Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.136
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JCRS (Journal of Community Research and Service) Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) JGK (Jurnal Guru Kita)
Manurung, Imelda Free Unita
Unknown Affiliation
Arts Computer Science & IT Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kesulitan Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 064017 Medan Kec. Medan Perjuangan Fitriyani, Romi; Ananda, Lala Jelita; Rangkuti, Irsan; Rozi, Fahrur; Manurung, Imelda Free Unita
Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Vol 3, No 2: JoSDIM | Desember 2023
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/josdim.v3i2.5081

Abstract

Thisresearchaimsto: (1) Determinethetypesofstudents' learningdifficulties in sciencesubjects in classIV of SD Negeri064017 Medanand (2) To describe the factors causing each student's learning difficulties in understanding science learning in grade IV SD Negeri064017 Medan. The population in this study was class IV students, totaling 24 students.  The data collection method used in this research is a questionnaire method with a research instrument in the form of the guttman scale.The analysis technique uses quantitative techniques which are calculated using percentages.  The results of this research show that the difficulty of learning science in class IV students at SD Negeri 064017 Medan is in the high category with a percentage of 57.83%.  With the percentage of alternative answers for each indicator, namely the interest indicator learning difficulty is 59.08%, the motivation indicator learning difficulty is 50.83%, the readiness indicator learning difficulty is 48.61%, the Physical indicator learning difficulty is 39.58%, the learning indicator is learning difficulty  family environment was 59.72%, learning difficulties were school environment indicators at 63.54%, and learning difficulties were community environment indicators at 89.58%.
THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS TEACHING MEDIA ‘OPUNG HANS’ BASED ON IAI Mailani, Elvi; Simanihuruk, Akden; Manurung, Imelda Free Unita
Journal of Community Research and Service Vol 3, No 2: July 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v3i2.15955

Abstract

The aim of this research is to develop a media for learning mathematics in "Opung HAN" elementary school based on Interactive Audio Instruction (IAI) for students majoring in UNIMED elementary school teacher education. The IAI-based "Opung HAN" fraction media was compiled based on observations during the learning and analysis conducted on the dictates of high-class mathematics education courses and interviews conducted with elementary school teacher education students, where teachers were very difficult to convey material related to fractions, The teacher does not know what media to use in teaching broken material. On the other hand, in the high school mathematics education textbook, there is also no media / teaching aids that can be used to teach fractional material. The specific purpose of this research is: developing IAI-based "Opung HAN" fraction media which will later be used by students majoring in primary school teacher education in teaching fraction material when they later become a teacher. This research uses development research (Developmental Research). The subjects of this study were students majoring in primary school teacher education at the State University of Medan. In the initial stage, observations were made during the learning process, analysis of the dictates of high-level mathematics education courses and continued with interviews with students. From the results of these observations and interviews, an initial draft of the IAI-based "Opung HAN" fraction was compiled. Furthermore, the initial design of the IAI-based "Opung HAN" fraction media was validated by a team that aimed to assess the quality of these elementary mathematics learning media fractions so that the fractional media became effective learning media which would later be used by lecturers and students in the lecture process.Keywords :  IAI, Fraction media, math learning.
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI BILANGAN DESIMAL DENGAN METODE CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI) DI KELAS V SEKOLAH DASAR Sinaga, Julius; Mailani, Elvi; Simbolon, Naeklan; Tamba, Robenhart; Manurung, Imelda Free Unita
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 8, No 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.57489

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui jenis serta gambaran miskonsepsi siswa dalam materi bilangan desimal. Metode untuk menganalisis miskonsepsi pada siswa ialah metode CRI dengan menggunakan instrumen tes dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 11 dari 11 siswa atau 100% mengalami miskonsepsi dengan jenis miskonsepsi yang berbeda. Hasil analisis jawaban siswa ditemukan bahwa seorang siswa dapat mengalami lebih dari satu jenis miskonsepsi. Terdapat 6 siswa mengalami miskonsepsi perhitungan, 3 siswa miskonsepsi sistematika, 5 siswa miskonsepsi interpretasi bahasa dan 4 siswa miskonsepsi dasar. Adapun penyebab terjadinya miskonsepsi karena intuisi dan pemahaman dasar siswa yang salah serta minimnya minat belajar matematika.
DESAIN PRAKTIKUM BERBASIS PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI ILMIAH MAHASISWA Manurung, Imelda Free Unita; Rozi, Fahrur; Perangin angin, Laurensia Masri
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 8, No 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.61937

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran IPA di Sekolah Dasar melalui kegiatan praktikum yang dilakukan oleh mahasiswa calon guru dengan mendesain praktikum berbasis problem solving. Melalui praktikum diharapkan mahasiswa mampu untuk menerapkannya nantinya di Sekolah Dasar pada pembelajaran IPA. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu diperoleh adanya peningkatan keterampilan berkomunikasi ilmiah mahasiswa berdasarkan hasil analisis menggunakan angket. Adapun indikator yang digunakan untuk mengetahui keterampilan berkomunikasi tersebut yaitu mencari informasi, scientific reading, mendengar dan pengamatan ilmiah, serta scientific writing. Melalui penerapan praktikum problem solving diperoleh hasil yaitu 29,4 % mahasiswa sudah baik dalam melakukan komunikasi pada saat proses praktikum, selanjutnya 64,7 % pada saat pelaksanaan mahasiswa sudah cukup baik berkomunikasi terkait dengan solusi yang akan diberikan dalam memecahkan permasalahan dalam kegiatan praktikum, sedangan 5,9 % mahasiswa masih perlu bimbingan dalam melakukan praktikum, sebab masih ada beberapa yang sulit berkomunikasi secara lisan dan berkolaborasi dalam kelompok.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN CANVA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 19 RANTAU UTARA T.A 2023/2024 Rambe, Yulfa Syahdina; Rozi, Fahrur; Mailani, Elvi; Sirait, Albert Pauli; Manurung, Imelda Free Unita
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 8, No 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.59420

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif  menggunakan Canva yang valid, praktis, dan efektif pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 19 Rantau Utara T.A 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 19 Rantau Utara yang berjumlah 30 siswa. Teknik analisi data pada penelitian ini yaitu data kualitatif diperoleh dari hasil observasi, wawancara, tanggapan dan saran dari validator materi, media, dan guru, sedangkan data kuantitatif diperoleh dari angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian kevalidan oleh ahli materi (dosen) memperoleh skor 52 (86,6%) dengan kriteria “Sangat Valid”, dan penilaian oleh ahli media (dosen) memperoleh skor 97 (97%) dengan kriteria “Sangat Valid”. Selanjutnya penilaian kepraktisan oleh guru kelas IV memperoleh skor 57 (95%) dengan kriteria “Sangat Praktis”. Adapun hasil penilaian keefektifan oleh peserta didik kelas IV menunjukkan peningkatan dibuktikan dengan hasil pre-test memperoleh 54,83% dan hasil post-test memperoleh nilai 90% . Berdasarkan keefektifan penggunaan multimedia interaktif menggunakan Canva yang menggunakan N-Gain mendapatkan kriteria “Efektif” dengan persentase 80%.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar AKDEN SIMANIHURUK Anisa, Rindy Damanik, Maysi Imelda Tiarani ELVI MAILANI Fahrur Rozi Fitriyani, Romi Irsan Irsan Julius Sinaga, Julius LALA JELITA ANANDA Naeklan Simbolon NURMAYANI NURMAYANI Perangin Angin, Laurensia Masri Perangin-angin, Laurensia Masri Ramadani, Fadilah Rambe, Yulfa Syahdina Rangkuti, Irsan RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Siahaan, Putri Nabilah Simanihuruk, Lidia Sirait, Albert Pauli Siregar, Arifin Sufitriyati, Sufitriyati Tanjung, Khairun Nisa Tarigan, Elna Triyani Br Tarigan, Emmelo Theresya Br Tarigan, Mutiara Sani Try Wahyu Purnomo Wildansyah lubis, Wildansyah