Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan IJOLTL (Indonesian Journal of Language Teaching and Linguistics) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Safar, Muh
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
BELAJAR DI ERA DIGITAL: MEMAHAMI TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN SUMBER BELAJAR ONLINE Ilmi, Aziz Rizki Miftahul; Junaidi, Ahmad; Yusnanto, Tri; Kase, Emanuel B.S; Safar, Muh; Sari, Mike Nurmalia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24799

Abstract

Pelatihan ini merupakan pelatihan e-commerce untuk usaha kecil bagi para pelaku bisnis online. Kegiatan suatu proses penting dalam pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan individu atau kelompok dalam konteks pelaku bisnis pemula yang akan memulai bisnis mereka dengan memanfaatkan e-commerce. Dalam merencanakan pelatihan, tahapan-tahapan kunci termasuk identifikasi tujuan, penyusunan materi, rekrutmen peserta, persiapan logistik, dan evaluasi. Kegiatan ini dilakukan dengan memanfaatkan platform online digital seperti Zoom Cloud Meeting dan link video YouTube. Hasil dari pelatihan mencakup peningkatan pengetahuan, keterampilan, perubahan perilaku, perubahan dalam organisasi, dan dampak positif pada masyarakat. Evaluasi dan umpan balik berperan penting dalam mengukur keberhasilan pelatihan. Pelatihan merupakan investasi berharga dalam pengembangan individu dan kelompok, mendukung pertumbuhan, inovasi, dan pencapaian potensi penuh peserta. Dengan perencanaan yang cermat, pelatihan dapat memberikan manfaat yang signifikan bagi peserta dan organisasi yang terlibat.
The Use of Code-Mixing and Code-Switching: Challenge Identification in Language Online Mass Media Susanti, Ratna; Haryanto , Haryanto; Pranawukir, Iswahyu; Safar, Muh; Tjahyadi, Indra
IJOTL-TL: Indonesian Journal of Language Teaching and Linguistics Vol. 9 No. 1 (2024): January
Publisher : Center of Language and Cultural Studies [CLCS]

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30957/ijoltl.v9i1.773

Abstract

This study is aimed at investigating types of code-mixing and code-switching as challenges in language identification in online mass media. Journalists mostly mix language to emphasize particular topics and to reiterate them as well. It becomes a challenging task to identify automatic language used with special language. It is focused on articles published in the mass media in Tempo Magazine 2023, in which the media illustrate Indonesian news, the economy, and politics. The method of qualitative research is used to describe the use of code-mixing and code-switching as challenge identification in mass media with documentary techniques. The technique conducted involves reading, studying, identifying, classifying, and analyzing data. Codified standardized English proposes intra-sentential switching, inter-sentential switching, tag switching, and intra-word switching. Meanwhile, the types of code-mixing, insertion, alternation, and congruent lexicalization are identified and analyzed. The data analysis used a process of organizing, analyzing, and interpreting qualitative data into code-switching and code-mixing classifications. The study result is found that 14 code-mixing and code-switching were found
Effectiveness of STEM Based Differentiated Learning on Students Critical Thinking Skills In Higherd Education Judijanto, Loso; Hukubun, Yohanis; Safar, Muh; Sopacua, Fryan; Baruno, Yosep Heristyo Endro; Nurhayati, R; Santosa, Tomi Apra; Nasution, Baktiar; Yustitia, Via; Sukini, Sukini; ilwandri, ilwandri
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran differensiasi berbasis STEM untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada perguruan tinggi. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan meta-analysis. Sampel penelitian berasal dari 12 jurnal nasional dan internasional terbitan 2022-2024 terindeks SINTA, Web of Science dan Scopus. Kriteria inklusi adalah penelitian harus relevan; penelitian diperoleh dari database Mendeley, ScienceDirect, Google Scholar dan ERIC, Penelitian harus metode eksperimen; penelitian memiliki data yang lengkap untuk menghitung nilai effect size serta ukuran sampel > 25 mahasiswa. Analisis data adalah analisis statistik kuantitatif dengan bantuan sofware JSAP. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran differensiasi berbasis STEM memnerikan dampak positif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada perguruan tinggi dengan nilai Hedge’s (d)= 1.07dengan kategori effect size tinggi. Temuan menunjukan bahwa pembelajaran differensiasi efektif untuk diterap pada mahasiswa diperguruan untuk mendorong kemampuan berpikir kritisnya dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Ahmad Junaidi Baruno, Yosep Heristyo Endro Haryanto , Haryanto Hukubun, Yohanis Ilmi, Aziz Rizki Miftahul Ilwandri, Ilwandri Indra Tjahyadi Iswahyu Pranawukir Judijanto, Loso Kase, Emanuel B.S Nasution, Baktiar Nurhayati, R Ratna Susanti Santosa, Tomi Apra Sari, Mike Nurmalia Sopacua, Fryan Sukini, Sukini Via Yustitia Yusnanto, Tri