Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.618
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia JPLED
Yulianto Santoso
Administrasi Pendidikan , Universitas Negeri Padang
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Profil Budaya Kerja Pegawai Balai Diklat Keagamaan Padang (The Profile of Work Culture in Balai Diklat Keagamaan Padang) Yulianto Santoso; Weli Febrina; Indra Jaya
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 9, No 2 (2020): Bahana Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v9i2.110929

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan data dan informasi tentang budaya kerja pegawai yang dilihat dari indikator sikap karyawan terhadap pekerjaan dan perilaku karyawan di tempat kerja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dimana seluruh responden dijadikan sampel yaitu dengan jumlah 51 orang. Data dikumpulkan dengan menggunkan kuesioner model skala likert dengan 5 alternatif jawaban responden, serta  dilakukan pengujian validitas dan uji reliabelitas serta data penelitian dianalis menggunakan rumus statistik sederhana yaitu rumus rata-rata. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa budaya kerja dilihat dari aspek sikap dan aspek perilaku di tempat kerja telah dilakukan dengan baik namun dari sub indikator masih menggambarkan terdapat beberapa hal yang masih perlu ditingkatkan
MODUL PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ONLINE SHOP BAGI MAHASISWA UNP DALAM RANGKA MENJAWAB TANTANGAN ERA IR 4.0 Irsyad Irsyad; Anisah Anisah; Yulianto Santoso; Hade Afriansyah
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 8, No 2 (2019): Bahana Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.384 KB) | DOI: 10.24036/bmp.v8i2.106810

Abstract

Proposal Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan keterampilan kepada mahasiswa dalam bidang online shop dalam menjawab tantangan era IR 4.0. Target khusus pada pengabdian ini adalah (1) tersedianya bahan diklat online shop berupa buku berISBN bagi calon wirausaha di tahun ketiga, (2) publikasi artikel ilmiah di jurnal nasional berISSN terkait wirausaha online shop, (3) tersedianya video kegiatan berdurasi tiga sampai empat menit, dan (4) lahirnya wirausaha online shop baru di kalangan mahasiswa UNP. Metode pelaksanaan pada pengabdian ini diawali dengan (1) merekrut 10 tenant peserta PPK yang mengacu pada luaran program dan dua wirausaha baru/tahun serta menganalisis permasalahan terkait pentingnya online shop, (2) menerapkan pendidikan dan pelatihan (diklat) dengan terlebih dahulu menyiapkan dan mengembangkan bahan diklat melalui metode R&D dan menyiapkan rancangan online shop yang dijadikan pedoman sebagai pedoman diklat online shop, selanjutnya pada tahun kedua melaksanakan pendidikan dan pelatihan online shop secara maksimal, dan pada tahun ketiga mengembangkan online shop pada aplikasi android, dan (3) melakukan evaluasi kegiatan PPK secara melekat agar sesuai dengan perencanaan yang sudah dibuat.The Key word: modul pelatihan, online shop, era IR 4.0
PELAKSANAAN FUNGSI ADMINISTRATOR KEPALA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 10 KOTA PADANG Yulianto Santoso
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 16 No 1 (2016): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pedagogi.v16i1.203

Abstract

This research based on the lack of effectiveness of the administrator function of the Principal Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 10 Padang. This research is designed to reveal teachers perception on the implementation administrator function of principal, which will be seen from: 1) teachers perception about implementation administrator function of principal of SMAN 10 Padang related to curriculum administration, 2) teachers perception about implementation administrator functionof principal of SMAN 10 Padang related to personnel administration, 3) teacher perception about implementation administrator function of principal of SMAN 10 Padang related to school facilities and infrastructure administration, and 4) teacher perception about implementation of administrator function of the principal of SMAN 10 Padang related to financial administration. This descriptive research with the population of all teachers who have the Civil Servants status at SMAN 10 Padang with the number to 61 people. Sample of this research amounted to 36 people, taken using the formula Cohran. Sampling technique is based on stratified proportional random sampling. The tool used for data collection is a questionnaire that has been tested for its validity and reliability. Data were analyzed using percentage and average formulas. The results of this research indicated that the general perception of teachers on the implementation of administrator function of the principal is in category good with an average score of 3.87. Furthermore, teachers perceptions regarding to the implementation of curriculum administration, personnel administration, facilities and infrastructure administration and financial administration are (4.19, 3.63, 3.86 and 3.81), respectively, where the whole is in good category
Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Pada MTsN Se Kota Padang Melviani Melviani; Anisah Anisah; Rifma Rifma; Yulianto Santoso
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 3 (2022): Vol 2 Issue 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i3.236

Abstract

The results of this study aimed to find out information related management and school operational assistance at MTsN in Padang City is 48 people, so the number of samples is 35 respondents. Data collection was carried out using a questionnaire that had been tested for validity and reality. The average formula is used to process research data.. random sampling technique. The data shows that the response of managers regarding the management of school operational aid funds in mastering the procedures for managing boss funds is in the good category with an average score of 4.02, the use of school operational assistance funds is in a good category with an average value of 4.33. following steps: Verify returned questionnaire data and check for correctness and completeness, if any are incomplete, try to complete it., Perform data tabulation and score respondents' answers. Giving a score for each item with the following details: very good was given a score of 5, good was given a score of 4, quite good was given a score of 3, less well was given a score of 2, and not good was given a score of 1., Describes the data that has been processed into a table. It can be concluded that manager's response to City is at a moderate level with a score of 4.17.
Pelaksanaan Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan bagi Siswa di SMKN 1 Sijunjung Citra Permata Sari; Irsyad Irsyad; Rifma Rifma; Yulianto Santoso
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 4 (2022): Vol 2 Issue 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i4.333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pelaksanaan pendidikan kewirausahaan bagi siswa tentang: diintegrasikan dalam seluruh mata pelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, kegiatan pengembangan diri, menginternalisasi dalam bahan/buku ajar yang disusun oleh guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII di SMKN 1 Sijunjung berjumlah 365 orang siswa, menggunakan teknik Simple Random Sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini 84 orang. Instrumen yang digunakan angket dengan skala likert dan dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas. Selanjutnya data yang sudah terkumpul dilakukan analisis dengan mencari rata-rata dan mengkategorikan tingkat kecapain nya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pengembangan pendidikan bagi siswa tentang : (1) diintegrasikan dalam seluruh mata pelajaran 3,22 (2) kegiatan ekstrakurikuler 2,31 (3) kegiatan pengembangan diri 2,8 (4) menginternalisasi dalam bahan/buku ajar 3,31.dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk Skala Likert yang sudah diuji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitas. Rumusan rata-rata digunakan dalam penelitian ini, yang menghasilkan data; 1) yang diintegrasikan dalam seluruh mata pelajaran berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 3,22. 2) kegiatan pengembangan ekstrakurikuler berada pada kategori kurang dengan skor rata-rata 2,31. 3) kegiatan pengembangan diri berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 2,8. 4) menginternalisasi dalam bahan atau buku ajar yang disusun oleh guru. Jadi pelaksanaan pengembangan pendidikan kewirausahaan di SMKN 1 Sijunjung berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 2,9.
Pembinaan Kompetensi Sosial Tenaga Administrasi Sekolah di SMK Negeri Kecamatan IV Jurai Painan Sevia Puspita Sari; Yulianto Santoso; Ahmad Sabandi; Nellitawati Nellitawati
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 1 (2022): Vol 3 Issue 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i1.339

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui informasi terkait dengan pembinaan kompetensi sosial tenaga administrasi sekolah di SMK Negeri Kecamatan IV Jurai Painan. Penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Untuk sampel dalam penelitian ini adalah seluruh tenaga administrasi sekolah di SMK Negeri Kecamatan IV Jurai Painan dikarenakan populasinya yang terbatas yaitu yang berjumlah 38 orang .Uji coba dilakukan kepada 10 tenaga administrasi sekolah di SMK Negeri 1 Sutera. Uji coba validitas dan reliabilitas menggunakan program IBM SPSS 24.0 for windows. Uji validitas penelitian ini menggunakan korelasi tata jenjang dengan taraf signifikan 5% (0,632) dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Data diolah menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian ini menunjukan pembinaan kompetensi sosial tenaga administrasi sekolah dalam hal: 1) bekerjasama dalam tim berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,18, 2) memberikan pelayanan prima berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,17, 3) memiliki kesadaran berorganisasi berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,25, 4) berkomunikasi efektif berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,29, dan 5) membangun hubungan kerja berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,30. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa pembinaan kompetensi sosial tenaga administrasi sekolah di SMK Negeri Kecamatan IV Jurai Painan berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4,24.
Persepsi Siswa Tentang Iklim Kelas Pasca Pandemi Covid-19 Muliani Muliani; Yulianto Santoso; Nellitawati Nellitawati; Hanif Al Kadri
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 1 (2022): Vol 3 Issue 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i1.340

Abstract

Iklim kelas berkaitan dengan suasana dan kenyamanan di dalam kelas. Berdasarkan hasil pengamatan penulis dan informasi diperoleh dari beberapa siswa bahwasanya masih kurang kondusifnya iklim kelas di sekolah tersebut. Hal ini didukung salah satu fenomena siswa belum menerapkan kerja sama kelompok dengan baik, bahkan seringkali terjadi pilih-pilih teman dalam pemilihan kelompok. Hal ini menurut penulis salah satunya dipengaruhi oleh pembelajaran daring yang diterapkan sebelumnya, itulah yang melatar belakangi penelitian ini dilakukan. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan persepsi siswa tentang iklim kelas dilihat dari aspek kekompakan, keterlibatan, kecepatan, kelengkapan sumber, dan lingkungan fisik. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI dan XII SMK N 2 Pariaman yang berjumlah 867 orang. Diambil sampel sebanyak 100 orang menggunakan teknik Simple Random Sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner dalam bentuk skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan SPSS versi 22. Selanjutnya data diolah dengan menggunakan skor rata-rata (mean). Hasil penelitian didapatkan bahwa persepsi siswa pada aspek 1) kekompakan memperoleh skor rata-rata 4,34 dengan kategori kondusif, 2) keterlibatan memperoleh skor rata 3,8 dengan kategori kondusif, 3) kecepatan memperoleh skor rata-rata 4,2 dengan kategori kondusif, 4) kelengkapan sumber memperoleh skor rata-rata 3,8 dengan kategori kondusif dan 5) lingkungan fisik memperoleh skor rata-rata 3,91 dengan kategori kondusif. Secara keseluruhan, rata-rata skor 4,01 dengan kategori kondusif.
Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah SMK Negeri Kota Padang Laras Firdaus; Ahmad Sabandi; Sulastri Sulastri; Yulianto Santoso
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 1 (2022): Vol 3 Issue 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i1.342

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan penulis selama melaksanakan praktek lapangan pada bulan Juli-Desember 2021 mengenai Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah SMK Negeri Kota Padang dalam hal meningkatkan motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, pertimbangan individual, pengaruh ideal dan pemberdayaan kepemimpinan transformasional. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 259 orang guru, dengan sampel penelitian diambil dengan teknik stratified random sampling dengan rumus Cochran sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 105 orang guru. Instrumen penelitian ini menggunakan model skala likert yang memiliki 5 alternatif jawaban. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukan bahwa instrumen kepemimpinan transformasional kepala sekolah tersebut valid dan reliabel. Data penelitian ini diolah dengan bantuan program SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 25. Hasil analisis data persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah SMK Negeri Kota Padang menunjukkan bahwa 1) motivasi inspirasional dengan capaian skor rata-rata 4,68 dalam kategori sangat baik, 2) stimulasi intelektual dengan capaian skor rata-rata 4,70 dalam kategori sangat baik, 3) pertimbangan individual dengan capaian skor rata-rata 4,64 dalam kategori sangat baik, 4) pengaruh ideal dengan capaian skor rata-rata 4,59 dalam kategori baik, 5) pemberdayaan dengan capaian skor rata-rata 4,77 dalam kategori sangat baik.
Proses Pelaksanaan Supervisi oleh Kepala Sekolah Sumiati Ningsih; Yulianto Santoso
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 2 (2022): Vol 3 Issue 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i2.350

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang terlaksananya proses pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah di SMKN 9 Padang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memperoleh informasi mengenai proses pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru SMKN 9 Padang yang berjumlah 65 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling yang mana pengambilan sampel menggunakan rumus Isaac dan Michael sehingga memperoleh sampel sebanyak 49 guru. Pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner dengan Skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan aplikasi SPSS versi 25.0. Hasil penelitian menjelaskan bahwa proses pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah di SMKN 9 Padang dilihat dari aspek (1) Perencanaan supervisi memperoleh skor rata-rata 4,38 dengan kategori baik (2) pelaksanaan supervisi memperoleh skor rata-rata 4,39 dengan kategori baik (3) tindak lanjut hasil supervisi memperoleh skor rata-rata 4,24 dengan kategori baik. Secara keseluruhan proses pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah di SMKN 9 Padang berada dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,34.
Career guidance of vocational school teacher Yulianto Santoso
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.452 KB) | DOI: 10.24036/4.15444

Abstract

This paper aims to explain the results of research on teacher career guidance conducted by the principal of vocational school. As for the indicators are 1) providing motivation 2) implementing job rotation 3) opportunity to participate in training/upgrading 4) opportunity to continue education. The study population numbered 75 teachers at Sekolah Menengah Kejuruan 3 Padang. Samples were taken using stratified random sampling technique, so that a sample of 54 respondents were obtained. The research instrument used in the form of a questionnaire compiled in the form of a Likert Scale model and tested for validity using the formula of the hierarchical correlation and reliability test using the alpha formula. The index of validity and reliability is significant at 95% confidence level. Analysis of data research using the average formula. The results of data analysis of the research show that the average teacher career guidance by the principal with a score of 3.50, which means that it is in the category quite good. With this it can be concluded that career guidance by the principal is still not optimal yet. So it needs a more effort from the principal so that the teacher's career guidance takes place as expected.
Co-Authors Adi, Nelfia Ahmad Sabandi Anisah Anisah Citra Permata Sari Dina Isra Nofita Ermita Ermita Hade Afriansyah Hanif Al Kadri Hanif Al-kadri Hanif Alkadri Hasnita Binti Firman Indra Jaya Irsyad, Irsyad Laras Firdaus Lusi Susanti Melviani Melviani Meutya Kemala Safira Muliani Muliani Nellitawati Nellitawati Nofriyanti Achyar Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Rifma Rifma Sevia Puspita Sari Sri Rahayu Sukma Sukma Sulastri - Sulastri Sumiati Ningsih Sylvia Yunita T. Syed Apriliansyah Tiara Hanifia Afmansyah Tiara Linada Aryzka Aryzka Tommy Hendrick Ulya Rahman Wahyudi Jumaili Ikhsan Weli Febrina Widiawati Widiawati Wildatun Ulya Winda Fronika