p-Index From 2019 - 2024
7.885
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Buletin Al-Turas Jurnal Pendidikan Indonesia BAHASTRA Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KEMBARA Suhuf Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Language Learning and Research (JOLLAR) Prosiding Seminar Nasional Teknoka Abdimas Dewantara Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation LITERASI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan Edutama SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Randwick International of Education and Linguistics BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta Journal of Language Learning and Research Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Inovasi Global MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Language Learning and Research (JOLLAR)

Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter dalam Kumpulan Cerita Anak "Semut Raksasa" Karya Ani Rostiani Dkk. Berti Nurul Khajati; Nani Solihati; Imam Safi'i
Journal of Language Learning and Research (JOLLAR) Vol 5 No 1 (2022)
Publisher : Department of Indonesian Language Education, Graduate School, University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jollar.v5i1.8197

Abstract

Abstrak Penelitian mengenai buku kumpulan cerita anak Semut Raksasa karya Ani Rostiani dkk. ini dikaitkan dengan teori pendidikan karakter menurut Thomas Lickona, Ki Hajar Dewantara, dan Lawrence Kohlberg. Penelitian ini menggunakan paparan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi yang disajikan dalam bentuk tabel. Tabel tersebut dianalisis secara induktif menggunakan teknik triangulasi berdasarkan temuan fakta-fakta. Penelitian terhadap kumpulan cerita anak Semut Raksasa karya Ani Rostiani dkk. memuat lima unsur penguatan pendidikan karakter dengan proporsi seimbang. Terdapat 5 poin unsur religius , 5 poin unsur nasionalis, 5 poin unsur mandiri, 5 poin unsur gotong royong dan 5 poin unsur integritas yang diwakili berbagai subnilai. Subnilai-subnilai yang tersebut memiliki kesesuaian dengan teori pendidikan karakter menurut Thomas Lickona, Ki Hajar Dewantara, dan Lawrence Kohlberg. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kumpulan cerita anak Semut Raksasa karya Ani Rostiani dkk. memuat unsur-unsur yang dibutuhkan dalam upaya penguatan pendidikan karakter sehingga layak digunakan sebagai materi pendukung dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya bagi siswa sekolah dasar. Kata Kunci: cerita anak, Semut Raksasa, Penguatan Pendidikan Karakter Abstract This research on the collection of children's stories Semut Raksasa by Ani Rostiani et al. is related to the theory of character education according to Thomas Lickona, Ki Hajar Dewantara, and Lawrence Kohlberg. This study uses descriptive qualitative exposure with content analysis method presented in tabular form. The table was analyzed inductively using a triangulation technique based on the findings of the facts. The research on a collection of children's stories Semut Raksasa by Ani Rostiani et al. contains five elements of strengthening character education with balanced proportions. There are 5 points for the religious element, 5 points for the nationalist element, 5 points for the independent element, 5 points for the gotong royong element and 5 points for the integrity element represented by various sub-values. These sub-values "‹"‹are in accordance with the theory of character education according to Thomas Lickona, Ki Hajar Dewantara, and Lawrence Kohlberg. From this research, it can be concluded that the collection of children's stories Semut Raksasa by Ani Rostiani et al. contains the elements needed in an effort to strengthen character education so that it is suitable for use as supporting material in learning Indonesian, especially for elementary school students. Keywords: children's stories, Semut Raksasa, Strengthening Character Education