Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Lentera Pendidikan Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biotek Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Pangulu Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Warda Murti
Universitas Muslim Maros
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Immunology & microbiology Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani dan Usaha Dagang dalam Pengembangan Liquid State Fermentation di Kecamatan Bantimurung Pertiwi Indah Lestari; Wiwin Pramita Arif; Warda Murti
Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2019): April
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah IX Sulawesi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (973.933 KB)

Abstract

KKN PPM di laksanakan di Desa Mattoanging Kecamatan Bantimurung selama bulan Februari sampai Maret tahun 2018. Upaya yang dilakukan dalam KKN-PPM ini, yaitu dengan pemberdayaan masyarakat yang bertujuan untuk 1) meningkatkan keterampilan masyarakat dalam mendesain dan menciptakan LSF sebagai pupuk Organik ramah lingkungan, 2) meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam peningkatan keterampilan masyarakat sebagai dalam mendesain dan membuat LSF sebagai pupuk Organik ramah lingkungan 3) meningkatkan kemampuan mendesain strategi dalam memberikan pelatihan pada masyarakat luas tentang pemanfaatan LSF sebagai pupuk Organik ramah lingkungan. Metode kegiatan KKN-PPM ini adalah metode workshop dalam bentuk pelatihan dan pendampingan secara intensif sampai menghasilkan produk berupa pupuk organik cair ramah lingkungan dari hasil LSF yang dapat dimanfaatkan sebagai penunjang pertumbuhan tanaman masyarakat. Tahapannya terdiri dari 1) persiapan dan pembekalan, 2) pelaksanaan dan pendampingan, 3) evaluasi. Pelatihan ini memberikan pengalaman belajar yang baik dan meningkatkan keterampilan peserta pelatihan. liquid State fermentation yang dikembangkan pada saat pelatihan yaitu Pupuk Cair Hasil Fermentasi air kelapa dengan air ta’jin, Pupuk Cair Hasil Fermentasi air kelapa dengan buah maja dan Pupuk Cair Hasil Fermentasi Madu dan telur. Berdasarkan hasil analisis respon peserta pelatihan terhadap pelatihan ini diperoleh 91,25 % peserta pelatihan memberikan respon positif terhadap pelatihan ini.
The Effectiveness of Google Classroom Learning Applications on Student Learning Outcomes Muh Anas; Warda Murti
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Vol 12, No 2 (2021): Biosfer: Jurnal Tadris Biologi
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (356.403 KB) | DOI: 10.24042/biosfer.v12i2.9723

Abstract

This research aimed to determine the effectiveness of Google Classroom learning on the learning outcomes of students of STKIP Pembangunan Indonesia at the Biology Study Program. The benefit of this research is that the results are expected to contribute to the teaching and learning process that lecturers will carry out, especially the application of the Google Classroom in improving students’ learning outcomes. The researchers employed the quantitative approach with a pre-experimental design of one group pretest-posttest, which provided a pretest before the treatment. After the treatment, the researchers administered a posttest on the Vertebrate Zoology course. The data collection technique applied in this research was a description test administered during the pretest and posttest. This research found that the students’ learning outcomes in the pretest were 36% in the completeness level. There was an increase in the posttest with a 72% completeness level. The results of hypothesis testing using an independent sample t-test obtained  value of 3,149, which was higher than tobserved of 1.67. The results showed that students’ learning outcomes after using Google Classroom were significantly better than before the application of Google Classroom. This research proved that Google Classroom was an online learning method that can improve the quality of education, especially students’ learning outcomes, and could overcome the constricted learning process with the availability of actual classrooms.
THE EFFECTIVENESS OF ENVIRONMENTAL LEARNING MODEL ON STUDENTS' MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES Warda Murti; Sri Maya
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 24 No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/lp.2021v24n2i8.

Abstract

Abstract:This study aims to determine the effectiveness of the environmental learning model on the students' motivation and learning outcomes in Biology Education Study Program at Muslim University of Maros. This research is a quantitative study using a pre-experimental design with One-Shot Case. The class was taught online using Google Classroom application. The subjects in this study were the fourth-semester students of Biology Education Study Program consisting of 16 students in the Natural Resource Management course. The instruments used in this study were questionnaires and tests. The data was then analyzed using descriptive and inferential statistics. The findings indicated that the environmental learning model effectively increased students' motivation and learning outcomes with average scores of 84.73% and 77.33%, respectively.Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran environmental learning terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muslim Maros. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pre-eksperimen dengan desain One Shot Case. Kelas diajarkan secara online menggunakan aplikasi Google Classroom. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Biologi yang terdiri dari 16 mahasiswa pada mata kuliah Pengelolaan Sumber Daya Alam. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes. Data tersebut kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran lingkungan efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata masing-masing 84,73% dan 77,33%.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING (Talking Chips) TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Warda Murti; Muh. Anas
Jurnal Biotek Vol 8 No 2 (2020): DESEMBER
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v8i2.16119

Abstract

The cooperative learning model is a learning model that can make students discover and develop ideas, find solutions, and build their knowledge. Talking Chips is one of the cooperative learning model types. The purpose of this study is to determine the effectiveness of cooperative learning with the Talking Chips type toward learning outcomes in the human physiology anatomy course. This research was quasi-experimental and designed with a One Group Pre-test. The sample of this study was 25 students of the VI semester of UMMA biology education study program in the human physiology anatomy course. The results showed that the average learning outcomes of students after taught with the learning model was 80, higher than students before taught with the model namely 65.8. The hypothesis testing with the independent sample t-test obtained tcount 3.149 higher than t table 1.67. It indicates that the student learning outcomes after applying the cooperative learning model are significantly better than before the learning model applicated.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ECO GARBAGE ENZYME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 Pertiwi Indah Lestari; Rika Riyanti; Warda Murti; Ernawati Ernawati; Rizki Amalia Nur; Muhammad Ilham
Jurnal Biotek Vol 9 No 1 (2021): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v9i1.20135

Abstract

This study aims to develop teaching materials for eco garbage enzymes as learning media. The product produced was teaching materials for making eco garbage enzymes of liquid organic fertilizer. The research model employed was the 4D model, which comprises four stages, but only the development stage used in this study. The instruments used in this study were validation sheets and questionnaires to measure the validity and practicality of the developed eco garbage enzyme products.Two experts validated the product then analyzed it on the Gregory test. The value obtained was 1, which means the product was valid and feasible to use. Based on product used observation,  the practicality value showed 4,6 means the product had used as a whole. According to learning outcomes, the product effectivity was 78.25 % in the high to very high categories (completeness equal to 75%). In addition, the positive response from students was 94.09%, this indicates that the teaching materials are effective to use as learning media
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MIKROBIOLOGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS MUSLIM MAROS Warda Murti
Binomial Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar Mikrobiologi Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Muslim Maros. Penelitian ini merupakan jenis penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan biologi Universitas Muslim Maros yang berjumlah 210 mahasiswa, sedangkan sampel penelitian ini berjumlah 84 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data variabel kebiasaan belajar menggunakan angket sedangkan untuk data prestasi belajar Biologi menggunakan dokumentasi. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Uji prasyarat analisis yang dilakukan meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Uji hipotesis mengunakan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan terdapat pengaruh positif dan signifikan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mikrobiologi Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Muslim Maros. Hal ini dibuktikan dengan nilai Signifikan (Sig.) lebih kecil dari alpha (0,001 < 0,05) dan nilai thitung lebih besar dari ttabel (3,356 > 1,989) pada taraf signifikansi 5%. Besarnya sumbangsih Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar yaitu sebesar 12,1%.
PENGARUH PERILAKU BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMPN 4 BANTIMURUNG Warda Murti
Binomial Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Perilaku Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar IPA Biologi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Bantimurung. Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan dengan media yang berupa angket, dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh perilaku belajar siswa terhadap prestasi belajar IPA Biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bantimurung. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket yang telah disediakan oleh peneliti, dimana pengambilan data ini di peroleh dari hasil ulangan siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis maka diperoleh nilai signifikan sebesar 0,049 ˂ 0,05 sehingga ada pengaruh variabel X terhadap Y. Hal ini menunjukkan bahwa H0 diterima dan Ha ditolak. Variabel skala likert dalam penelitian ini adalah X yaitu - perilaku dan Y yaitu – prestasi. Sehingga pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh perilaku belajar siswa terhadap prestasi belajar IPA Biologi siswa kelas VIII SMP Negri 4 Bantimurung.
PENGARUH PENGGUNAAN MUSIK ROCK TERHADAP PERTUMBUHAN CABAI MERAH KERITING (Capsicum annum L.) Andi Asri Ainun; Warda Murti; Sri Maya
Binomial Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/bn.v4i2.1038

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan musik rock terhadap pertumbuhan cabai merah keriting (Capsicum annum L). Desain penelitian ini adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL), terdiri dua perlakuan dan sepuluh ulangan. Sampel yang digunakan cabai merah keriting dengan 10 bibit tanpa perlakuan dan 10 bibit yang diberi suara musik rock. Musik rock yang digunakan yaitu Korn-It’s On dengan kebisingan 56,4 dB setara dengan frekuensi 2348 Hz. Data yang diperoleh dari uji ANOVA yakni, tinggi batang, didapatkan bahwa Fhitung= 64.500, sedangkan Ftabel= 4.41, maka Fhitung>Ftabel, hasil uji ANOVA jumlah daun, didapatkan bahwa Fhitung= 54.844, sedangkan Ftabel= 4.41, maka Fhitung>Ftabel, hasil uji ANOVA lebar daun, didapatkan bahwa Fhitung= 27.988, sedangkan Ftabel= 4.41, maka Fhitung>Ftabel, hasil uji ANOVA berat basah, didapatkan bahwa Fhitung= 35.007, sedangkan Ftabel= 4.41, maka Fhitung>Ftabel dan hasil uji ANOVA berat kering, didapatkan bahwa Fhitung= 14.878, sedangkan Ftabel= 4.41, maka Fhitung>Ftabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, nilai di setiap parameter pertumbuhan cabai merah keriting diperoleh Fhitung>Ftabel, sehingga dapat dikatakan bahwa, ada pengaruh penggunaan musik rock terhadap pertumbuhan cabai merah keriting (Capsicum annum L.).
PENGARUH PENGGUNAAN BUKU PEDOMAN PRAKTIKUM EKOLOGI TUMBUHAN TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Warda Murti; Sri Maya; Pertiwi Indah Lestari
Binomial Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/bn.v5i1.1240

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenis quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pedoman praktikum pada mata kuliah ekologi tumbuhan terhadap hasil belajar mahasiswa semester IV prodi pendidikan biologi FKIP UMMA sebanyak 10 mahasiswa dengan langkah penelitian yang dimulai dari perencanaan, pengorganisasian pelaksanaan, pengawasan, sistem evaluasi pembelajaran praktikum. Penelitian ini ditinjau dari tes hasil belajar yang diberikan berupa pretest dan posttest yang berbentuk pilihan ganda sebanyak 25 butir soal serta pemberian angket respon kepasa mahasiswa. Sebelum mahasiswa diberikan tes hasil belajar berupa posttest, terlebih dahulu mahasiswa melakukan praktikum dengan menggunakan buku pedoman praktikum ekologi tumbuhan yang disediakan oleh dosen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemberian pedoman praktikum pada pelaksaanaan praktikum ekologi tumbuhan memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar mahasiswa dilihat dari nilai rata-rata pretest 85,61 sedangkan nilai rata-rata meningkat setelah diberikan posttest sebesar 96,18. Selain itu, pengaruh pelaksanaan praktikum dengan menggunakan pedoman juga dapat dilihat dari hasil rasio pengaruh dengan nilai rata-rata hasil akhir praktikum dengan rasio pengaruh 127,60%. Hal tersebut menunjukkan bahwa pedoman praktikum dapat berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Semakin besar nilai rasio pengaruh maka semakin besar pula tingkat keberhasilan suatu pedoman praktikum tersebut.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA Rismawati Risma; Warda Murti; Rizki Amalia Nur
Binomial Vol 5 No 2 (2022): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/bn.v5i2.1516

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian true eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 5 Maros. Pengambilan sampel dilakukan dengan simple random yakni dari kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran word square dan XI MIPA 2 sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional pada tahun pelajaran 2021/2022. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 item yang tervalidasi. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data menujukkan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran word square pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 82,66 dan standar deviasi 7.182 sedangkan siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional pada kelas kontrol dengan nilai rata-rata 74,84 dan standar deviasi 8.180. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel (4,060 > 1,671). Sehingga hasil penelitian ini menujukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 5 Maros.
Co-Authors Andi Asri Ainun Ernawati, Ernawati Hikmah Rusdi Muh Anas Muh. Anas M Muhammad Ilham Muqtakdir Nurfalaq Syarif Nana Erna Pertiwi Indah Lestari Rika Riyanti Rismawati Risma Rizki Amalia Nur Sri Maya Wiwin Pramita Arif