Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) QUANTA Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Etos : Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Kanigara
Dimas Ardika Miftah Farid
Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Pedagogi Dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)

 1 
Pentingnya Self-Regulated Learning pada Mahasiswa Cindy Asli Pravesti; Elia Firda Mufidah; Dimas Ardika Miftah Farid; Maghfirotul Lathifah
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaturan belajar mahasiswa (self-regulated learning) merupakan komponen dalam pemaknaan proses belajar. Sehingga, terkait hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat self-regulated learning pada mahasiwa. Adapun rancangan penelitian yang digunakan ialah kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah sampel dalam penelitian sebanyak 300 partisipan, dengan laki-laki berjumlah 75 partisipan dan perempuan 225 partisipan. Alat ukur yang digunakan ialah skala self-regulated learning. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan independent sample t-test serta dilakukan uji asumsi terlebih dahulu. Adapun hasil analisis penelitian dinyatakan H0 diterima yang berarti bahwa tidak ada perbedaan signifikan rata-rata self-regulated learning antara mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan dengan nilai t Hitung < t Tabel (a = 0,05) yakni 0,547 < 1,649 dengan nilai sig. 0,585 > 0,05. Sehingga, self-regulated learning mahasiswa dapat memperluas peningkatan pengaturan proses belajar mahasiswa serta memberikan tanggung jawab. Kontribusi adanya self-regulated learning mahasiswa ini merupakan wujud kelancaran dalam proses pendidikan dalam situasi apapun.
Pemberian Layanan Tes Bakat Dan Minat Karier (Analisis Realistik Dan Investigatif) Pada Smp Bilingual Terpadu Cindy Asli Pravesti; Maghfirotul Lathifah; Dimas Ardika Miftah Farid; Hartono
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Identifikasi terhadap minat karier dilakukan secara bertahap, yakni teoritis dan penerapan. Adapun fokus tahapan tersebut pada struktur dan pengembangan bakat dan minat karier yakni realistik dan investigasi. Untuk itu diadakan tes minat karier ini berfokus pada aspek realistik dan investigatif. Hal ini dimaksudkan bahwa kecenderungan siswa SMP Bilingual Terpadu memiliki kepribadian yang mandiri dan kuat dalam motorik. Adapun tahapannya sebagai berikut, 1) observasi terkait bakat dan minat karier siswa di SMP Bilingual Terpadu, 2) merumuskan tujuan, tema kegiatan, dan menganalisis bakat dan minat karier siswa, 3) memberikan tes bakat dan minat karier melalui tes bakat dan minat karier Holland, dan 4) langkah evaluasi keberlanjutan program. Hasilnya tes bakat dan minat karier memiliki kecenderungan pada siswa perempuan memiliki tipe investigatif dengan nilai sebesar 33 persen. Pada siswa laki-laki memiliki kecenderungan pada tipe realistik dengan nilai sebesar 25 persen. Sehingga, hasil ini diharapkan dapat mengembangkan siswa dalam memiliki sikap positif dan rasa hormat terhadap semua jenis pekerjaan yang harus dilakukan untuk berfungsinya masyarakat dengan baik di masa mendatang.
Co-Authors Abidy Harnanditya Mashuri Ade Elsa Meiliya Aniek Wirastania Aniek Wirastania Arifah Qatrunada Bramianto Setiawan Cindy Asli Pravesti Cindy Asli Pravesti Dea Yuantari Rosatia Dewi Diska Ayu Zunaida Elia Firda Mufidah Erwin Yuda Saputra Fatur Rahman Al Isfahani Hartono Hartono Hartono Kholifatul Dwinur Kholisah Lutfiah Indar Fitrianti Maghfirotul Lathifah Maghfirotul Lathifah Maghfirotul Lathifah Maria Imelda Bii Padha Mohammad Nanang Prastyawan Mudhar Mudhar Reza Rachmadtullah Septi Anaitulloh Subandowo, Marianus Sugandi, Eko Sutijono Sutijono Sutijono Sutijono Yosefina fatima Lisa