Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan

Utilizing Spin Wheel To Enhance The Students Writing Ability In Writing Descriptive Text Henry Elisa; Umi Umayah; Tuti Tuti
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menyajikan hasil dari penerapan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada mata kuliah menulis melalui pemanfaatan spin wheel untuk meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi mahasiswa semester kedua pada program sarjana pendidikan bahasa Inggris di STKIP Persada Khatulistiwa serta peningkatan situasi pembelajaran di kelas. Penelitian ini dilaksanakan melalui penerapan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklus terdiri atas empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observsi, wawancara dan tes. Peneliti menggunakan kuesioner, panduan wawancara dan test sebagai alat pengumpulan data untuk penelitian ini. Data dianilisis menggunakan analisis deskriptif melalui beberapa tahap seperti pengumpulan data, pengkodean data, perbandingan data, interpretasi dan pelaporan hasil untuk memperoleh data kualitatif sedangkan statistik deskriptif digunakan untuk memperoleh data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan spin wheel dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa dan situasi pembelajaran di kelas. Hal ini menunjukkan bahwa melalui pemanfatan media belajar tersebut telah terjadi peningkatan pada kemampuan menulis siswa dalam menulis teks deskriptif.
An Analysis of Students’ Understanding in using Simple Present Tense for Writing Routines at SMP Negeri 06 Kayan Hilir in Academic Year 2021/2022 Caroline Caroline; Henry Elisa
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 3 No. 1 (2022): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of the research is to know the students’ understanding in using simple present in writing routines and to know the obstacles faced by students in writing routines by using simple present tense at SMP Negeri 06 Kayan Hilir. The focus of this research is on students' understanding in using nouns, verbs, adjectives, and adverbs for writing routines. The method used in this research is a qualitative. The data collected by using questionnaire, interview, and documentation as techniques. The researcher used questionnaire, interview guidelines, and students' writing products as instrumentations. The researcher interviewed the English teacher and the students in this research. The documentation includes the data which are students writing product, and all the photo of the research. The subjects of the research are 35 students. The research results found from analyzed the students’ writing product of students understanding in using noun, verb, and adverb was higher than students’ understanding in using adjective. Based on the results of the questionnaire, it can be seen that the students' understanding included with the good category.