Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KARIER UNTUK PEMILIHAN KARIER PADA SISWA SMK SUNAN AMPEL MENGANTI GRESIK Cindy Asli Pravesti; Dimas Ardika Miftah Farid; Maghfirotul Lathifah; Hartono Hartono
Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan Vol. 2 No. 2 (2022): Juli: Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan
Publisher : Politeknik Pratama Purwokerto

Tidak dapat disangkal bahwa pemilihan karier merupakan salah satu keputusan penting yang dibuat dalam kehidupan. Ironisnya, keputusan dalam memilih karier sering dibuat tanpa dipikirkan dan terlalu dini dalam mengambil keputusan. Pemilihan karier harus dipilih dengan sangat hati-hati, dipikirkan dan direncanakan. Tujuan dari kegiatan PKM ini ialah siswa mampu memilih karier sesuai dengan kemampuan yang dimiliki. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini ialah ceramah, diskusi, tanya jawab, simulasi dan praktik. Hasil dari kegiatan PKM ini ialah layanan bimbingan klasikal yang telah disampaikan pada kegiatan PKM sangat dibutuhkan dan harus berkelanjutan. Layanan tersebut memberikan dampak yang sangat luar biasa dimana tujuan dan manfaat dari implementasi layanan bimbingan klasikal yakni siswa mampu merencanakan, mengembangkan, memilih dan mandiri dalam mengambil keputusan karier sesuai dengan potensi yang dimiliki

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK SELF- MANAGEMENT DALAM KONSELING KELOMPOK MELALUI GOOGLE MEET TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING SAAT PANDEMI COVID- 19 DI SMA Dr. SOETOMO SURABAYA Maria Imelda Bii Padha; Sutijono Sutijono; Dimas Ardika Miftah Farid
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 1 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v6i1.2192

Tujuan penilitan yakni untuk memahami adanya pengaruh penggunaan teknik self-management dalam konseling kelompok melalui google meet untuk menurunkanprokrastinasi akademik belajar siswa saat pembelajaran daring dimasa pandemi Covid-19pada siswa SMA Dr. Soetomo Surabaya. Metode penelitian menggunakan metodekuantitatif. Penelitian ini, memilih lima subjek dari kelas XI IPS-1 yang mengalamiperilaku prokrastinasi akademik dengan kategori tinggi dan sangat rendah. Setelah subjekmelakukan treatment menjadi kategori tinggi dan sangat tinggi, yang mengalamiprokrastinasi akademik tinggi, dengan menggunakan uji T SPSS for Windows versi 26.0.Hasil analisis data yang diperoleh menggunakan teknik uji t independen statistikaparametrik uji t atau F = 0,431 yang artinya signifikansi. Berdasarkan hasil penelitian ini,teknik self-management dalam konseling kelompok melalui google meet dapatmengurangi prokrastinasi akademik belajar siswa secara daring saat pandemi covid-19 diSMA Dr. Soetomo Surabaya.Kata Kunci: Teknik Self-Management, Konseling Kelompok, Prokrastinasi Akademik

Play therapy dengan permainan tradisional “bentengan” efektif meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa saat pandemi Covid-19 Septi Anaitulloh; Sutijono Sutijono; Dimas Ardika Miftah Farid
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.51607

Tujuan penelian ini adalah untuk mengetahui pengaruh play therapy dengan permainan tradisional “Bentengan” dalam bimbingan kelompok terhadap kemampuan interaksi sosial siswa saat pandemi Covid-19 di SMP Islam Al Amal Surabaya. Metode penelitian menggunaakan rancangan penelitian pre- eksperimental one group pre- test dan post- test. Subjek penelitian sebanyak 8 siswa yang memiliki interaksi sosial sangat rendah dan rendah. Pengujian hipotesis yang digunakan oleh peneliti yaitu wilcoxon signed ranks test. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti, menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dari interaksi sosial antara pre -test dan post- test dimana interaksi sosial pada post -test lebih tinggi dari pre-test yang artinya play therapy dengan permainan tradisional “Bentengan” dalam bimbingan kelompok berpengaruh terhadap kemampuan interaksi sosial (Z= -2.524; Asymp. Sig = 0.012< α = 0.05). Berdasarkan hasil penelitian ini, play therapy dengan permainan tradisional “Bentengan” dalam bimbingan kelompok berpengaruh terhadap kemampuan interaksi sosial saat pandemi Covid-19 di SMP Islam Al Amal Surabaya.

Traditional play therapy “Bancakan” efektif dalam mengurangi kejenuhan pembelajaran daring siswa SMA saat pandemi Covid-19 Fatur Rahman Al Isfahani; Sutijono Sutijono; Dimas Ardika Miftah Farid
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.51604

Penelitian betujuan untuk mengetahui pengaruh play therapy dengan permainan tradisional “Bancakan” dalam bimbingan kelompok terhadap kejenuhan pembelajaran online pada saat pandemi covid-19 bagi siswa di SMA Negeri 1 Sangkapura. Metode eksperimen yang diterapkan adalah desain one group pre-test-post-test yaitu metode rujukan pada penelitian ini. Subyek penelitian berjumlah delapan siswa kelas XI yang mengalami kejenuhan belajar dengan kategori tinggi. Pengujian hipotesis yang digunakan oleh peneliti yaitu Wilcoxon signed ranks test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kejenuhan pembelajaran bagi siswa antara pre-test dan post-test dimana kejenuhan belajar pada post-test lebih rendah dari pre-test yang artinya play therapy dengan permainan tradisional “Bancakan” dalam bimbingan kelompok berpengaruh terhadap kejenuhan belajar (Asymp. Sig. =0,012 perbandingan Asymp. Sig. =0.012 < a = 0,05). Berdasarkan penelitian ini, bisa dapat disimpulkan bahwa play therapy dengan permainan tradisional “Bancakan” dalam bimbingan kelompok memiliki pengaruh terhadap kejenuhan pembelajaran bagi siswa di SMA Negeri 1 Sangkapura.

Pemberian Layanan Tes Bakat Dan Minat Karier (Analisis Realistik Dan Investigatif) Pada Smp Bilingual Terpadu Cindy Asli Pravesti; Maghfirotul Lathifah; Dimas Ardika Miftah Farid; Hartono
SNHRP Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Identifikasi terhadap minat karier dilakukan secara bertahap, yakni teoritis dan penerapan. Adapun fokus tahapan tersebut pada struktur dan pengembangan bakat dan minat karier yakni realistik dan investigasi. Untuk itu diadakan tes minat karier ini berfokus pada aspek realistik dan investigatif. Hal ini dimaksudkan bahwa kecenderungan siswa SMP Bilingual Terpadu memiliki kepribadian yang mandiri dan kuat dalam motorik. Adapun tahapannya sebagai berikut, 1) observasi terkait bakat dan minat karier siswa di SMP Bilingual Terpadu, 2) merumuskan tujuan, tema kegiatan, dan menganalisis bakat dan minat karier siswa, 3) memberikan tes bakat dan minat karier melalui tes bakat dan minat karier Holland, dan 4) langkah evaluasi keberlanjutan program. Hasilnya tes bakat dan minat karier memiliki kecenderungan pada siswa perempuan memiliki tipe investigatif dengan nilai sebesar 33 persen. Pada siswa laki-laki memiliki kecenderungan pada tipe realistik dengan nilai sebesar 25 persen. Sehingga, hasil ini diharapkan dapat mengembangkan siswa dalam memiliki sikap positif dan rasa hormat terhadap semua jenis pekerjaan yang harus dilakukan untuk berfungsinya masyarakat dengan baik di masa mendatang.

Efektivitas Art Therapy dalam Program Bimbingan Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Aniek Wirastania; Dimas Ardika Miftah Farid; Maghfirotul Lathifah
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v10i1.19293

Creativity is an important aspect for every individual and should be developed from an early age. The development of creativity in children can be done by facilitating the use of creative media. This study aims to develop children's creativity by using art therapy in the guidance program. Art therapy in this guidance program is useful in increasing children's creativity through the process in producing a work. The approach used in this study is quantitative with a quasi-experimental design method. This study carried out the steps from the preliminary study, compiling a hypothetical program based on the preliminary study, revising the program, conducting experiments that were carried out for five treatments, and then data organization and data analysis were carried out using the Wilcoxon test. Based on the results of data analysis tests using SPSS 26 software, it was found that the implementation of art therapy in the guidance program was effective in increasing the creativity of playgroup students.

Parental influence and self-efficacy for determining children's career interests in era society 5.0 Mudhar Mudhar; Dimas Ardika Miftah Farid; Elia Firda Mufidah
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 9, No 3 (2023): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020232832

Media information has provided a variety of knowledge about various kinds of careers. Parents are no longer the only information regarding career opportunities. They can determine the type of career independently based on the knowledge they get from the internet. This study aims to determine the influence of parents and self-efficacy on children's career interests in the 5.0 era. The method used is quantitative with correlation techniques. The subjects in this study involved 458 students from several universities in the city of Surabaya, using multistage random sampling. The data collection instrument used a scale of parental support, a scale of self-efficacy, and a scale of career interest. The analytical technique uses multiple regression to determine whether there is an influence between the variables studied. The results showed that there was no direct effect of parental support on children's career interests. Parental support can influence career interest through self-efficacy. Self-efficacy is also important for individuals to survive or give up on certain tasks or challenges. Various information obtained by students will make them more independent in determining attitudes and choices. Parents are only a motivator so that they are more confident in what they choose.

Pengaruh Permainan Lompat Tali Terhadap Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini di Desa Kepunten Kecamatan Tulangan Mohammad Nanang Prastyawan; Erwin Yuda Saputra; Arifah Qatrunada; Dea Yuantari Rosatia Dewi; Abidy Harnanditya Mashuri; Diska Ayu Zunaida; Dimas Ardika Miftah Farid
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5059

Anak usia dini adalah anak yang berusia antara 0-6 tahun. Pada usia tersebut, perkembangan anak dapat terjadi secara signifikan. Sehingga masa masa tersebut harus dipantau secara baik dan tidak boleh di rusak. Perkembangan anak usia dini memiliki tiga aspek yaitu fisik, sosial, dan kognitif. Perkembangan anak tersebut pasti juga pengaruhi dengan perkembangan teknologi apalagi pada masa sekarang setiap anak sudah memegang gadgetnya masing-masing itu semua dikarenakan masa pandemi saat ini semua kegiatan menggunakan gadget dari sekolah sampai bermain, itu membuat anak tidak mau bersosialisai. Maka dari itu mahasiswa KKN-TR Universitas PGRI Adi Buana Surabaya melakukan penelitian terhadap pengaruh permainan lompat tali terhadap penggunaan gadget pada anak usia dini di desa kepunten. Mahasiswa KKN-TR Universitas PGRI Adi Buana Surabaya melakukan penelitian menggunakan metode one grup pre-test post-test desing untuk mengetahui pengaruh permainan lompat tali terhadap penggunaan gadget pada anak usia dini di desa kepunten. Hasil dari penelitian ini yaitu dari 10 anak yang kecanduan gadget setelah diberikan permainan lompat tali presentasenya menurun cukup signifikan meskipun tidak langsung anak tersebut langsung melepas gadgetnya akan tetapi permainan tersebut cukup memiliki pengaruh untuk anak anak yang ada di desa kepunten.

Parental influence and self-efficacy for determining children's career interests in era society 5.0 Mudhar Mudhar; Dimas Ardika Miftah Farid; Elia Firda Mufidah
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 9, No 3 (2023): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020232832

Media information has provided a variety of knowledge about various kinds of careers. Parents are no longer the only information regarding career opportunities. They can determine the type of career independently based on the knowledge they get from the internet. This study aims to determine the influence of parents and self-efficacy on children's career interests in the 5.0 era. The method used is quantitative with correlation techniques. The subjects in this study involved 458 students from several universities in the city of Surabaya, using multistage random sampling. The data collection instrument used a scale of parental support, a scale of self-efficacy, and a scale of career interest. The analytical technique uses multiple regression to determine whether there is an influence between the variables studied. The results showed that there was no direct effect of parental support on children's career interests. Parental support can influence career interest through self-efficacy. Self-efficacy is also important for individuals to survive or give up on certain tasks or challenges. Various information obtained by students will make them more independent in determining attitudes and choices. Parents are only a motivator so that they are more confident in what they choose.

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search