Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Lateralisasi Lingua Susastra ENGGANG Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Persona: Kajian Bahasa dan Sastra Journal of Education Language and Innovation Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Afnita Afnita
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia

 1 
PENGARUH MEDIA TEKS BERJALAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 PADANG Syifa Fauzia; Afnita Afnita
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 8, No 1 (2020): Januari - Juni 2020
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.8.1.101-110

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam keterampilan membaca teks berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Padang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keterampilan membaca teks berita menggunakan media dibandingkan tidak menggunakan media. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode eksperimen. Dalam penelitian ini, metode eksperimen digunakan untuk melihat pengaruh media teks berjalan terhadap keterampilan membaca teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Padang. Media yang digunakan seharusnya sesuai dengan karakteristik materi pelajaran dan diarahkan pada proses pembelajaran yang dipusatkan pada siswa sehingga prestasi siswa dapat meningkat. Salah satu media pembelajaran yang menunjang di dalam pembelajaran membacakan berita adalah dengan menggunakan media teks berjalan. Hasil yang didapat dalam penelitian ini yaitu adanya pengaruh pembelajaran dengan menggunakan media teks berjalan dalam keterampilan membaca teks berita siswa di kelas VIII-H SMP Negeri 7 Padang. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai siswa pada waktu pretest total nilai 1.595 dan nilai rata-rata adalah 69,35. Setelah menggunakan media teks berjalan dalam proses belajar di kelas ini, didapat peningkatan hasil pembelajaran siswa pada waktu postest dengan total nilai 1.865 dan nilai rata-rata 81,01.
Co-Authors Amir Amril Amril Amir Aprilia Aprilia Bima Mhd Ghaluh Efrianto Efrianto Ella Wulandari Erlianti, Gustina Falmitha Gusdilla Farel Olva Zuve Fitri Pricilia Putri Harris Effendi Thahar Husni Diana Sangraini Idemina Br Bukit Indriani Hasibuan Khairatunnisa Khairatunnisa Mery Nurfa Dilla Noprilia Noprilia Rani Oktavia Salsa Billa Siska Novelia Sri Rahayu Syifa Fauzia Ummi Kultsum Williya Yel Emiza