his teachers accommodate all relations in the form of Industrial Sector which are mostly from students and also from the school. The Chairperson of the Music Arts Department and the Public Relations Representative are mutually integrated by sending representatives from the supervisor to conduct the survey, as well as a letter containing the MoU that must be replied by the Industrial Sector as the inauguration of the cooperation program; 3) Every end of the new teaching evaluation is carried out by all parties with the spotlight being the image of the Department of Music Arts in the outside environment; 4) efforts are made, namely by giving freedom to students to search for their own Industrial Sector where their internship activities are. Not to forget also from the activity the Music Arts Department teachers guide students in the class about the prospects for open work in accordance with their competencies and situations, as well as current the industrial conditions. Keywords: management, cooperation

PENERAPAN APLIKASI PREDIKSI SNMPTN (SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI) BERBASIS NILAI DI SMA NEGERI 6 SURABAYA ACAY, JEFLY; TRIHANTOYO, SYUNU
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, memahami dan mendeskripsikan Penerapan Aplikasi Prediksi SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) berbasis nilai di SMA Negeri 6 Surabaya, yang memiliki sebuah aplikasi yang dapat membantu siswa mencari bakat dan minat agar dapat meningkatkan potensi kemampuan nilai mereka.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian ini adalah waka humas, waka kulikulum, guru bimbingan konseling, guru kelas dan siswa. Lokasi penelitian di SMA Negeri 6 Surabaya. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi, sedangkan teknik keabsahan datanya menggunakan triangulansi sumber dan tekhnik, kemudian menggunakan memberchek, kemudian analisis data menggunakan uji creadibility, uji transfermability, uji dependability, dan uji confirmability.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Peran sekolah melakukan penerapan aplikasi prediksi snmptn berbasis nilai di SMA Negeri 6 Surabaya adalah memberikan penekanan kepada wali siswa/guru kelas agar siswa mampu mengembangkan nilai mereka sesuai grafik nilai dari aplikasi tersebut. (2) Faktor penghambat dan pendukung pada aplikasi prediksi SNMPTN berbasis nilai adalah pemberian motivasi kepada siswa SMA Negeri 6 Surabaya dengan dorongan bapak/ibu guru, sehingga anak-anak bisa memilih jurusan dengan potensi dari nilai mereka dan juga peluang yang muncul dari aplikasi prediksi snmptn. (3) Dampak penerapan aplikasi prediksi SNMPTN berbasis nilai di SMA Negeri 6 Surabaya adalah sangat berpengaruh pada kenaikan nilai yang signifikan dengan meningkatnya potensi siswa.Kata Kunci : Penerapan, Aplikasi, Prediksi, Nilai AbstractThis study aims to analyze, understand and describe the application of value-based SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) Application Predictions at Surabaya Public High School 6, which has an application that can help students find talents and interests in order to increase their potential value abilities.This research is a qualitative research with a descriptive approach. The informants this research is deputy head of public relations, deputy head of curriculum, counseling teachers, class teachers and students. Research location at Surabaya 6 Public High School. Data collection techniques using interviews, observation and documentation study, while the data validity technique uses triangulsi sources and techniques, then use memberchek, then analyze the data using creadibility test, transfermability test, dependability test, and confirmability test.The results of this study indicate that: (1) The role of the school in implementing the value-based science and technology prediction application at SMA Negeri 6 Surabaya is to give emphasis to the guardians of students / classroom teachers so that students are able to develop their grades according to the value graph of the application. (2) The inhibiting and supporting factors in the value-based SNMPTN prediction application are giving motivation to Surabaya 6 Public High School students with the encouragement of the teacher / teacher, so that children can choose majors with the potential of their grades and opportunities arising from the snmptn prediction application. (3) The impact of the application of the value-based SNMPTN prediction application in Surabaya Public High School 6 is very influential on a significant increase in value with increasing student potential.Keywords: Implementation, Application, Prediction, Value

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN KOMITMEN GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 2 DAN 3 TANJUNGANOM NGANJUK INDRA YULIANINGSIH, DEWI; , MUDJITO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan komitmen guru terhadapkinerja guru di SMP Negeri 2 dan 3 Tanjunganom Nganjuk. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan jumlah respondent penelitian ini 81 guru di SMP 2 dan 3 Tanjunganom Nganjuk. Analisis data menggunakan teknik korelasi dan regresi berganda. Hasil dari penelitian ini adalah pengaruh supervisi akademik kepala sekolah (x1) terhadap kinerja guru (Y) adalah sebesar 0,000?0,05 T hitung 4,964 >Ttabel 1,98. Pengaruh komitmen guru (x2) terhadap kinerja guru (Y) adalah sebesar 0,045 ?0,05 dan nilai Thitung 2,041 > Ttabel1,98. Pengaruh supervisi akademik kepala sekolah x1 dan Komitmen guru x2 terhadap Kinerja Guru (Y) secara simultan adalah sebesar 0,000 ? 0,05 dan nilai Fhitungl14,376 > Ftabel 3,08. Hasil tersebut menunjukkan bahwa adalah pengaruh positif antara supervisi akademik kepala sekolah dengan kinerja guru, terdapat pengaruh komitmen guru terhadap kinerja guru dan terdapat pengaruh positif supervisi akademik kepala sekolah dan komitmen guru secara simultan dengan kinerja guru di SMP Negeri 2 dan 3 Tanjunganom Nganjuk. Kata kunci : supervisi akademik kepala sekolah, komitmen guru dan kinerja guruAbstract The study amied to know the effect of principal academic supervition and commitment teacher?s to teacher?s performance in SMP Negeri 2 and 3 Tanjunganom Nganjuk. This research used quantitative research with 81 teacher?s as respondent research in SMP Negeri 2 and 3Tanjunganom Nganjuk. The data analysis was using correlation and multiple regression techniques. The results of this study were the effect of Principal academic supervision () on teacher?s performance (Y) was 0,000?0,05 and thevalue of T count and T table was 4,964 > 1,98. The effect of teacher?s commitment () on teacher?s performance (Y) was 0,045 ?0,05 and value of T count and T table was 2,041 > 1,98. The effect of Principal academic supervision () and teacher?s commitment () simultaneously on cher?s performance (Y) was 0,000 ? 0,05 and value of F count and F table was 14,376 >3,08. There result showed that there was a positive effect of Principal academic supervision () on teacher?s performance (Y), there was positive effect of teacher?s commitment () on teacher?s performance (Y), and there was an effect of Principal academic supervision and teacher?s commitment on teacher?s performance. Keyword : Principal academic supervision, teacher?s commitment, teacher?s performance

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PELAKSANAAN KURIKULUM CAMBRIDGE PADA 3 SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN TULUNGAGUNG YULIANIK, AGUS; SYAHIDUL HAQ, MOHAMMAD
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelompokan variabel kedalam kelompok faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan kurikulum Cambridge di 3 sekolah dasar di Kabupaten Tulungagung. Subyek penelitian ini meliputi SDI Qurrota A?yun Ngunut, SDI Bayanul Azhar Sumbergempol, dan SD Zumrotus Salamah Kedungwaru. Penelitian ini menggunakan kuantitatif survey dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data dengan responden sebanyak 58 siswa kelas VI yang kesemuanya adalah populasi. Data diolah menggunakan teknik analisis uji analisis faktor konfirmatori. Hasil penelitian menyatakan variabel guru, sarana prasarana pendidikan, keterlibatan orangtua siswa, iklim&budaya sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah transformasional mempengaruhi keefektifan pelaksanaan kurikulum Cambridge. Kelima variabel tersebut dapat direduksi menjadi dua faktor. Faktor 1 terdiri atas variabel guru, sarana prasaran pendidikan, dan keterlibatan orangtua siswa serta diberi nama faktor dukungan pembelajaran. Faktor 2 terdiri atas variabel iklim&budaya sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah transformasional serta diberi nama faktor lingkungan sosial-psikologis. Pada tabel communalities variabel guru memiliki nilai sebesar 0,802 atau 80,2% artinya sekitar 80,2% varians dari variabel guru bisa dijelaskan oleh faktor yang terbentuk. Variabel sarana prasarana pendidikan nilai communalities sebesar 0,705 atau 70,5%. Variabel keterlibatan orangtua siswa nilai communalities sebesar 0,749 atau 74,9%. Variabel iklim&budaya sekolah nilai communalities sebesar 0,686 atau 68,6%. Variabel Kepemimpinan kepala sekolah transformasional nilai communalities sebesar 0,704 atau 70,4%. Abstract The purpose of this research is to know data reduction of some variables into the factors that inflences the implementation Cambridge curriculum in 3 primary schools in Tulungagung. The Subyect of the researches are Qurrota A?yun islamic elementary school in Ngunut regency, Bayanul Azhar islamic elementary school in Sumbergempol regency, and Zumrotus Salamah elementary school in Kedungwaru regency. The research planning uses quantitative research are used to collect data from 58 students class VI who they are the popullation. The data analysis uses confirmatory factor analysis. The results of the study stated that the teacher variables, educational infrastructure, parents involvement, school culture&climate and transformasional principals leadership influenced the Cambridge curriculum. These five variables can be reduced to two factors. Factor 1 consist of the teacher variables, educational infrastructure, parents involvement and had named the learning support factor. Factor 2 consist of school culture&climate variables and transformasional principals leadership and had named social-psychological enviromental factor. In the communaities table the teacher variable has a value of 0,802 or 80,2% variance from the teacher variable can explaind by the factors formed. Educational infrastructure variables has a value of 0,705 or 70,5%. The parents involvement variables has a value of ,749 or 74,9%. The school culture&climate variables has a value of 0,686 or 68,6%. The transformasional principals leadership has a value of 0,704 or 70,4%.

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KARAWITANTERHADAP SIKAP CINTA TANAH AIR PESERTA DIDIK DI SMPN 45 SURABAYA WAHYU PERMATASARI, INTAN; SHOLEH, MUHAMAD
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Kegiatan ekstrakurikuler karawitan merupakan kegiatan seni musik tradisional yang dilakukan di luar jam pelajaran, sebagaimana yang tertulis dalam kurikulum sebagai kegiatan ekstrakurikuler. Sikap cinta tanah air adalah suatu sikap yang mementingkan kebangsaan di atas segalanya baik berupa sosial, budaya, ekonomi maupun politik Salah satu kegiatan ekstrakurikuler unggulan di SMPN 45 Surabaya adalah ekstrakurikuler karawitan, yang diharapkan dapat menumbuhkan sikap cinta tanah air pada peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh kegiatan ekstrakurikuler karawitan terhadap sikap cinta tanah air peserta didik di SMPN 45 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 30 anak. Data dianalisis menggunakan program SPSS 21.0. Berdasarkan hasil analisis data pada uji T, variabel kegiatan ekstrakurikuler karawitan (X) secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel sikap cinta tanah air peserta didik (Y) sebesar 6,257. Nilai signifikan variabel kegiatan ekstrakurikuler karawitan terhadap sikap cinta tanah air peserta didik yang diperoleh adalah sebesar 0,000, nilai signifikan ini lebih kecil dari nilai alpha yaitu 0,05, dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima, artinya kegiatan ekstrakurikuler karawitan berpengaruh terhadap sikap cinta tanah air peserta didik di SMPN 45 Surabaya. Kata Kunci : Kegiatan Ekstrakurikuler Karawitan, Sikap Cinta Tanah Air Peserta Didik Abstract Karawitan extracurricular activities are traditional musical arts activities performed outside of school hours, as it is written in the curriculum as extracurricular activities. The nationalism is an attitude that emphasizes nationality above everything else in the form of social, cultural, economic and political. One of the leading extracurricular activities at SMPN 45 Surabaya is kerawitan extracurricular activities, which are expected to foster the nationalism of the students. This study was conducted to examine the influence of karawitan extracurricular activities on the nationalism of students at SMPN 45 Surabaya. This study used quantitative method with a total of 30 students as respondents. Data were analyzed using the SPSS 21.0 program. Based on the results of data analysis in the T test, the variable of kerawitan extracurricular activities (X) simultaneously had a positive and significant effect on the variable of studentss nationalism (Y) of 6.257. The significant value of the variable of kerawitan extracurricular activity on the studentss nationalism obtained is 0,000, this significant value is smaller than the alpha value of 0.05, thus H0 is refused and H1 is accepted, which means that karawitan extracurricular activities influence the nationalism of students at SMPN 45 Surabaya. Keywords: Keywords :Karawitan Extracurricular Activities, Studentss Nationalism

PENGARUH AKREDITASI TERHADAP MINAT WALI MURID PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN SIDOARJO SHOHIFAH, FARADLILAH; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh Akreditasi sekolah terhadap minat wali murid pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Sampel penelitian sebanyak 354 responden yang diambil dari beberapa wali murid Sekolah Dasar Negeri yang berada di Kabupaten Sidoarjo.dengan menggunakan teknik proportionate stratisfied random sampling. Analisis data menggunakan teknik korelasi dengan rumus Pearson Product Moment dan regresi sederhana. Hasil dari penelitian ini adalah pengaruh Akreditasi (X) terhadap minat wali murid (Y) dengan melihat nilai T hitung 0,628 > T tabel 0,095 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima, dapat disimpulkan bahwa Akreditasi berpengaruh secara signifikan terhadap minat orang tua/ wali murid pada SDN di Kabupaten Sidoarjo.Kata Kunci : Akreditasi, Minat Orang Tua Abstract This research was conducted to examine the effect of school accreditation toward parents? interest in SD Negeri in Sidoarjo. This study used quantitative approach to the type of correlation research in which the sample was 354 respondents taken from several parents of SD Negeri in Sidoarjo by using proportionate free random sampling technique. The data were analysed by using correlation techniques with Pearson Product Moment formula and simple regression. Then, the result of this study was the accreditation effect (X) on the interest of parents (Y) by looking at the value of T count 0.628> T table 0.095, and it meant that H0 was rejected and H1 was accepted. Thus, it can be concluded that the school?s accreditation has a significant influence on parents of SD Negeri in Sidoarjo. Keywords: Accreditation, parents? interest

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA