Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Journal of Mathematics Science and Education Jurnal Eduscience (JES) Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Abdidas Madaniya Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Basicedu Linggau Journal of Elementary School Education PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI
Andriana Sofiarini
PGSD, Universitas PGRI Silampari, Lubuklinggau, Sumatera Selatan
Religion Aerospace Engineering Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Elementary School (JOES)

 1 
PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MULTIMEDIA PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 59 KOTA LUBUKLINGGAU Refi Maharani; Dodik Mulyono; Andriana Sofiarini
Journal of Elementary School (JOES) Vol 5 No 1 (2022): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v5i1.3816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa Kelas IV SD Negeri 59 Kota Lubuklinggau setelah diterapkan Model Student Teams Achievement Division (STAD) secara signifikan tuntas. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pre-test dan Pos-test. Pengambilan sampel diambil dari jumlah populasi mengingat populasi hanya ada satu kelas maka populasi merupakan sampel dalam penelitian sampel yang digunakan adalah sampling jenuh adapun sampel dalam penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 24 siswa. Instrumen yan digunakan peneliti berbentuk soal essay yang berjumlah 8 soal. Pengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji “Z”. Berdasarkan hasil uji hipotesis kemudian dikonsultasikan dengan pada daftar distribusi “Z” denan taraf signifikan α = 0,05 sehingga diperoleh nilai dan nilai maka dengan hal ini maka ditolak dan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Student Teams Achievement Division (STAD) dapat menuntaskan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 59 Kota Lubuklinggau. Kata Kunci : Model Student Teams Achievement Division (STAD), Hasil Belajar IPS
Penerapan Model Time Token Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Yolanda Yuniar; Yohana Satinem; Andriana Sofiarini
Journal of Elementary School (JOES) Vol 5 No 1 (2022): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v5i1.4006

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model Time Token terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 33 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan pre-experimental, desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, yaitu berupa soal essay yang berjumlah 8 soal. Populasi dan sampel penelitian berjumlah sebanyak 18 siswa. Teknik analisis data penelitian menggunakan uji normalitas dan uji-Z dengan taraf kepercayaan 5%,. Berdasarkan analisis data, diketahui hasil tes kemampuan awal (pretest) dengan rata-rata51.22 dan tes kemampuan akhir(posttest) dengan rata-rata 72.26. Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata tes kemampuan akhir (posttest) lebih besar daripada tes awal. Setelah dihitung dengan menggunakan uji-Z diperoleh nilai zℎi????????????g = 1.64 yang dibandingkan dengan nilai ???????????????????????? dengan dk = K-1 (18-1) adalah 1,64. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan ketuntasan secara signifikan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 33 Lubuklinggau dengan menerapkan model Time Token.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Saintifik pada Mata Pelajaran Matematika SD Restu Ayu Putri; Novianti Mandasari; Andriana Sofiarini
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 1 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i1.6745

Abstract

This study aims to develop teaching material products in the form of scientific-based Student Worksheets (LKS) in the fourth grade Mathematics subject of SD Negeri Napallicin which are valid and practical to use in the learning process. The research method is R&D (Research and Development), using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data collection techniques used are interviews and questionnaires. The data analysis technique used a Likert scale and a Guttman scale. The results of the study based on the analysis of the linguist's assessment showed 0.80 and the validation results of media experts were 0.91 and the results of material validation were 0.79. Overall, the results of the analysis and calculation of the questionnaire scores from the expert team, scientific-based LKS are in the high category with a percentage of 0.83. While the results of the practicality test of teachers are classified as very practical and the results of the one to one trial are classified as very practical and the results of the small group trial are classified as very practical. The overall results of the practicality test are in the very practical category with a percentage of 88.5% so that it can be concluded that scientific-based worksheets in Mathematics are valid and practical to use. Keywords: Development, Student Worksheet, Scientific, Mathematics.
Co-Authors Agus Susilo Armi Yuneti Aswarliansyah Aswarliansyah Cahya Aprilia Dodik Mulyono Drajat Friansyah Dwi Alia Permata Sari Idul Adha Mai Munah Marianita Marianita Novianti Mandasari Ramona Dea Novera Refi Maharani Repi Mayasari Restu Ayu Putri Rina Masama Rina Masama Rini Anggraini Riska Pebrianti Sarkowi Sarkowi Sukasno Sukasno Sukasno Sukasno Tri Ariani Tri Juli Hajani Tri Nana Sari Yohana Satinem Yolanda Yuniar