Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Eksakta Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Techno: Jurnal Penelitian Jurnal Biologi Tropis Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding Biology Education Conference Journal of Biology Science and Education Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Mursito S. Bialangi
Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Tadulako, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Environmental Science Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Keanekaragaman Mangrove pada Kawasan Pantai Kabupaten Pohuwato Gorontalo Bialangi, Mursito
Media Eksakta Vol 5, No 2 (2009)
Publisher : Media Eksakta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.331 KB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian adalah untuk mengetahui jenis-jenis mangrove yang tumbuh pada Kawasan Pantai Kabupaten Pohuwato Gorontalo.  Penelitian ini bersifat deskriptif, yaitu untuk memberikan informasi tentang jenis dan jumlah mangrove yang tumbuh pada lokasi penelitian dengan mengamati secara langsung pada daerah yang berawa, yang telah ditetapkan sebagai lokasi  pada kawasan pantai di kabupaten Pohuwato Gorontalo. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Indeks keanekaragaman mangrove pada kawasan pantai berawa lebih rendah. Keanekaragaman mangrove pada kawasan pantai berawa di kabupaten Pohuwato Gorontalo tidak berkorelasi dengan faktor fisik-kimia lingkungan yang meliputi (suhu udara, pH tanah, dan salinitas).
Identification of Bacteria on Cockroach Feet (Periplaneta americana) in Resident Bay of Palu Permai and Sensitivity Test Against Antibiotics I Nengah Kundera; Evasari Herman Sapu; Mursito Bialangi
TECHNO: JURNAL PENELITIAN Vol 9, No 1 (2020): Techno Jurnal Penelitian
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/tjp.v9i1.1758

Abstract

Cockroaches (Periplaneta americana) a group of Arthropoda is living inside and outside the home because these animals can cause various diseases and act as vectors as well as hospes.  Cockroaches and other animals that act as vectors are strongly associated with the presence of microorganism pathogen carried on their feet. This study aims to identify the bacteria in Cockroach feet at Teluk Palu Permai residential neighborhood and the sensitivity test against antibiotics. This research is an exploratory laboratory, using a standard of bacteria isolation, Gram staining, Microbact system, and antibiotic sensitivity test. The results of the research were successful in identifying bacteria from Cockroaches, obtained from residential environments bacteria thas is Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Proteus vulgaris, Salmonella arizonae, and Proteus mirabilis. The discovery of this bacteria is initial research that is useful for the development of handling infectious diseases transmitted by Cockroach vectors. This study has also found that bacteria experience resistance to the antibiotics Vancomycin, Chloramphenicol and Amoxycillin. While Ciprofloxacin and Ofloxacin antibiotics are still sensitive to Escherichia coli bacteria, Klebsiella pneumoniae, Proteus vulgaris, Salmonella arizonae, and Proteus mirabilis. This research is expected to provide preliminary data on the role of Cockroach as a vector of infectious diseases for humans caused by pathogenic bacteria and prevention efforts in the future.
Penyuluhan dan Pendampingan Perancangan Model Pembelajaran Inovatif Melalui Lesson Study pada Guru SMP di Palu Gamar BN Shamdas; Mursito Bialangi; Amalia Buntu
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i1.4659

Abstract

pengalaman belajar yang atraktif dan melibatkan siswa secara aktif. Keadaan ini dapat diciptakan dengan menerapkan model pembelajaran inovatif. Sayangnya banyak guru belum terampil merancang model pembelajaran inovatif. Tujuan program ini adalah melatih guru di sekolah mitra untuk bekerja dalam lesson study (LS) (1) merancang dengan mudah model pembelajaran inovatif, dan (2) mampu menghasilkan RPP berbasis PBL serta perangkat pembelajaran lainnya penunjang pembelajaran inovatif. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2021 dalam bentuk penyuluhan dan kerja praktek. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengamati kerja sama, komunikasi, peran anggota dan ketuntasan kerja dalam kegiatan lesson studi serta penyusunan perangkat berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan indikator amatan yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disusun sesuai sintaks PBL, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) memicu aktivitas siswa, media menarik minat belajar dan assesmen berkategori HOTS. Dilakukan wawancara tidak terstruktur sebagai pelengkap data. Mitra pada kegiatan ini adalah seluruh guru SMP Negeri 4 Palu  berjumlah 60 guru. Hasil observasi menunjukkan (1) guru sanggup bekerjasama dan berkomunikasi dengan baik dalam merancang model pembelajaran inovatif sesuai sintaksnya dalam tim lesson study, dan (2) guru sanggup menghasilkan RPP berbasis PBL serta perangkat pembelajaran lainnya yang menunjang pembelajaran inovatif. Hasil wawancara menginformasikan bahwa kegiatan lesson study menyebabkan guru-guru lebih mudah merancang pembelajaran inovatif. Selain itu, kolaborasi dalam LS dapat melatih guru mampu menghasilkan perangkat pembelajaran yang lebih baik dan sesuai kebutuhan model pembelajaran yang digunakan. Kerjasama secara kolegatif dalam tim lesson study untuk merancang model-model pembelajaran inovatif penting dilanjutkan dan disebarluaskan.  The success of learning can be achieved when the teacher can provide an engaging learning experience and engage students actively. This state of being can be created by applying innovative learning models. Unfortunately, many teachers have not designed innovative learning models and used them correctly. This program aims to train teachers in partner schools to work in lesson study groups so that teachers can (1) easily design innovative learning models, (2) be able to produce PBL-based lesson plans and other learning tools to support innovative learning. This activity will be held in August 2021 in counselling and practical work. The instrument used is an observation sheet to observe cooperation, communication, member roles and work completeness in lesson study activities, as well as the preparation of PBL-based tools with observational indicators, namely lesson plans arranged according to PBL syntax, the student worksheet triggers student activity, media attracts interest in learning and assessments in the HOTS category. Unstructured interviews were conducted as a complement to the data. Partners in this activity are all 60 SMP Negeri 4 Palu teachers, totalling 60 teachers. The observations show (1) teachers can work together and communicate well in designing innovative learning models according to the syntax in the lesson study team, and (2) teachers can produce PBL-based lesson plans and other learning tools that support innovative learning. The interview results inform that lesson study activities make it easier for teachers to design innovative learning. In addition, collaboration in lesson study can train teachers to produce better learning devices according to the learning model's needs. Cooperation in lesson study teams to design innovative learning models is important to continue and disseminate.
Sensitivitas Bakteri Gram Negatif yang Diisolasi dari Kaki Kecoa (Periplaneta americana)di Area Rumah Sakit dan Perumahan di Kota Palu terhadapBeberapa Antibiotik I Nengah Kundera; Mursito Bialangi
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 15, No 1 (2018): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cockroaches (Periplaneta americana) are often found in homes, restaurants, hotels, hospitals, warehouses, offices, libraries, and others. The existence of these highly dynamic animals is suspected of causing nosocomial infections at the hospitals and acting as vectors and hosts associated with bacteria carried on its feet. This research aims to analyze the sensitivity of Gram-negative bacteria isolated from Cockroach feet in the hospital and residential areas in Palu City against some antibiotics. This research is an explorative laboratory experiment research, with the method of bacteria identification, isolation and antibiotic test using standard procedure "The Bauer-Kirby". The results of bacterial identification in three areas of the Palu Hospital are Klebsiella ozaenaeSalmoella arizonae, Salmonella sp. Escherichia coli, Salmonella cholerae-suis and Salmonella simultans, while the bacteria from the residential area, Escherichia coli, Klebsiellapneumoniae, Proteus vulgaris, Salmonella arizonae, and Proteus mirabilis. The results of bacterial sensitivity tests on five antibiotics showed that all of these bacteria were resistant to the antibiotics of Vancomycin, Chloramphenicol, and Amoxycillin, but were still sensitive to Ciprofloxacin and Ofloxacin.
Pengembangan Sikap Sosial dalam Pembelajaran Biologi: Kajian Potensi Pembelajaran Kooperatif Mursito S. Bialangi; I Nengah Kundera
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 15, No 1 (2018): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of social attitude is done as an effort in preparing students to compete for a better future. Good learning outcomes can be obtained through ideal learning. The expected demands in the 2013 curriculum related to social attitudes, it is necessary to be developed, as a means of students to compete in the future. Mastering and developing students' social attitudes is done to help students achieve good learning outcomes. It is hoped that classroom learning integrates these social attitudes. In accordance with the fact that the current biology learning is generally still focused on improving students' cognitive learning outcomes, while developing students' social attitudes has not been done completely This paper is a literature review to analyze the development of students' social attitudes in Biology learning. Based on the results of literature review, it is known that conventional learning model applied can not develop social attitudes maximally. Types of social attitudes include honesty, discipline, attitude of responsibility, tolerance, mutual cooperation, modesty, and self-confidence. Student social attitude is important to develop and possess students in learning, because it is very closely related to aspects that must be mastered by students, in order to achieve the expected learning outcomes. The development of students' social attitudes is very important, especially by educators, in particular. and generally by the Master, through the application of appropriate learning models. Based on the results of relevant research and literature review reveal the potential of cooperative learning model to develop students' social attitudes in classroom learning activities. It is suggested to educators to develop students' social attitudes as well as to promote improved learning outcomes, and social attitudes expected to be held by students as the basic capital for life in the future.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII A di SMP Negeri 12 Palu Ni Wayan Kusriati; Bustamin; Mursito S. Bialangi
Journal of Biology Science and Education Vol. 6 No. 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.47 KB) | DOI: 10.22487/jbse.v6i2.1057

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan di kelas VIII A di SMP Negeri 12 Palu, dengan menggunakan model Numbered Head Together (NHT) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan menggunakan model Number Head Together suasana belajar dalam kelas tidak membosankan sehingga siswa termotivasi dan berpengaruh terhadap hasil belajar. Subyek dalam penelitian ini adalah 20 siswa kelas VIII A yang terdaftar pada ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pratindakan ketuntasan belajar mencapai 35%. Pada siklus I diperoleh ketuntasan belajar klasikal 60% dan daya serap klasikal 68,25%. Pada siklus II diperoleh ketuntasan belajar klasikal 85% dan daya serap klasikal 82,25%. Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan siklus II, disimpulkan bahwa melalui penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII A di SMP Negeri 12 Palu pada pembelajaran biologi.
Tingkat Pengetahuan Tentang Bahaya Merokok Pada Siswa SMP Negeri 15 Palu Abdul Arief; Mursito S. Bialangi; Dewi Tureni
Journal of Biology Science and Education Vol. 6 No. 2 (2018): Juli - Desember
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.521 KB) | DOI: 10.22487/jbse.v6i2.1060

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan tentang bahaya merokok pada siswa SMP Negeri 15 Palu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Deskriptif. Pada penelitian ini populasi yang digunakan adalah seluruh siswa laki laki SMP Negeri 15 Palu yang berjumlah 549 yang tersebar dalam jenjang kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa laki-laki, pengambilan sampel diambil 25% dari jumlah populasi setiap jenjang kelas sehingga didapatkan jumlah sampel siswa kelas VII 41 siswa, kelas VIII 53 siswa dan IX 44 siswa. jumlah sampel sebanyak 138 siswa. Metode yang digunakan pada pengambilan sampel adalah metode non random sampling dengan teknik purposive sampling, dengan kriteria inklusi siswa laki-laki, siswa yang bersedia menjadi responden.Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket (kuesioner), yang terdiri dari 20 item pernyataan yang bersifat unfavorabel dan favorabel. Angket yang digunakan adalah berupa angket tertutup dengan menggunakan skala guttman untuk jawaban yang tegas dan konsisten yaitu benar dan salah. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan rumus persentase yang dibuat dalam tabel rekapitulasi jawaban dan distribusi frekuensi. Penilitian yang didapatkan dari rekapitulasi jawaban tingkat pengetahuan tentang bahaya merokok pada siswa, didapatkan rata-rata persentase sebesar 70,5% dengan kata lain tingkat pengetahuan tentang bahaya merokok pada siswa SMP Negeri 15 Palu termasuk dalam kategori cukup.
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPA Biologi di SMP Negeri 7 Palu Humaira; Mohammad Jamhari; Ritman Ishak Paudi; Mursito S. Bialangi
Journal of Biology Science and Education Vol. 8 No. 1 (2020): Januari - Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (829.64 KB) | DOI: 10.22487/jbse.v8i1.1166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA Biologi di SMP Negeri 7 Palu. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non equivalen control group design. Penelitian dilakukan pada dua kelompok kelas : kelas VII A (n=32) sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B (n=27) sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pusposive sampling. Instrument utama yang digunakan yaitu tes essay sebanyak 10 butir soal yang kemudian dianalisis dengan uji hipotesis bantuan software SPSS 18,0 independent samples test t- test. Hasil hipotesis menggunakan bantuan software SPSS diperoleh data Sig.(2-tailed) < 0,05 yaitu 0.000 < 0.05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA Biologi di SMP Negeri 7 Palu.
Pemanfaatan Youtube Dan Whatsapp Sebagai Media Ajar Siswa Tentang Biologi Kelas Xii Ipa 2 SMA Negeri 8 Palu Pada Masa Pandemi Covid-19 Adianingsih Adianingsih; Mursito S. Bialangi; Mohammad Jamhari; Amran Rede
Journal of Biology Science and Education Vol. 9 No. 2 (2021): Juli - Desember
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (601.475 KB) | DOI: 10.22487/jbse.v9i2.1736

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk menjelaskan pemanfaatan Youtube dan WhatsApp sebagai media ajar siswa tentang biologi kelas XII IPA 2 SMA Negeri 8 Palu pada masa pandemi Covid-19. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini merupakan jenis kuosiner (angket). Untuk menguji hipotesis yang ada digunakan ujiT (One Sampel t-Test). Hasil analisis data dengan Uji t didapatkan nilai signifikan sebesar 0,00 < 0,05 maka dapat dikatakanbahwa siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 8 Palu berminat belajar tentang biologi dengan menggunakan Youtube dan WhatsApp pada masa pandemi Covid-19. Antara media online Youtube dan WhatsApp media online yang paling diminat siswa saat belajar tentang biologi kelas XII IPA 2 SMA Negeri 8 Palu pada masa pandemi Covid-19 adalah media online Youtube.
Hubungan antara Keterampilan Guru dengan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online Mata Pelajaran Biologi Kelas X MIPA SMA Negeri 5 Palu Jerikson Rorimpandey; Amran Rede; Gamar B.N. Shamdas; Mursito S. Bialangi
Journal of Biology Science and Education Vol. 9 No. 2 (2021): Juli - Desember
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (638.004 KB) | DOI: 10.22487/jbse.v9i2.1740

Abstract

Penelitian ini untuk menentukan hubungan antara keterampilan guru dengan minat belajar siswa dalam pembelajaran online pada mata pelajaran biologi kelas X MIPA SMA Negeri 5 Palu. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian korelasional kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA SMA Negeri 5 Palu yang berjumlah 179 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan teknik Probability Sampling yaitu setiap kelas hanya diambil 9 orang siswa dengan kategori prestasi tinggi, sedang dan rendah dengan jumlah keseluruhanya yaitu 45 siswa. Hasil penelitian yang dikumpulkan melalui penyebaran angket dan diolah dengan menggunakan bantuan uji korelasi di peroleh nilai sebesar 0,197, dimana nilai tersebut termasuk kategori tingkat hubungan sangat rendah. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan H1 ditolak, artinya Tidak terdapat hubungan yang kuat antara Keterampilan Guru dengan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online pada mata pelajaran Biologi Kelas X MIPA SMA Negeri 5 Palu.
Co-Authors Abd. Rauf Abdul Arief Adianingsih Adianingsih Amalia Buntu Amalia Buntu Amiruddin Kasim Amran Rede Astija Bustamin Dewi Tureni Evasari Herman Sapu Fatmah Dhafir Gamar B.N. Shamdas Gamar B.N. Shamdas* Gamar BN Shamdas Halmayana Halmayana Humaira I Nengah Kundera Ihwan Ihwan Jerikson Rorimpandey Laksono Trisnantoro Lestari MP Alibasyah Manap Trianto Masrianih Mohammad Jamhari Ni Wayan Kusriati Nur Hikmah Ritman Ishak Paudi Uraefatul Jannah Zarkiyani, Tina