Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Dasar AL KAUNIYAH Jurnal Edukasi Universitas Jember Journal of Education and Learning (EduLearn) Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia JPS Unimus Jurnal Florea Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan JURNAL HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN TROPIKA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika BIOEDUKASI Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Jurnal Mangifera Edu Proceeding Biology Education Conference Pancaran Pendidikan
Erlia Narulita
Departement Of Science Education, Faculty Of Teacher Training And Education, University Of Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Control & Systems Engineering Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Buku Siswa Berbasis Kontekstual Bermuatan Nilai-Nilai Agama Islam Pada Materi Bioteknologi Kelas XII SMA/MA S Suratno; Erlia Narulita; Syarifattul Luthfia
Jurnal Edukasi Vol 5 No 1: Maret 2018
Publisher : UPT Penerbitan Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v5i1.8374

Abstract

Perkembangan ilmu dan teknologi semakin pesat sehingga bioteknologi sebagai suatu bidang ilmu harus dikuasai oleh bangsa Indonesia. Namun, arus perkembangan bioteknologi yang semakin pesat membuat beberapa aplikasinya menyalahi etika dan menimbulkan banyak perdebatan diberbagai area sehingga perlu norma-norma dalam mengatur aplikasinya. Upaya peningkatan kualitas pembelajaran bioteknologi dapat ditempuh dengan menggunakan bahan ajar yang berkualitas yakni salah satunya buku siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pegembangan dan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan (analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Nilai validitas buku siswa yang dikembangkan sebesar 83,43% dengan kategori sangat valid. Nilai rata-rata uji keterbacaan dan tingkat kesulitan buku siswa sebesar 91,35% dengan kategori baik. Nilai kepraktisan buku siswa adalah 80,67% dengan kategori praktis. Buku siswa bersifat efektif dalam mempengaruhi siswa untuk mencapai kategori baik dalam ranah kognitif, psikomotorik, dan afektif. Hasil tersebut menunjukkan bahwa buku siswa yang dikembangkan dapat digunakan dalam pembelajaran bioteknologi di kelas XII SMA dan MA di Jember. Kata Kunci: Buku Siswa, Pendekatan Kontekstual, Nilai Religius, Model ADDIE
Pengembangan Buku Siswa Berbasis Kontekstual Bermuatan Nilai-Nilai Agama Islam Pada Materi Bioteknologi Kelas XII SMA/MA Syarifattul Luthfia; S Suratno; Erlia Narulita
Jurnal Edukasi Vol 7 No 2: September 2020
Publisher : UPT Penerbitan Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v7i3.21598

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin pesat sehingga bioteknologi sebagai bidang ilmu pengetahuan harus dikuasai oleh bangsa Indonesia. Namun perkembangan bioteknologi saat ini yang semakin pesat membuat beberapa penerapan melanggar etika dan menimbulkan banyak perdebatan di berbagai bidang sehingga perlu adanya norma yang mengatur penerapannya. Upaya peningkatan mutu pembelajaran bioteknologi dapat ditempuh dengan menggunakan bahan ajar yang bermutu, salah satunya adalah buku siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap (analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Nilai validitas buku siswa yang dikembangkan sebesar 83,43% dengan kategori sangat valid. Nilai rata-rata tes keterbacaan dan tingkat kesukaran buku siswa sebesar 91,35% dengan kategori baik. Nilai praktikum buku siswa 80,67% dengan kategori praktis. Buku siswa efektif dalam mempengaruhi siswa untuk mencapai kategori baik dalam ranah kognitif, psikomotor, dan afektif. Hasil ini menunjukkan bahwa buku siswa yang dikembangkan dapat digunakan dalam pembelajaran bioteknologi di kelas XII SMA dan MA di Jember. Kata Kunci : Buku Siswa, Pendekatan Kontekstual, Nilai Religius, Model ADDIE
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN Yeni Firdayanti; Vendi Eko Susilo; Erlia Narulita
Bioilmi: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2020): Bioilmi: Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/bioilmi.v6i1.5678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan miskonsepsi pada siswa SMP pada pokok bahasan sistem organisasi kehidupan. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Subjek penelitia yaitu siswa kelas VII yang sudah menerima materi sistem organisasi kehidupan.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes diagnostik berbentuk essay. Soal yang diberikan berkaitan dengan materi sistem organisasi kehidupan berjumlah 15 soal. Instrumen untuk mendukung penelitian yaitu berupa observasi kegiatan pembelajaran dan wawancara. Data yang didapatkan dari hasil penelitian dianalisis berdasarkan kriteria derajat pemahaman konsep siswa yaitu memahami konsep, miskonsepsi dan tidak memahami konsep. Hasil penelitian diperoleh persentase miskonsepsi tertinggi adalah tentang sistem pencernaan dengan rata-rata sebesar 57,1%, sedangkan miskonsepsi terendah pada konsep tentang system ekskresi sebesar 17,9%. Faktor-faktor penyebab terjadi miskonsepsi pada pokok bahasan sistem organisasi kehidupan yaitu berasal dari kesalahan siswa itu sendiri dan metode pembelajaran yang digunakan guru.
Antagonism Potentials of Endophytic Fungi from Lemongrass (Cymbopogon nardus (L.) Rendle) on Escherichia coli Salma Khatami Al Hadi; Erlia Narulita; Siti Murdiyah
Jurnal ILMU DASAR Vol 23 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jid.v23i1.21390

Abstract

This study aimed to determine the potential antagonism performed by the endophytic fungi of lemongrass against Escherichia coli. Five species of endophytic fungi were tested using agar well method. These fungi consist of Paecilomyces lilacinus, Penicillium sp., Trichoderma viride, Fusarium oxysporum, and Fusarium sp., each was taken from roots, stem, and leaves, respectively. Chloramphenicol and aquadest were used as control. The results showed that there is significant inhibition of E. coli compared to the negative control. Paecilomyces lilacinus showing the most prominent inhibition with 74.67%, followed by unknown species of Fusarium 47.33%, Penicillium sp 42.67%, Fusarium oxysporum 21.67%, and Trichoderma viride 17.43%. It can be concluded that all five isolates of endophytic fungi from lemongrass (Cymbophogon nardus (L.) Rendle) have the ability to inhibit the growth of E. coli, and thus have antagonism potential against E. coli.
The Effect of Agrosains Based Engineering Design Process Learning Model With A Stem Approach to SMP Student Anjar Putro Utomo; Dyah Intan Prismasari; Erlia Narulita
JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 9, No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
Publisher : Pendidikan Kimia Unimus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jps.9.2.2021.120-125

Abstract

This research is aimed to study the effect of agroscience-based engineering design process learning model with STEM approach to junior high school student's HOTS. Research type is quasy-experiment with pre and post test control group design. This research done in even semester of 2019/2020 school year. Subject of this research is 7th grade students. Data collection technique and instrument in the form of test that covers revised Bloom Taxonomy HOTS indicator. Data analysis use kolmagorov smirnov normalization test, independent sample t-test and normalized gain. The result of independent sample t-test was Sig. (2-tailed) = 0.000 < sig. a = 0.05. Student's HOTS improvement in experiment class higher (N-gain= 0.494) than control class (N-gain=0.279). Base on result can be cloncuded that there is significant effect from agroscience-based engineerig design process learning model with stem approach to junior high school student's HOTS. Experiment class student's HOTS improvement category was middle.
Perbandingan Metode Lisis Jaringan Hewan dalam Proses Isolasi DNA Genom pada Organ Liver Tikus Putih (Rattus norvegicus) Slamet Hariyadi; Erlia Narulita; M Amien Rais
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 15, No 1 (2018): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.028 KB)

Abstract

Teknik dasar yang harus dikuasi pada saat melaksanakan penelitian secara molekuler adalah isolasi DNA genom. Isolasi DNA bertujuan untuk memisahkan DNA dari komponen lainnya seperti lipid, protein, dan polisakarida. Secara umum, tahapan isolasi DNA untuk berbagai bahan adalah sebagai berikut : lisis sel atau jaringan yang efektif, denaturasi kompleks nukleoprotein, dan inaktivasi nuklease. Akan tetapi bahan yang berbeda akan membutuhkan metode yang berbeda juga. Salah satu jaringan yang sulit untuk dilakukan isolasi DNA adalah jaringan hewan.Jaringan hewan memiliki lemak dan protein yang sangat banyak sehingga dapat mengkontaminasi DNA itu sendiri.Tahapan lisis adalah tahapan penting yang mempengaruhi kesuksesan isolasi DNA hewan. Terdapat berbagai macam cara yang dapat dilakukan untuk melisiskan sel dan jaringan. Pada penelitian ini dilakukan perbandingan proses lisis dengan 4 perlakuan yang berbeda yakni lisis dengan menggunakan teknik Sambrook (1987) dimana jaringan di inkubasi dengan suhu 55 oC selama 12 jam, lisis dengan dengan metode Penggerusan yakni menggunakan mortar dan prestel, lisis dengan suhu 65 oC dalam inkubasi selama 2 jam, dan lisis dengan suhu 80 oC dalam inkubasi selama 10 menit. Setelah tahapan lisis selesai, ke empat perlakuan di ekstraksi dengan metode organik (Phenol Chlorofom Isoamyl Alcohol25 : 24 : 1), DNA kemudian cuci dengan menggunakan ETOH 70% dan pelet DNA dilarutkan dengan menggunakan buffer TE. Hasil menunjukkan bahwa teknik Sambrook menunjukkan hasil yang lebih baik, berikutnya metode inkubasi 65 derajat selama 2 jam yang menunjukkan hasil baik, sementara metode lisis dengan mortar dan prestel, maupun dengan inkubasi 80 derajat selama 10 menit tidak menunjukkan hasi yang baik akibat terjadi kerusakan DNA.
The Development of E-Student Worksheet on Environmental Pollution to Improve Critical Thinking Skills of Junior High School Students Sri Wahyuni; Lum’atul Khoirot Rizki; Aris Singgih Budiarso; Pramudya Dwi Aristya Putra; Erlia Narulita
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 7 No. 4 (2021): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v7i4.870

Abstract

This study purposed to develop an E-student worksheet on environmental pollution material to improve the critical thinking skills of junior high school students. E-student worksheet is an electronic-based student worksheet that utilizes the internet in its application. E-student worksheets can create various kinds of content, both visual and audiovisual, to train and assist students in finding concepts through the learning process. The development research method used a 4-D model, but only three stages were carried out: defining, designing, and developing. This research was conducted on seventh-grade students at SMPIT Al Ghozali Jember. The instruments used in this study were validation sheets, learning implementation sheets, critical thinking skills tests, and student response questionnaires. The results of this study indicated that the E-student worksheet had very valid criteria with a value of 94%. The implementation of learning showed very high criteria with a value of 92%. The effectiveness of learning had effective criteria with an average N-gain value of 0.70, and student responses had a good criterion, with a value of 77.3%. It can be concluded that the E-student worksheet on environmental pollution material could improve students' critical thinking skills in science learning in junior high school
An Analysis of the Factors Influencing of Pre-service Science Teacher in Conceptualization of STEM Education: Self-Efficacy and Content Knowledge Pramudya Dwi Aristya Putra; Nur Ahmad; Sri Wahyuni; Erlia Narulita
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 7 No. SpecialIssue (2021): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v7iSpecialIssue.877

Abstract

This research investigates the factors that influence pre-service science teachers' conceptualization of STEM education. The factors involved STEM self-efficacy, STEM anxiety, science content knowledge, and mathematics content knowledge. The survey method was utilized in this research to collect a huge number of respondents at one time. The participants were 604 pre-service science teachers in Indonesia with different backgrounds (physics Education, biology education, chemistry education, Ingrate of Science education, and primary school education). The instruments were developed and share with participants using a google form to avoid the items that the participant did not fill in. The data analyzed using STEM showed that science content knowledge, STEM self-efficacy, and STEM anxiety were influencing the conceptualization of STEM education. This research suggested that to improve the quality of STEM education in the classroom. Pre-service science teachers should understand the concept of the content taught
Pemanfaatan Hasil Induksi Hormon Estrogen Terhadap Kadar Estradiol dan Histologi Uterus Mencit (Mus musculus) Sebagai Buku Suplemen Sistem Reproduksi di SMA Erlia Narulita; Jekti Prihatin; Ratna Sari Dewi
JURNAL BIOEDUKATIKA Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (623.558 KB) | DOI: 10.26555/bioedukatika.v4i2.5354

Abstract

Synthetic estrogen hormone that has known by the public is an estrogen that is contained in hormonal contraception or birth control pills. The lack of public knowledge about the action mechanism of oral contraception on the reproductive organs makes people ignoring about the impact of it. This study was conducted to analyze the differences in the induction of estrogen towards the levels of estradiol and histology of the uterus and its utilization as a supplement book of Reproductive System topic in high school. Balb-C female mices were used as the tested animals and Microgynon, the contraceptive pillas trademark was used as a source of estrogen induces. Blood samples were taken at pro-estrus phase, while the uterus was taken at each phase of the estrous cycle. Measurement of estradiol levels was done by ELISA method, whereas the thickness of endometrium is determined on a longitudinal incision of the uterus by the method of preparation of histological paraffin and HE staining. The supplement book was arranged refers to 4-D models. The results showed that there was a difference between the levels of estradiol-induced estrogen treatment with control, but in endometrial thickness among the control treatment with estrogen did not show the differences significantly. The results also showed that the estrogen induction has no significant effect on endometrium thickness at each phases of estrous cycle. The results of research were used as supplement book and it can be used for enriching knowledge of reproductive topic on high school.
Pengembangan Buku Komik Pokok Bahasan Sistem Peredaran Darah Nabiela Dini Agatha; Jekti Prihatin; Erlia Narulita
JURNAL BIOEDUKATIKA Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (803.252 KB) | DOI: 10.26555/bioedukatika.v5i2.7200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan komik yang valid, praktis, dan efektif pada pokok bahasan sistem peredaran darah kelas 8. Penelitian dilakukan dalam tiga tahap yaitu define, desigen, develop. Pengambilan data menggunakan instrumen antara lain lembar validasi, angket keterbacaan, soal pre-test post-test, dan angket respon siswa. Uji coba produk dilakukan dengan uji coba terbatas dan uji coba kelompok besar. Subjek uji coba yaitu 35 siswa kelas 8A SMPN 1 Kalibaru Banyuwangi. Hasil analisis terhadap aspek validitas buku komik mencapai kriteria sangat valid, aspek kepraktisan buku komik memiliki kriteria sangat baik dan menunjukkan bahwa bahan ajar buku komik tergolong praktis, aspek keefektifan buku komik masuk dalam kategori sedang. Bahan ajar buku komik sistem peredaran darah ini memiliki kriteria sangat valid, praktis dan efektif, sehingga dapat diimplementasikan secara luas dalam pembelajaran.Development of The Circulatory System Comic Book. This research aims to produce comics that valid, practical, and effective on the subject of the circulatory system grade 8. The research was conducted in three stages ie define, design, develop. The data were collected by using instrument include validation sheet, questionnaire, pre-test and post-test, and student response questionnaire. Product trials were conducted with limited trials and large group trials. The subjects were 35 students of grade 8A SMPN 1 Kalibaru Banyuwangi. The result of the analysis on the comic book validity aspect reached the criterion very valid, the practicality aspect has very good criteria and practical, the effectiveness aspect was in the medium category. The material of this circulation comic book has very valid criteria, practical and effective, so it can be implemented widely in learning. 
Co-Authors .,, Rasmiyana Agatha, Nabiela Dini Agviolita, Putri Aini Meitanti Rosalina Amala Sholeha Apridza Anjar Putro Utomo Anusorn Kongsawang Areerat Chuseng Aris Singgih Budiarso Bambang Sugiharto Dewi, Ratna Sari Dyah Intan Prismasari Faizah Firdaus Fatmawati Ningsih Fikri Ainur Risma Hardiyanti Oktavia Gerda Permata Aji HARDIAN SUSILO ADDY Hilya Wildana Sofia Iir Nur Choiriya Ika Lia Novenda Intan Ria Neliana Iryani Endah Febrianti Jekti Prihatin Kanoklada . Khoirul Anam Krisianti Ayu Monita Linda Kusumawati Lum’atul Khoirot Rizki M Amien Rais muhammad rizqi nur Nabiela Dini Agatha Nur Ahmad Nurul Aslami Nury Qurrota Ayun Pramudya Dwi Aristya Putra Ratna Sari Dewi Ria Yulian Rif’atul Fitri Supa’at Rohmah Jwita Sari Rusmala Evi Anggraeni Salma Khatami Al Hadi Siti Murdiyah Slamet Hariyadi Slamet Hariyadi Slamet Hariyadi Sofia, Hilya Wildana Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sudarti Sudarti Suratno Suratno Syarifattul Luthfia Sylvia Rimbanita Purwanto Ulin Nuha Vendi Eko Susilo Wachju Subchan Wahono, Bevo Widhi Dyah Sawitri Yayuk Fatmawati Yeni Firdayanti