Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.504
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Educatio Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
B. Fitri Rahmawati
(SCOPUS ID: 57217995177), Universitas Hamzanwadi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Educatio

 1 
ANALISIS POLA PERILAKU GENDER PADA MASYARAKAT KELAYU KABUPATEN LOMBOK TIMUR Rahmawati, Baiq Fitri
Educatio Vol 9, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.137 KB) | DOI: 10.29408/edc.v9i2.61

Abstract

The aims of study is to describe the pattern of gender behavior in Kelayu society by comparing patterns of gender behavior in housewife’s family with mother work’s family, and to analyze the differences between them. The method of research use a qualitative method with the techniques of data collection such as interviews, observation and documentation. Meanwhile, the techniques of data analysis used  Milles and Hubberman’s  techniques is data reduction, data display, dan  conclusion drawing/verification. The results of this study showed a pattern of gender behavior in society Kelayu as follows: (1) Men are the breadwinners and women are housekeeper. (2) Aggressiveness is male. With the aggressive nature allows men to access the wealth and social status in the community; (3) Respect and obedience of the woman. Women are required to have a high adherence properties, especially adherence to her husband and their parents.; (4) a high activity level is male. Men have a higher level of activity than women, since small socialized in the forms of the game. They do a lot of outdoor activities, such as playing the game wide cap pistol, kites, and many other activities that require a lot of motion and outside the home; and (5) Women have a passive nature and soft, gentle and loving, so it is reasonable given the task of parenting. Weak women makes it requires protection from men. Keywords: behavioral patterns of gender, ancestry housewife, mother's family work
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Rahmawati, Baiq Fitri
Educatio Vol 8, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.015 KB) | DOI: 10.29408/edc.v8i2.5

Abstract

Dewasa ini, motivasi belajar mahasiswa sangat rendah. Rendahnya motivasi belajar mahasiswa akan berdampak pada proses dan hasil belajar mengajar. Proses belajar mengajar tidak kondusif dan kemampuan mahasiswa pun juga menjadi rendah. Oleh karena itulah penelitian ini akan dicobakan untuk menerapkan model pembelajaran berbasis masalah yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan mengacu pada model yang dikembangkan oleh Kemmis & Taggart yang meliputi kegiatan:  perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dimana siklus pertama adalah pelaksanaan tindakan dan siklus kedua adalah perbaikan. Dari hasil pelaksanaan tindakan siklus satu diperoleh tingkat motivasi belajar mahasiswa dengan skor 3,44 dari hasil angket dan 42,5% dari hasil observasi, serta kemampuan berpikir kritis mahasiswa sebesar 61,6%. Pada siklus dua diperoleh tingkat motivasi belajar sebesar 3,9 dari hasil angket dan 62,5% dari hasil observasi, sementara tingkat kemampuan berpikir kritis mahasiswa diperoleh skor 70%. Dengan demikian, maka penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.
ANALISIS POLA PERILAKU GENDER PADA MASYARAKAT KELAYU KABUPATEN LOMBOK TIMUR Baiq Fitri Rahmawati
Educatio Vol 9, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v9i2.61

Abstract

The aims of study is to describe the pattern of gender behavior in Kelayu society by comparing patterns of gender behavior in housewife’s family with mother work’s family, and to analyze the differences between them. The method of research use a qualitative method with the techniques of data collection such as interviews, observation and documentation. Meanwhile, the techniques of data analysis used  Milles and Hubberman’s  techniques is data reduction, data display, dan  conclusion drawing/verification. The results of this study showed a pattern of gender behavior in society Kelayu as follows: (1) Men are the breadwinners and women are housekeeper. (2) Aggressiveness is male. With the aggressive nature allows men to access the wealth and social status in the community; (3) Respect and obedience of the woman. Women are required to have a high adherence properties, especially adherence to her husband and their parents.; (4) a high activity level is male. Men have a higher level of activity than women, since small socialized in the forms of the game. They do a lot of outdoor activities, such as playing the game wide cap pistol, kites, and many other activities that require a lot of motion and outside the home; and (5) Women have a passive nature and soft, gentle and loving, so it is reasonable given the task of parenting. Weak women makes it requires protection from men. Keywords: behavioral patterns of gender, ancestry housewife, mother's family work
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Baiq Fitri Rahmawati
Educatio Vol 8, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v8i2.5

Abstract

Dewasa ini, motivasi belajar mahasiswa sangat rendah. Rendahnya motivasi belajar mahasiswa akan berdampak pada proses dan hasil belajar mengajar. Proses belajar mengajar tidak kondusif dan kemampuan mahasiswa pun juga menjadi rendah. Oleh karena itulah penelitian ini akan dicobakan untuk menerapkan model pembelajaran berbasis masalah yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan mengacu pada model yang dikembangkan oleh Kemmis Taggart yang meliputi kegiatan:  perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dimana siklus pertama adalah pelaksanaan tindakan dan siklus kedua adalah perbaikan. Dari hasil pelaksanaan tindakan siklus satu diperoleh tingkat motivasi belajar mahasiswa dengan skor 3,44 dari hasil angket dan 42,5% dari hasil observasi, serta kemampuan berpikir kritis mahasiswa sebesar 61,6%. Pada siklus dua diperoleh tingkat motivasi belajar sebesar 3,9 dari hasil angket dan 62,5% dari hasil observasi, sementara tingkat kemampuan berpikir kritis mahasiswa diperoleh skor 70%. Dengan demikian, maka penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.
Kajian etnosains dalam ritual belaq tangkel pada masyarakat suku sasak sebagai sumber belajar IPA Husnul Mukti; B Fitri Rahmawati; M. Marzuki Marzuki
Educatio Vol 17, No 1 (2022): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v17i1.5520

Abstract

The Sasak community has a diversity of customs, arts, and culture as well as traditions that have been passed down from generation to generation, including the Belaq Tangkel tradition which is part of the ritual during the first pregnancy. This study aims to find the concept of science in the ritual of belaq tangkel in the tradition of the Sasak tribe that can be implemented in learning. This research is an ethnographic study. Data were collected through various literature studies, field observations, and interviews with informants who understand the implementation of the Belaq Tangkel ritual in the traditions of the Sasak people. The results of this study indicate that in the Sasak community, pregnancy is considered a gift (paice) given by God to a family. Therefore, the phases of pregnancy are greeted with certain rituals which are a form of gratitude for being given this gift. One of the rituals performed is the Belaq Tangkel ritual. This ritual is carried out when the womb enters the age of 7 months. The Belaq Tangkel (breaking coconut) ritual is a ritual to ask God Almighty, so that the mother will be facilitated in the birthing process and the child will become a pious and pious child like water and the contents of a clean and white coconut. This ritual tradition is a tradition passed down from generation to generation from the ancestors which is believed to be a ritual to honor the child in the womb and is a deposit that must be guarded and protected and given love by both parents. The Belaq Tangkel tradition is carried out in two stages. The stages of the ritual are reconstructed from the original knowledge of the community into scientific knowledge that has the potential to be used as a science learning resource.
Strategi “Naik Tangga” untuk membantu Peserta Didik mencapai Tujuan Pembelajaran B. Fitri Rahmawati; Husnul Mukti; Syarul Amar; Zidni Zidni
Educatio Vol 18 No 1 (2023): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v18i1.17182

Abstract

Tujuan pembelajaran saat ini menuntuk siswa untuk berpikir tingkat tinggi, namun realitas di lapangan menunjukkan beragamnya karakteristik siswa sehingga memberikan tantangan bagi guru untuk dapat membantu semua peserta didiknya, terutama yang masih sulit dalam mencapai tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan strategi khusus untuk membantu mereka agar dapat mencapai tujuan pembelajarannya. Menurut guru sejarah disebut sebagai “Strategi Naik Tangga”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis “Strategi Naik Tangga” yang digunakan oleh guru sejarah di SMAN 02 Selong. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Informan penelitian adalah guru sejarah sebanyak tiga orang. Data dikumpulkan dengan wawancara mendalam, observasi dan analisis dokumen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga “strategi naik tangga” yang digunakan guru untuk membantu siswanya mencapai tujuan pembelajaran yakni pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran teman sejawat, dan metode ceramah. Pembelajaran berdiferensiasi memberikan peran bagi semua siswa untuk dapat belajar karea sesuai dengan karakteristik siswa, sedangkan pembelajaran teman sejawat dapat memberikan kenyamanan bagi siswa karena belajar dengan rekan sendiri yang dalam beberapa karakteristik berada pada level yang berimbang. Sementara metode ceramah dapat menjadikan peserta didik lebih cepat memahami materi pelajaran karena mendengarkan penjelasan guru secara langsung.
Co-Authors Badarudin Celine Nurfitri Hakim, Arif Rahman Hubaidiyah Hubaidiyah Husnul Mukti Lalu Muhammad Fauzi M. Marzuki Mijahamuddin Alwi Muhammad Gazali Muhammad Shulhan Hadi, Muhammad Shulhan Musabihatul Kudsiah Nurhajjah Nurhajjah Saprudin Jauhari Suhupawati, Suhupawati Syarul Amar Yunanda Putri Ariska Zidni, Zidni