Articles
<![CDATA[Pengaruh Pemahaman Informasi KB dan Tingkat Ekonomi Keluarga terhadap Pemilihan Pemakaian Alat Kontrasepsi di Provinsi Kalimantan Tengah ]]>
<![CDATA[Chandra Anugrah Putra]]>;
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>;
<![CDATA[Ummi Qudsiyah]]>;
<![CDATA[Ade Salahuddin Permadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Surya Medika (JSM) Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Surya Medika (JSM) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (597.602 KB)
|
DOI: 10.33084/jsm.v5i2.1294
<![CDATA[This study aims to determine the magnitude of the influence of understanding family planning information and the economic level of the family on the choice of contraceptive use in women of childbearing age in Province Central Kalimantan. The research design used was an explanatory research design with a quantitative approach to post-facto models. The study population was 587 women of childbearing age in Central Kalimantan province and the sampling technique used was the total sampling technique. The analysis technique uses multiple linear regression analysis techniques with a significant level (p) smaller or equal to 0.05 (p <0.05) and smaller or equal to 0.01 (p <0.01). The results showed that the direct effect between the understanding of family planning information on the choice of contraceptive use was significant (p <0.01), with a value of β = 1.989; p <0.05. At the family economic level, the choice of contraceptive use was significant (p <0.01), with a value of β = -,972; p <0.01. The conclusion of the first research is proven that understanding family planning information has a significant effect on the choice of contraceptive use in women of childbearing age in the province of Central Kalimantan, the second is proven that the family economic level has a significant effect on the choice of contraceptive use in women of childbearing age in the province of Central Kalimantan. Research Suggestions.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Motivasi Belajar ]]>
<![CDATA[Ade S. Permadi]]>;
<![CDATA[Arna Purtina]]>;
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>
<![CDATA[ Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6 No 1 (2020): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33084/tunas.v6i1.2071
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kembali bagaimana pengaruh pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi terhadap motivasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya. Penelitian ini terdiri dari 2 variabel yaitu satu variable dependen dan satu variable independen. Variabel independen dalam penelitian ini adalah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, sedangkan variable dependen dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi dan dokumentasi yang dilakukan peneliti pada studi awal penelitian, dapat diketahui bahwa populasi dalam penelitian adalah sebanyak 316 orang siswa di SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya. Penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik simple random sampling. Penarikan jumlah sampel dihitung dengan menggunakan tabel penentuan jumlah sampel dari populasi yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan derajat kesalahan yaitu 5%. Pendekatan dalam penelitian kuantitatif dengan model penelitian yang bersifat expost facto. Disebut penelitian expost facto karena peneliti berhubungan dengan variabel yang telah terjadi dan tidak perlu memberikan perlakuan terhadap variabel yang diteliti. Hasil hipotesis tentang pemanfaatan teknologi dan informasi (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y) melalui uji statistic dengan menggunakan program SPSS dalam penelitian ini memperoleh nilai sig. 0,01 < 0,05 yang berarti bahwa pemnafaatan teknologi dan informasi (X) berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa (Y), sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian diterima.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Tipe Kartu Arisan SMA Negeri 3 Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Jumri Jumri]]>;
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>
<![CDATA[ Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1 (2018): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (154.921 KB)
|
DOI: 10.33084/neraca.v4i1.563
<![CDATA[Penelitian ini bertujan untuk mengetahui: (1) Mengetahui aktivitas peserta didik kelas XI-MIA 2 SMAN-3 Palangka Raya dalam pembelajaran Ekonomi dengan menggunkan model pembelajaran Kartu Arisan, (2) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Ekonomi peserta didik kelas XI-MIA 2 SMAN-3 Palangka Raya setelah menggunakan model pembelajaran Kartu Arisan. Metode yang digunakan peneliti adalah menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berusaha memecahkan atau menjawab masalah yang dihadapi pada subjek penelitian. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI-MIA 2 SMAN-3 Palangka Raya dengan jumlah 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Analisis yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) peserta didik aktif pada saat pembelajaran ekonomi menggunakan model pembelajaran Kartu Arisan. Siklus I skor rata-rata 3,62 dengan kriteria baik. Pada siklus II meningkat skor rata-rata 3,83 dengan kriteria baik, (2) ada peningkatan hasil belajar ekonomi peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran Kartu Arisan. Terlihat dari hasil belajar peserta didik pada tes awal memperoleh nilai rata-rata 67,50 (dibawah KKM≥80) dengan ketuntasan klasikal 21% dengan kriteria tidak tercapai. Siklus I memperoleh nilai rata-rata 75,62 dengan ketuntasan klasikal 44% dengan kriteria tidak tercapai. Siklus II memperoleh nilai rata-rata 86,71 dengan ketuntasan klasikal 100% dengan kriteria terca pai.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Kerja Kelompok Kelas VII pada SMP PGRI Tumbang Mirah Kecamatan Katingan Tengah ]]>
<![CDATA[Sutria Ningsih]]>;
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>
<![CDATA[ Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2 (2019): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (99.488 KB)
|
DOI: 10.33084/neraca.v4i2.698
<![CDATA[This study aims: (1) Increasing the activity of IPS VII grade students in SMP Tumbang Mirah, (2) Knowing the learning outcomes of Social Sciences class VII of PGRI Tumbang Mirah Middle School. The method used by researchers is to use the Classroom Action Research (CAR) design. For data collection techniques used were observation and tests with a population of 30 IPS VII grade students of PGRI Tumbang Mirah Middle School. The data analysis technique used is qualitative data analysis and quantitative data analysis. The results showed that: (1) the learning activities of IPS 7th grade students of SMP Tumbang Mirah using more active Group Work Method Implementation, (2) there was an increase in Accounting learning outcomes of IPS VII grade students of SMP Tumbang Mirah using Application of Group Work Methods which shows Accounting learning outcomes in the first cycle obtained an average of 68.5% with 66.6% classical completeness and in the second cycle an average of 7.8% with 93.3% classical completeness.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Ekonomi dengan Menggunakan Model Student Team Achievement Division (STAD) pada Kelas X di SMA Negeri 1 Katingan Hilir ]]>
<![CDATA[Yulisa Septiana]]>;
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>
<![CDATA[ Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2 (2019): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (187.192 KB)
|
DOI: 10.33084/neraca.v4i2.703
<![CDATA[This study aims to, 1) Know the activities of students, 2) Know the learning motivation of students, 3) Increase the results of learning Economics after using the STAD Model on students of class X6 of Katingan Hilir 1 High School. This type of research is the Class Action Research (CAR). The type of model used is the STAD Model. The subjects of this study were students of class X 6 of Katingan Hilir 1 Senior High School, totaling 22 students as well as research samples. Data collection techniques used are observation, tests, and documentation. Data analysis techniques are based on the results of the cycle during the learning process. The results of the study show that: 1) The activity of students increases and is better. This is indicated by the learning activities of the first cycle which scored 58.65 (2.67) which increased in the second cycle with a score of 78.67 (3.58). 2) The learning motivation of students increases, this is shown from the observation sheet cycle I obtaining a score of 62.66 (22.85) increasing in the second cycle with a score of 72.06 (3.28). 3) There is an increase in student learning outcomes by using the Student Team Aiviement Divison (STAD) model. This is intended from the learning outcomes of students in the first cycle of 72.31 (72.27%) increasing in the second cycle to 78.3 (100%).]]>
<![CDATA[Restorasi Model Pembelajaran Blended Learning Berbasis Multi Media Interaktif Pada Mata Kuliah Praktikum Komputer Akuntansi ]]>
<![CDATA[Slamet Fauzan]]>;
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>;
<![CDATA[Yongki Teguh]]>
<![CDATA[ Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 6 No 1 (2021): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33084/bitnet.v6i1.2612
<![CDATA[Salah satu faktor terpenting dalam pembelajaran praktikum komputer akuntansi adalah bahan ajar atau media yang digunakan. Penggunaan teknologi yang dikombinasikan dengan pola interaksi sosial antara dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran dikemas dengan menarik dalam suatu video. Model pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah praktikum komputer akuntansi adalah blended learning. Penyiapan modul dan video serta rekaman saat penjelasan asinkron bersama mahasiswa digunakan sebagai suatu best practice dalam pembelajaran. Tujuannya adalah mahasiswa dapat memahami materi dan praktik secara mumpuni dan membantu mahasiswa yang tidak dapat mengikuti pembelajaran agar dapat mengikuti pembelajaran seperti mahasiswa lainnya agar dapat mengikuti pembelajaran seperti mahasiswa lainnya melalui rekaman video pembelajarannya.]]>
<![CDATA[Analisis Efektivitas Pengelolaan Kelas Menggunakan Fitur Breakout Room Pada Aplikasi Zoom Meeting ]]>
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>;
<![CDATA[Febrilianti Febrilianti]]>
<![CDATA[ Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 7 No 1 (2022): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33084/bitnet.v7i1.3386
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengelolaan kelas menggunakan fitur Breakout Room yang ada pada aplikasi Zoom Meeting di SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan prosedur penelitian Observasi dan Wawancara. Subjek penelitian ini adalah Peserta Didik dan guru SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan bulan Maret Tahun 2021 yang berlokasi di SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Hasil penelitian terhadap 3 orang Peserta Didik dan 2 Guru menunjukan bahwa penggunaan fitur Brekout Room sebagai sarana pengelolaan kelas jarak jauh sudah baik dan cukup efektif dan menunjang sebagai sarana pengelolaan kelas online di sekolah dalam keadaan pandemi saat ini dan juga memudahkan Guru dan Peserta saling berinteraksi dan bertatap muka dari hari senin sampai dengan hari jumat. Walaupun masih terdapat kendala yang dialami oleh Peserta Didik maupu Guru dalam penggunaan fitur Breakout Room pada aplikasi Zoom Meeting ini seperti kendala pada jaringan internet, kuota maupun listrik. Apabila operator mengalami gangguan seperti sinyal buruk atau listrik padam maka akan berpengaruh ke semua yang sedang berada kelas online tersebut.]]>
<![CDATA[Kajian Optimalisasi Pemanfaatan Csr Untuk Kegiatan Produktif Dalam Upaya Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Di Provinsi Kalimantan Tengah ]]>
<![CDATA[Muhamad Yusuf]]>;
<![CDATA[Raden Biroum Bernandianto]]>;
<![CDATA[Farid Zaky Yopiannor]]>;
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>
<![CDATA[ Restorica: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu Komunikasi Vol 4 No 1 (2018): Restorica: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu Komunikasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (141.31 KB)
|
DOI: 10.33084/restorica.v4i1.978
<![CDATA[This research aims to families the optimization of CSR for productive activities in the effort to increase the Community's welfare in the province of Central Kalimantan. This study is done because Pemerinah aware will not be able to finance all development activities with the economic growth that is not maximized. That is the increase of government and private cooperation that is more systematic and sustainable need to be flown and optimized for misalignment through the scheme of fund-raising of Corporate Social responsibility (CSR). This study uses a qualitative method approach that is supported by quantitative data. The qualitative approach is assumed to be relevant to capture the entire stakeholder's view of CSR. The study will take East Kotawarakan regency as the object of study. East Kotawarwants Regency already has a Perda that regulates CSR and institutional of CSR Forum. The selection of the object of this study is also based on some practical considerations related to the potential availability and access to data and many of the companies in the East Kotawarwants regency in the Central Kalimantan provincial government environment. The results of this study showed the CSR policy by the East Kotawarwants District government in the implementation of weak. This is due to the lack of understanding between stakeholders in understanding good and sustainable CSR governance. The mandate from local regulation No. 21, 2014 Regency of Kotawarwant Timut about CSR is the establishment of CSR Forum. However, in its journey, the CSR forums have not been able to move flexibly due to limited employment and budget programs. So that the CSR Forum until now can not optimally bridge the government with the company related to the governance of the CSR program.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Menerapkan Model Role Playing Berbantuan Media Papan Flanel Pada Peserta Didik Kelas IV-C SDN-1 Sabaru Palangkaraya Tahun Pelajaran 2016/2017 ]]>
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>;
<![CDATA[Siti Aminah]]>
<![CDATA[ Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 13 No 1 (2018): Pedagogik: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (342.965 KB)
|
DOI: 10.33084/pedagogik.v13i1.723
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mendeskripsikan aktifitas belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS dengan menerapkan model role playing berbantuan media papan flanel pada kelas IV-C SDN-1 Sabaru Palangkaraya Tahun Pelajaran 2016/2017. 2) Untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS dengan menerapkan model role playing berbantuan media papan flanel pada kelas IV-C SDN-1 Sabaru Palangkaraya Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian seluruh peserta didik kelas IV-C SDN-1 Sabaru Palangkaraya berjumlah 26 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan observasi. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) keaktifan belajar IPS peserta didik kelas IV-C SDN-1 Sabaru Palangkaraya meningkat dengan rata-rata 3,43 yang termasuk kriteria baik. 2) hasil belajar peserta didik kelas IV-C SDN-1 Sabaru Palangkaraya meningkat dari hasil pre test rata-rata nilai 62,11 dengan ketuntasan klasikal 46,15% , sedangkan hasil post test siklus I rata-rata nilai 76,53 dengan ketuntasan klasikal 100%.]]>
<![CDATA[Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Anak Untuk Berwirausaha ]]>
<![CDATA[Muhammad Jailani]]>
<![CDATA[ Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 14 No 1 (2019): Pedagogik: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (372.542 KB)
|
DOI: 10.33084/pedagogik.v14i1.835
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui dan menganalisis hubungan antara status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi berwirausaha pada anak di SMK Muhammadiyah 1 Sampit. Dengan populasi sebanyak 60 orang, digunakan teknik Simple Random Sampling untuk mendapatkan sampel sebanyak 51 orang. Diketahui bahwa sosial ekonomi orang tua signifikan dengan nilai F (1,49) = 5,799, R= 0,325 (p<0,05). Berdasarkan nilai R-sq dapat diketahui bahwa motivasi berwirausaha siswa dipengaruhi oleh sosial ekonomi orang tua yaitu sebesar 32,5 (33%).]]>
