Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Halaqah
Dhita Safitri
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Belajar Matematika (Diskalkulia) bagi Anak Berkebutuhan Khusus Septy Nurfadhillah; Dian Chaerani Utami; Indah Aprianti; Widya Nur Aini; Dhita Safitri; Indah Ayu Anggraini; Dian Andriani Suherdi; Siti Khoiriah
Jurnal Halaqah Vol 4 No 1 (2022): JURNAL HALAQAH, Publishing January 2022
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the difficulties of children with special mathematical needs. This research is qualitative. Data were collected by observation, interview, and documentation methods. The analysis technique uses observation, interview and documentation methods. From the results of the study, it was found that the cause of learning difficulties in mathematics for children with special needs was because the learning design, learning methods, learning media and the use of language in special mathematics learning in inclusive classes were not perfect.
Analisis Perilaku Akademik Siswa pada Kegiatan Diskusi Pembelajaran PKn Kelas IV SDN Karang Tengah 12 Kota Tangerang Dhita Safitri; Sunardin Sunardin; Ino Budiatman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.722 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6570

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku akademik siswa kelas IV dalam kegiatan diskusi pembelajaran PKn di SDN Karang Tengah 12. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pembelajaran PKn di kelas IV SDN Karang Tengah 12 menggunakan metode diskusi. Analisis data melalui langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan membuktikan makna dari data yang telah berhasil dikumpulkan dan dari penarikan kesimpulan tersebut dilakukan pengecekan keabsahan data dengan melakukan stringulasi data, yaitu membandingkan data hasil observasi langsung dengan data hasil wawancara, dan isi dokumentasi. Perilaku IV SDN Karang Tengah 12 termasuk dalam interpretasi sangat baik dengan indikator perilaku yang ditemukan berdasarkan data lapangan. Artinya dalam kegiatan pembelajaran tujuan yang telah digunakan tercapai dan sesuai dengan yang diharapkan. Dengan demikian, metode pembelajaran diskusi kelompok memberikan dampak akademik yang positif bagi siswa yang dilihat dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Co-Authors Dian Andriani Suherdi Dian Chaerani Utami Indah Aprianti Indah Ayu Anggraini Ino Budiatman Septy Nurfadhillah Siti Khoiriah Sunardin Sunardin Widya Nur Aini