Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.45
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Inspirasi Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Humaniora Dinamika Pendidikan Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Edukasi Matematika dan Sains EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Learning : Journal of Education and Learning Journal of Islamic Education Journal of Smart Community Service
Nunuk Hariyati
Universitas Negeri Surabaya
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Back Matter (Biography, Author Guidelines) Hariyati, Nunuk
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, September 2016
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2674/jdmp.v1n1.p%p

Abstract

Front Matter (Cover, Editorial Board, Foreword, Table of Content) Hariyati, Nunuk
Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, September 2016
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2674/jdmp.v1n1.p%p

Abstract

PENGEMBANGAN MODEL VIRTUAL PEER SUPERVISION BERBASIS WEBSITE PUSPANINGATI, HANDINI; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah; (1) mengetahui dan mendeskripsikan tentang model virtual peer supervision bagi guru dalam meninggkatkan professional guru untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas; (2) mengembangkan desain model virtual peer supervision bagi guru di sekolah yang tepat; (3) menghasilkan model virtual peer supervision bagi pengawas sekolah yang praktis. Supervisi pendidikan adalah bantuan profesional kesejawatan yang dilakukan melalui dialog kajian masalah pendidikan untuk menemukan solusi dalam meningkatkan kemampuan profesional kepala sekolah, guru dan staf sekolah lainnya guna memaksimalkan kinerja sekolah menuju tercapainya mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan waterfall dari proses pengembangan tersebut diperoleh hasil validasi ahli media mendapatkan persentase sebesar 98,8%, hasil validasi ahli materi mendapatkan persentase sebesar 89,2%. Hasil uji coba terbatas mendapatkan persentase sebesar 85%. Hasil uji coba utama mendapatkan persentase sebesar 86,3%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media virtual peer supervision berbasis website layak digunakan.
MOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DI SMP NEGERI 46 SURABAYA STYOWATI HAMIDATIN, WIWIK; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler wajib kepramukaan yang berbeda-beda dapat mempengaruhi kesesuaian program pembinaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler kepramukaan di SMP Negeri 46 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik yang wajib mengikuti ekstrakurikuler kepramukaan berjumlah 524 anak yang juga disebut sebagai sampel. Metode penelitian yang digunakan berupa angket. Data yang diperoleh dari penelitian ini diuji menggunakan statistik deskriptif untuk mengetahui nilai rata-rata dan simpangan baku. Hasil dari uji statistik deskriptif adalah rata-rata sebesar 105,439 dan simpangan baku sebesar 8,226 menunjukkan besarnya variasi atau keberagaman data penelitian. Sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler kepramukaan di SMP Negeri 46 Surabaya dalam kategori sedang dengan persentase 38% sebanyak 199 anak. Data lebih spesifik mengenai aspek-aspek motivasi, diperoleh data bahwa motivasi akan afiliasi tergolong tinggi dengan persentase sebesar 34,9% sebanyak 183 anak. Sedangkan, motivasi akan prestasi dengan persentase sebesar 34,5% sebanyak 181 anak dan aspek kekuasaan juga tergolong sedang dengan persentase sebesar 30% sebanyak 157 anak. Kata Kunci : Motivasi, Ekstrakurikuler, Kepramukaan.
PENGARUH AKREDITASI TERHADAP MINAT WALI MURID PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN SIDOARJO SHOHIFAH, FARADLILAH; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh Akreditasi sekolah terhadap minat wali murid pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Sampel penelitian sebanyak 354 responden yang diambil dari beberapa wali murid Sekolah Dasar Negeri yang berada di Kabupaten Sidoarjo.dengan menggunakan teknik proportionate stratisfied random sampling. Analisis data menggunakan teknik korelasi dengan rumus Pearson Product Moment dan regresi sederhana. Hasil dari penelitian ini adalah pengaruh Akreditasi (X) terhadap minat wali murid (Y) dengan melihat nilai T hitung 0,628 > T tabel 0,095 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima, dapat disimpulkan bahwa Akreditasi berpengaruh secara signifikan terhadap minat orang tua/ wali murid pada SDN di Kabupaten Sidoarjo.Kata Kunci : Akreditasi, Minat Orang Tua Abstract This research was conducted to examine the effect of school accreditation toward parents? interest in SD Negeri in Sidoarjo. This study used quantitative approach to the type of correlation research in which the sample was 354 respondents taken from several parents of SD Negeri in Sidoarjo by using proportionate free random sampling technique. The data were analysed by using correlation techniques with Pearson Product Moment formula and simple regression. Then, the result of this study was the accreditation effect (X) on the interest of parents (Y) by looking at the value of T count 0.628> T table 0.095, and it meant that H0 was rejected and H1 was accepted. Thus, it can be concluded that the school?s accreditation has a significant influence on parents of SD Negeri in Sidoarjo. Keywords: Accreditation, parents? interest
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM PENGASUHAN DI SMA SHAFTA SURABAYA FADHIL HASANI, AKMAL; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract:Character education implementation is the important means for nowadays.Various of program ideas and integritation have been done by lot of education institute in almost one decade, and the one of institute is Shafta Senior High School that have been implementing the character education through parenting programs with the purpose for build the character based on akhlakul karimah or excellent character appropriated with the motto of school. The purpose of this research is (1) to describe and represent about the form of parenting program activities in build excellent character in Shafta Senior Highschool Surabaya, (2) To knowing how the implementations of education character through parenting program in Shafta Senior High School Surabaya. This study used descriptive qualitative approach and case study design. The data collection technique is by interview, observation, and documentation. Analysis of the data in this study using condensation, data display, and data verification. The results of the study show that (1)Parenting program purpose to build excellent character through the class activity where teacher gave character learning from keshaftaan book to the student and monitoring student pray activity logbook, (2) The implementations of character educations through parenting programs is with habituation activities there are is fardhu pray including the sequnce, dhuha pray including the sequnce, and keputrian including the sequnce. Keywords: Parenting program, implementation of character education Abstrak:Implementasi pendidikan karakter merupakan upaya penting yang dibutuhkan saat ini. Berbagai ide program dan juga integritas telah dilakukan oleh lembaga-lembaga pendidikan dalam hampir satu dekade ini, salah satunya adalah SMA Shafta Surabaya yang berupaya mengimplementasikan pendidikan karakter melalui program pengasuha yang bertujuan untuk membangun karakter yang berakhlakul karimah sesuai dengan motto sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan dan menggambarkan bentuk kegiatan program pengasuhan dalam membentuk akhlak karimah siswa di SMA Shafta Surabaya, dan (2) Mengetahui upaya pelaksanaan pendidikan karakter melalui program pengasuhan di SMA Shafta Surabaya Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan kondensasi, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) program pengasuhan bertujuan untuk membentuk akhlak karimah siswa melalui bentuk kegiatan program pengasuhan yang berupa tatap muka di kelas antara guru dan siswa di kelas minimal sekali dalam seminggu yang dimana dalam kegiatan itu diantaranya terdapat ceramah materi dari buku keshaftaan yang disampaikan oleh guru kepada siswa dan pemantauan buku monitoring ibadah siswa; (2) pelaksanaan pendidikan karakter melalui program pengasuhan dilakasanakan melalui kegiatan pembiasaan diantaranya sholat fardhu, sholat dhuha, dan keputrian. Kata kunci: Program pengasuhan, pelaksanaan pendidikan karakter.
IMPLEMENTASI PROGRAM SUNDAY SCHOOL DALAM PEMBEKALAN LIFE SKILL SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURABAYA HAZIMI, FARIZA; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang (1) Latar belakang program sunday school dalam pembekalan life skill siswa; (2) Implementasi program sunday school dalam pembekalan life skill siswa; (3) Evaluasi program sunday school dalam pembekalan life skill siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut : (1) Latar belakang terbentuknya program sunday school yaitu karena adanya persaingan antar lembaga pendidikan yang semakin ketat dan terbuka sehingga membuat SMP Muhammadiyah 2 Surabaya harus membuat program tambahan yang berbeda dan unik untuk menghadapi persaingan dan agar SMP Muhammdiyah 2 Surabaya semakin berkembang serta banyak diminati masyarakat. Perkembangan zaman juga menuntut SMP Muhammadiyah 2 Surabaya untuk membuka kelas tambahan berbasis life skill dengan memberikan bekal pada peserta didik dengan harapan agar dimasa depan para siswa mampu menghadapi persoalan-persoalan yang semakin komplek di lingkungan masyarakat dengan cara yang kreatif. (2) Implementasi program sunday school dengan sistem pembelajaran setiap hari Minggu mulai pukul 10.30-15.30 bertempat di Mall BG Junction Surabaya. Materi pembelajaran yang diajarkan meliputi Bahasa Arab, Bahasa Inggris, public speaking, dan teknologi sains terapan. Metode pembelajaran yang digunakan yaitu langsung praktik atau learning by doing. (3) Evaluasi program sunday school hanya dilakukan oleh pihak internal yaitu kepala sekolah dengan melakukan kunjungan secara langsung pada kegiatan program sunday school. Kegiatan evaluasi yang dilakukan mencakup seluruh proses kegiatan program sunday school. Kegiatan evaluasi juga dilakukan oleh tutor terhadap siswa yang dilakukan pada setiap kegiatan program sunday school diakhir kegiatan. Kata Kunci: implementasi program, life skill, program sekolah
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN LUAR KELAS (OUTDOOR LEARNING) DI SEKOLAH KREATIF SD MUHAMMADIYAH 16 SURABAYA FADILA, NUR; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Portraits of education so far that run in one direction, tend to make the learning process boring. Therefore Outdoor Learning is a solution for the world of education, a direct learning method that involves nature and the surrounding environment that can change conventional learning patterns. This research aims to describe and analyze about: 1) Out-of-class learning planning (Outdoor Learning), 2) Execution of outdoor learning, 3) Supporting factors and inhibitors of outdoor learning. The researcher used a qualitative approach with a case study method. In taking data using interview, observation and documentation techniques. Analysis of the data used is descriptive qualitative analysis by giving a description of the situation under study from the stages of data collection, reduction, presentation and confirmation of conclusions. The validity test of the data is done using data source triangulation, technical triangulation and member check The results of research in the field can be explained as follows: 1) Out-of-class learning planning (Outdoor learning) includes setting goals, strategies, resources and determining each outdoor decision that refers to the syllabus and Learning Implementation Plan 2) Implementation of outdoor learning includes stages post-activity preparation, implementation and evaluation 3) Supporting factors and obstacles to outdoor learning are two internal and external sides such as resource capabilities, material, weather conditions of transportation. Keywords : learning methods, outdoor learning Abstrak: Potret pendidikan selama ini yang berjalan satu arah, cenderung membuat proses pembelajaran menjadi membosankan. Oleh karena itu Outdoor Learning hadir menjadi suatu solusi bagi di dunia pendidikan, metode pembelajaran langsung yang melibatkan alam dan lingkungan sekitar yang dapat merubah pola pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang: 1) Perencanaan pembelajaran luar kelas (Outdoor Learning), 2) Pelaksanaan pembelajaran luar kelas (Outdoor Learning), 3) Faktor pendukung dan penghambat pembelajaran luar kelas (Outdoor Learning). Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Dalam pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan memberikan pemaparan gambaran mengenai situasi yang diteliti dari tahap pengumpulan data, reduksi, penyajian dan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi sumber data, triangulasi teknik dan member check..Hasil penelitian di lapangan dijelaskan sebagai berikut: 1) Perencanaan pembelajaran luar kelas (Outdoor learning) meliputi penetapan tujuan , strategi, sumberdaya dan penentuan setiap keputusan outdoor yang mengacu kepada silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2) Pelaksanaan pembelajaran luar kelas (Outdoor learning) meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi pasca kegiatan 3) Faktor pendukung dan penghambat pembelajaran luar kelas (Outdoor learning) ini terdapat dua sisi interen dan eksteren semisal kemampuan sumberdaya, materi, cuaca keadaan transportasi. Kata Kunci : metode pembelajaran, pembelajaran luar kelas (Outdoor learning)
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SISTEM ZONASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU JENJANG SMP DI KABUPATEN GRESIK NIDA PANGARIBUAN, ELSA; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Untuk mengatasi permasalahan kualitas pendidikan maka pemerintah mengeluarkan kebijakan sistem zonasi pada Penerimaan Peserta Didik Baru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan sistem zonasi dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kebijakan sistem zonasi penerimaan peserta didik baru jenjang SMP di Kabupaten Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini yakni Kasi Kurikulum SMP, Staf Kurikulum SMP, Kabid Pendidikan Dasar, Waka Kesiswaan, Wakil Kepala Sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah sebagai berikut : (1) Implementasi kebijakan sistem zonasi pada PPDB jenjang SMP di Kabupaten Gresik telah dilaksanakan selama dua tahun yang bertujuan untuk pemerataan kualitas pendidikan pada sekolah-sekolah di wilayah Kabupaten Gresik, sejauh ini sudah implementasi kebijakan sistem zonasi di Kabupaten Gresik telah berjalan dengan efektif karena telah nampak potensi-potensi peserta didik mulai merata di wilayah Kabupaten Gresik. (2) Kendala yang dihadapi dalam implementasi sistem zonasi yaitu kekurangpahaman wali murid terhadap sosialisasi mengenai sistem zonasi karena latar belakang pendidikan wali murid yang berbeda-beda. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut yaitu melakukan sosialisasi sistem zonasi lebih awal dengan sejelas-jelasnya. Kata kunci: kebijakan pendidikan, sistem zonasi, implementasi sistem zonasi Abstract: To overcome the problem of education quality, the government issued a zoning system policy on New Student Admissions. This study aims to described the implementation of zoning system policies and constraints faced in implemented the new student admission zoning system policy at the junior high school level in Gresik District. This study used a qualitative approach with a case study method. The subjects of this study were the Middle School Curriculum Head, Middle School Curriculum Staff, Head of Elementary Education, Deputy Head of Student Affairs, Deputy Principal The technique of collecting data used observation, interviews, and documentation. The results of the study are as follows: (1) The implementation of the zoning system in the PPDB at the junior high school level in Gresik District has been carried out for two years aimed at equitable distribution of quality education in schools in the Gresik Regency, so far the implementation of the zoning system in Gresik has been effective because the potential of students begins to be evenly distributed in the Gresik Regency. (2) The constraints faced in the implementation of the zoning system are the lack of understanding of the zoning of the socialization of the zoning system because of the different backgrounds of parental education. Efforts are made to overcome these obstacles, namely to disseminate the zoning system early as clearly as possible. Key words: education policy, zoning system, implementation of education policy
IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER DALAM PERSPEKTIF INTEREST GROUPING UNTUK MENINGKATKAN PRESTAS INON AKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMAN6 SURABAYA NIWA LAPIR, CORLINA; HARIYATI, NUNUK
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pembinaan, kendala serta usaha yang dilakukan sekolah dalam implementasi ekstrakurikuler dalam perspektif interest grouping untuk meningkatkan prestasi non akademik peserta didik di SMAN 6 Surabaya. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan melalui uji kredibilitas data Teknik analisis data dilakukan dengan cara mengumpulkan data, kondensasi data, menyajikan data, serta verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil dari penelitian adalah bahwa. Perencanaan Kegiatan ekstrakurikuler ini merupakan inisiatif dari peserta didik sendiri yang bekerjasama dengan OSIS untuk mengadakan suatu kegiatan minat dan bakat yang mereka minati. Pembinaan dilakukan oleh guru Pembina dan melatih untuk membina siswa agar tidak hanya memiliki kemampuan akademik tetapi juga non akademik. Adapun kendala yang sering terjadi adalah kekurangan sarana dan prasarana karena wilayah sekolah yang sempit, pengaturan jadwal karena terdapat peserta didik yang mengikuti lebih dari satu ekstrakurikuler. Sekolah sendiri memiliki upaya untuk mempertahankan eksistensi kegiatan ekstrakurikuler yaitu dengan cara meraih prestasi pada setiap lomba yang diikuti dan memberikan penghargaan kepada setiap ekstrakurikuler yang berprestasi. Kata Kunci: interest grouping, prestasi, non akademik
Co-Authors afakhrul masub bachtiar Ahmad Matinul Haq ainur rifqi Ainur Rifqi, Ainur Amrozi Khamidi Andari, Shelly Asma Lutfah BAHIROH, IMROATIN Berliana Sukma Dewi Citrawati Jatiningrum Dewie Trie Wijayati Dian Fajarwati Dian Fajarwati, Dian Diani Fitriana Susmita Dina Aulia Dwi Esti Andriani Erny Roesminingsih FADHIL HASANI, AKMAL FADILA, NUR HAZIMI, FARIZA Indah Nur Faizah Irdayanti Mat Nasir Irfana Nurul Laili ISLAMIAH, NIA Johny Sugiono Junaidi Junaidi Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto Krisdayati, Fitria Lusy Tunik Muharlisiani Lutfah, Asma Marfianti, Yusi MARFIANTI, YUSI Moh Soleh Moh Syahidul Haq Mohammad Syahidul Haq Mudjito Mudjito Mudjito Mudjito Mudjito, Mudjito Mufarrihul Hazin Muhamad Sholeh Murtadlo Murtadlo Nia Islamiah Nia Islamiah Nia Islamiah NIDA PANGARIBUAN, ELSA NIWA LAPIR, CORLINA Oktafiyah, Usi PUSPANINGATI, HANDINI Putra, Rachmad Sandyka Putri Rahmawati RIZZAINIYAH, AMRUL SANDYKA PUTRA, RACHMAD Sayekti Puji Rahayu Setiawan, Aditya Chandra SHOHIFAH, FARADLILAH Shoofi Dwi Arini siti bariroh STYOWATI HAMIDATIN, WIWIK SUJARWANTO Sujarwanto Sujarwanto Supriyanto Supriyanto Suyatno Suyatno Suyud Suyud Syunu Trihantoyo Tarma Tarma Tarma, Tarma Warih Handayaningrum windasari windasari Yatim Riyanto Yoyok Soesatyo Yuliana Harry Rahmawati Yundari, Yundari Yuni Hartatik Zaitur Rahem