Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Surya Medika Pedagogik: Jurnal Pendidikan Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Restorica: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu Komunikasi Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Muhammad Jailani
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi

 1 
Restorasi Model Pembelajaran Blended Learning Berbasis Multi Media Interaktif Pada Mata Kuliah Praktikum Komputer Akuntansi Slamet Fauzan; Muhammad Jailani; Yongki Teguh
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 6 No 1 (2021): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v6i1.2612

Abstract

Salah satu faktor terpenting dalam pembelajaran praktikum komputer akuntansi adalah bahan ajar atau media yang digunakan. Penggunaan teknologi yang dikombinasikan dengan pola interaksi sosial antara dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran dikemas dengan menarik dalam suatu video. Model pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah praktikum komputer akuntansi adalah blended learning. Penyiapan modul dan video serta rekaman saat penjelasan asinkron bersama mahasiswa digunakan sebagai suatu best practice dalam pembelajaran. Tujuannya adalah mahasiswa dapat memahami materi dan praktik secara mumpuni dan membantu mahasiswa yang tidak dapat mengikuti pembelajaran agar dapat mengikuti pembelajaran seperti mahasiswa lainnya agar dapat mengikuti pembelajaran seperti mahasiswa lainnya melalui rekaman video pembelajarannya.
Analisis Efektivitas Pengelolaan Kelas Menggunakan Fitur Breakout Room Pada Aplikasi Zoom Meeting Muhammad Jailani; Febrilianti Febrilianti
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 7 No 1 (2022): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v7i1.3386

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengelolaan kelas menggunakan fitur Breakout Room yang ada pada aplikasi Zoom Meeting di SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan prosedur penelitian Observasi dan Wawancara. Subjek penelitian ini adalah Peserta Didik dan guru SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan bulan Maret Tahun 2021 yang berlokasi di SMK Karsa Mulya Palangka Raya. Hasil penelitian terhadap 3 orang Peserta Didik dan 2 Guru menunjukan bahwa penggunaan fitur Brekout Room sebagai sarana pengelolaan kelas jarak jauh sudah baik dan cukup efektif dan menunjang sebagai sarana pengelolaan kelas online di sekolah dalam keadaan pandemi saat ini dan juga memudahkan Guru dan Peserta saling berinteraksi dan bertatap muka dari hari senin sampai dengan hari jumat. Walaupun masih terdapat kendala yang dialami oleh Peserta Didik maupu Guru dalam penggunaan fitur Breakout Room pada aplikasi Zoom Meeting ini seperti kendala pada jaringan internet, kuota maupun listrik. Apabila operator mengalami gangguan seperti sinyal buruk atau listrik padam maka akan berpengaruh ke semua yang sedang berada kelas online tersebut.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI ZOOM CLOUD MEETING DALAM PROSES PEMBELAJARAN ONLINE: Effectiveness Of Using Zoom Cloud Meeting Applications In Online Learning Process Muhammad Jailani; Jemmy Akbar
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 7 No. 2 (2022): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v7i2.4061

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meting Dalam Proses Pembelajaran Online Pada Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Palangkaraya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai Juni tahun 2022 yang berlokasi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Palangkaraya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode evaluasi dalam pendekatan kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan metode pengumpulan data melalui dua sumber data yaitu data primer dan sekunder, data primer dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan data sekunder dengan buku, jurnal, dan dokumen. Hasil penelitian berdasarkan temuan peneliti dapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meeting dalam proses pembelajaran online pada peserta didik SMAN 1 Palangkaraya dikalangan peserta didik dan guru tidak efektif. Penilaian ini dapat dilihat dari ketiga kriteria efektivitas pembelajaran yang tidak terpenuhi yaitu : (1) Pelaksanaan pembelajaran tidak berjalan dengan baik; (2) Partisipasi dalam mengikuti pembelajaran rendah; dan (3) Aktivitas belajar tidak berjalan dengan baik.
Analisis Penerapan Si-Bajakah di Kelas X Boga 2 SMK Negeri 3 Palangka Raya : Analysis of the Application of SI-Bajakah in Class X Boga 2 SMK Negeri 3 Palangka Raya Muhammad Jailani; Fitriya Liyani Futri
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 8 No. 1 (2023): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v8i1.4921

Abstract

Efisiensi penggunaan film Digital Storytelling di kelas sebelas untuk mengajarkan keterampilan berbicara melalui sesi tanya jawab dievaluasi di SMK Telkom Banjarbaru.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti apakah penggunaan video bercerita digital bermanfaat atau tidak dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi secara lisan. Peneliti menggunakan metode purposive sampling dan hanya mengambil sampel penelitian kelas X yang berjumlah 37 siswa. Selain itu, peneliti menggunakan instrumen penelitian ini yaitu tes lisan. Dalam pre-test dan post-test, peneliti memberikan topik melalui video storytelling digital untuk merangsang siswa berbicara dalam aktivitas sehari-hari. Pada pre-test dan post-test, satu per satu siswa diminta untuk berbicara langsung dengan peneliti di kelas. Setelah pre-test, peneliti menerapkan media pembelajaran sebagai treatment kemudian hasil post-test dibandingkan dengan hasil pre-test siswa dan mengetahui peningkatan kemampuan berbicara siswa. Temuan dari analisis data mengungkapkan bahwa nilai rata-rata pada pre-test adalah 3,45, sedangkan nilai rata-rata pada post-test adalah 4,54. Temuan ini didasarkan pada fakta bahwa pre-test diberikan sebelum post-test. Diketahui bahwa hasil t-test adalah 10,33, lebih tinggi dari nilai t-tabel, yaitu 1,688. Tingkat signifikansi yang digunakan adalah 0,05, dan derajat kebebasan (df) yang digunakan adalah 37-1, yaitu 36. Bahwa hipotesis alternatif diterima sedangkan hipotesis nol ditolak adalah implikasi dari hal ini.
Co-Authors Ade Salahudin Permadi Agung Riadin Arif Supriyadi Arna Purtina Chandra Anugrah Putra Dibyo Waskito Guntoro Djumiko Djumiko Febrilianti Febrilianti Fitriya Liyani Futri Irmadatus Sholekhah Jemmy Akbar Jumri Jumri Muhamad Yusuf Raden Biroum Bernandianto Siti Aminah Siti Fauziah Slamet Fauzan Sutria Ningsih Ummi Qudsiyah Wayan Surti Yongki Teguh Yulisa Septiana Zaky Yopiannor, Farid