Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.582
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Jurnal Informatika Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Infotech Journal INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Teknologi EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika Jurnal Pendidikan dan Konseling Systematics Buana Information Technology and Computer Sciences (BIT and CS) Scientific Journal of Informatics Jurnal Ilmu Teknik dan Komputer Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Abdimas Singkerru Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Kamal Prihandani
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian

 1 
FGD Model Pembelajaran Matematika Berbasis Prinsip Layanan Bimbingan Dan Konseling Bagi Guru-Guru Matematika Sutirna Sutirna; Haerudin Haerudin; Kamal Prihandani
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 1 (2022): March
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.1.49-64.2022

Abstract

Paradigma negatif sebagian guru matematika tentang peran sebagai pembimbing di dalam proses pembelajaran masih dominan. Tujuan dari pengabdian ini diharapkan dapat meningkatkan motivsi belajar dan prestasi belajar matematika. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pre test – post test design, yaitu penelitian eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok dan dalam pemilihan subjek penelitian dilakukan secara random. Hasil pengabdian ini ditemukan bahwa motivasi belajar peserta didik termasuk dalam kategori cukup baik dan prestasi belajar di kelas VII dan VIII sangat signifikan, sedangkan di kelas IX tidak signifikan.
Co-Authors Adimas Fikri Ramadhani Agung Susilo Yuda Irawan Aldi Angga Putra Alia Fadilah Alma Apriliani Arip Solehudin Asep Jamaludin Azhari Ali Ridha Bayu Laksono Wahyu Arminsyah Dadang Yusuf Dadang Yusup Eko Purwirawansyah Firmando Parulian Situmorang Gilang Ginanta Haerudin Herfandi Herfandi Heryana, Nono Hidayat, Rahmat Rian Ibnu Alfitra Salam Intan Purnamasari Luxanfakhri Dieno Putra Miftahul Faizin Mohammad Bijantium Sinatria Muhammad Budhiluhoer Muhammad Rizky Oman Komarudin Rafli Rasyidin Rina Marlina Rini Mayasari Saruni Dwiasnati Sifa Amalia Purnamasari Sirojul Lael Sutirna Ultach Enri Wahyu Rudiansyah