Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi

PENGARUH FASILITAS BELAJAR MENGAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 AMURANG BARAT Novendi Sawat; Sophia Pongoh; Gilly M Tiwow
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1733

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh lembaga belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI Ekonomi IPS SMA Negeri 1 Amurang Barat. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan jumlah sampel 60 orang. Teknik penelitian yang dipakai dalam pengumpulan data adalah angket (angket) dan teknik dokumentasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: Pengaruh fasilitas belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa. Pengaruh dari minat belajar terhadap hasil belajar siswa. Pengetahuan tentang pengaruh persatuan dengan lembaga belajar mengajar dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan berbagai metode analisis regresi linier, yaitu uji simultan atau uji F dan uji parsial atau uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan: Lembaga belajar mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS mata pelajaran bisnis di SMA Negeri 1 Amurang Barat sebesar 89,24% dengan thitung > ttabel = 7,679 > 2,001 Minat belajar memiliki efek positif dan signifikan pada hasil. Siswa kelas XI IPS mata pelajaran bisnis di SMA Negeri 1 Amurang Barat sebesar 87,25% dengan thitung > ttabel = 6,390 > 2,001 lembaga belajar mengajar dan minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS ekonomi skor di SMA Negeri 1 Amurang Barat adalah 93,70% dengan total fhitung > fttabel = 427.880 > 3,158.
PERAN PERANGKAT DESA DALAM AKUNTABILITAS PENGELOLAAN KEUANGAN DESA PAREPEI KECAMATAN REMBOKEN Intan P. Kairupan; Sophia Pongoh; Allen Ch. Manongko
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1881

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran perangkat desa pada Desa Parepei Kecamatan Remboken dalam Akuntabilitas pengelolaan keuangan desa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian ini berjumlah 7 orang yaitu perangkat desa di Desa Parepei yaitu Kepala Desa, Sekertaris Desa, Bendahara Desa, Kasie Pembangunan, Kaur Umum, Kasie Pemerintahan, Kepala Dusun. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat desa di Desa Perepei telah berperan dalam Akuntabilitas pengelolaan keuangan dengan menjalankan tugas-tugasnya mulai dari proses dari perencanaan, pelaksanaan, penatausahaan, pelaporan, pertangunggjawaban, pengawasan dan pembinaan yang dilakukan sesuai dengan tanggungjawabnya sesuai dengan Permendagri No 113 Tahun 2014 ini mengharuskan agar pengelolaan keuangan desa dilakukan secara transparan, akuntabel dan partisipatif serta tertib dan disiplin dan juga dengan adanya Laporan Realisasi Pelaksanaan APBDes desa Parepei. Rekomendasi pada penelitian ini perangkat Desa Parepei berperan aktif dalam mengelola keuangan agar setiap keuangan desa teralisasikan dengan baik dan untuk peneliti selanjutnya dapat mencari faktor-faktor lain dalam akunbilitas pengelolaan keuangan Desa Parepei.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SMK KATOLIK ST. FAMILIA TOMOHON Mediatrix Salea; Sophia Pongoh; Agnes Rooroh
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i2.3053

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh Media pembelajaran terhadap efektivitas belajar siswa Di SMK Katolik ST. Familia Tomohon, 2) pengaruh Minat belajar terhadap efektivitas belajar siswa Di SMK Katolik ST. Familia Tomohon, dan 3) pengaruh media pembelajaran dan minat belajar secara bersama-sama terhadap efektivitas belajar siswa Di SMK Katolik ST. Familia Tomohon. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal dengan populasi anggota yang berjumlah 80 orang. Jumlah sampel 67 orang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Media pembelajaran terhadap Efektivitas belajar siswa Di SMK Katolik ST. Familia Tomohon, 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat belajar terhadap efektivitas belajar siswa, dan 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan media pembelajaran dan minat belajar secara bersama-sama terhadap efektivitas belajar siswa. Sumbangan efektif variabel Media pembelajaran sebesar 60,65% dan Minat belajar sebesar 95% terhadap Efektivitas belajar siswa. Kata kunci : Media Pembelajaran, Minat Belajar dan Efektivitas belajar siswa ABSTRACT This study aims to determine 1) the effect of learning media on the effectiveness of student learning at SMK Catholic ST. Familia Tomohon, 2) the influence of interest in learning on the effectiveness of student learning at SMK Catholic ST. Familia Tomohon , and 3) the influence of learning media and interest in learning together on the effectiveness of student learning at SMK Catholic ST. Tomohon family. This research is a causal associative study with a population of 80 members. The number of samples of 67 people was taken using simple random sampling technique. Methods of data collection using questionnaires and documentation. The data analysis technique used multiple regression. The results of this study indicate 1) there is a positive and significant influence of learning media on the effectiveness of student learning at SMK Catholic ST. Familia Tomohon , 2) there is a positive and significant effect of learning interest on the effectiveness of student learning, and 3) there is a positive and significant influence of learning media and interest in learning together on the effectiveness of student learning. The effective contribution of learning media variables is 60.65% and learning interest is 95% to the effectiveness of student learning. Keywords: Learning Media, Interest in Learning and Effectiveness of Student Learning
PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN SIKAP KEUANGAN TERHADAP PERILAKU PENGELOLAAN KEUANGAN KELUARGA DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN PENDIDIKAN ANAK DI KELURAHAN GOGAGOMAN KECAMATAN KOTAMOBAGU BARAT KOTA KOTAMOBAGU Sophia Pongoh; Agnes Ramey Rooroh; Adinda D A Pontolawokang
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.4047

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan dan sikap keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan keluarga dalam memenuhi Pendidikan anak di Kelurahan Gogagoman Kecamatan Kotamobagu Barat Kota Kotamobagu. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 41 orang. Teknik pengumpulan data adalah teknik kuesioner (angket), observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan : (1) Literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku pengelolaan keuangan keluarga dalam memenuhi Pendidikan anak di Kelurahan Gogagoman Kecamatan Kotamobagu Barat Kota Kotamobagu sebesar 14,51% dengan jumlah > 2,573 > 2,02269 dan jumlah > 6,629 > 4,09 (2) Sikap keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku pengelolaan keuangan keluarga dalam memenuhi Pendidikan anak di Keluarahan Gogagoman Kecamatan Kotamobagu Barat Kota Kotamobagu sebesar 21,43% dengan jumlah > 3,261 > 2,02269 dan jumlah > 10,649 > 4,09 (3) Literasi keuangan dan sikap keuangan berpengaruh postif dan signifikan terhadap perilaku keuangan keluaraga dalam memenuhi kebutuhan Pendidikan anak di Kelurahan Gogagoman Kecamatan Kotamobagu Barat Kota Kotamobagu sebesar 77,26% dengan jumlah > 6,329 > 3,24. Kata kunci : Literasi Keuangan, Sikap Keuangan, Perilaku Pengelolaan Keuangan Keluarga ABSTRACT This study aims to determine the effect of financial literacy and financial attitudes on family financial management behavior in fulfilling children’s education in Gogagoman Village, West Kotamobagu District, Kotamobagu City. This research method is a survey method with a sampel 41 people. Techniques in data collection are questionnaire (questionnaire), observation and documentation. The reserch results were analyzed using multiple linear regression analysis methods, and multiple correlation analysis. The results of this study indicate: (1) Financial literacy has a positive and significant effect on family financial management behavior in meeting the educational needs of children in Gogagoman Village, West Kotamobagu District, Kotamobagu City by 14,51% with the number Tcount > Ttable 2,573 > 2,02269 and the number of Fcount > Ftable 6,629 > 4,09 (2) Financial attitude as a positive and significant effect on family financial management behavior in meeting the educational needs of children in Gogagoman Village, West Kotamobagu District, Kotamobagu City by 21,43% with the number Tcount > Ttable 3,261 > 2,02269 and the number of Fcount > Ftable 10,649 > 4,09 (3) Financial literacy and financial attitude have a positive and significant effect on family financial management behavior in meeting the educational needs of children in Gogagoman Village, West Kotamobagu District, Kotamobagu City by 77,26% with a number of Fcount > Ftable 6,329 > 3,24. Keywords: Financial Literacy, Financial Attitude, Behavior of Family Financial Management
ANALISIS KINERJA MENGAJAR GURU JURUSAN OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN (OTKP) SMK NEGERI 2 TONDANO Allen Ch. Manongko; Sophia Pongoh; Emilia Mheidy Modjedje
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i2.5131

Abstract

ASBTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis tentang kinerja mengajar guru jurusan otomatisasi dan tata kelola perkantoran di SMK Negeri 2 Tondano. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Lokasi penelitian di SMK Negeri 2 Tondano. Subjek penelitian adalah guru di SMK Negeri2 Tondano. Sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan domentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa analisis kinerja guru di SMK Negeri 2 Tondano sudah dikatakan sangat baik dan mengalami peningkatan. Kinerja tersebut dapat dilihat dalam motivasi kinerja guru jurusan otomatisasi dan tata kelola perkantoran ditunjukkan dengan besarnya motivasi kepala sekolah dan guru-guru di SMK Negeri 2 Tondano jurusan OTKP dalam menjalan tugasnya disekolah maupun kewajibannya di dalam kelas untuk mengajar. Hal ini juga ditunjukkan dengan kinerja guru mengenai lingkungan kerja guru-guru sudah dikatakan baik, dilihat dari keadaan lingkungan sekolah yang bersih aman dan damai. Kata Kunci : Analisis, Kinerja Guru. ABSTRACK The purpose of this study was to determine and analyze the teaching performance of teachers majoring in automation and office management at SMK Negeri 2 Tondano. While the method used is a qualitative method. The research location is at SMK Negeri 2 Tondano. The research subjects were teachers at SMK Negeri2 Tondano. Primary data sources and secondary data sources. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the analysis of teacher performance at SMK Negeri 2 Tondano has been said to be very good and has increased. This performance can be seen in the motivation for the performance of teachers majoring in automation and office governance as indicated by the great motivation of principals and teachers at SMK Negeri 2 Tondano majoring in OTKP in carrying out their duties at school and their obligations in the classroom to teach. This is also shown by the teacher's performance regarding the work environment of the teachers which is said to be good, seen from the state of the school environment that is clean, safe and peaceful. Keywords : Analysis, Teacher Performance.