Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung AlphaMath: Journal of Mathematics Education Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika MES: Journal of Mathematics Education and Science JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) At-Talim : Jurnal Pendidikan GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Education and Science At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan
Mardiyah
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Humanities Education Mathematics Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Model Pembelajaran ISSETCM2: Pengaruhnya Terhadap Penalaran Matematis dan Multiple Intelligences Siswa Nur Sa’adah; Suherman Suherman; Mujib Mujib; Mardiyah Mardiyah; Komarudin Komarudin
Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/laplace.v4i2.549

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Integrating Society, Science, Environment, Technology, and Collaborative Mind Mapping (ISSETCM2) dan multiple intelligences siswa terhadap penalaran matematis. Quasi eksperimental design adalah jenis penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian kuantitatif dengan desain post-test only control. Teknik sampling dilakukan secara acak (random sampling). Teknik pengumpulan data berupa soal tes uraian kemampuan penalaran matematis pada materi statistika dan angket multiple intelligences. Uji hipotesis dengan ANAVA dua jalan dengan taraf siginfikan . Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran ISSETCM2 terhadap kemampuan penalaran matematis, tidak terdapat pengaruh multiple intelligences siswa terhadap kemampuan penalaran matematis, dan tidak terdapat interaksi model pembelajaran ISSETCM2 dan multiple intelligences siswa terhadap kemampuan penalaran matematis.
Co-Authors Adolf Simatupang Ahmad Mukhayat Bambang Sri Anggoro Dona Dinda Pratiwi Eka Cahyaningsih Eka Widiyasari Ina Subekti KOMARUDIN Lidya Betty Setiyaningsih Mujib Mujib Nukhbatul Bidayati Haka Nur Sa’adah Rizki Wahyu Yunian Putra Shopi Aulia Siska Andriani Suherman Suherman Suherman, Suherman