Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
4.039
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Mechanical Science and Engineering Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Imam Syofii
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Education Engineering Mechanical Engineering Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MULTIMEDIA USING THE MACROMEDIA FLASH AND SCIENCE APPROACH FOR ENGINEERING MATERIALS COURSES IN MECHANICAL ENGINEERING EDUCATION UNIVERSITAS SRIWIJAYA Imam Syofii; Rukiyah Rukiyah; Dewi Puspita Sari
Journal of Mechanical Science and Engineering Vol 7, No 2 (2020): Journal of Mechanical Science and Engineering
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to developing interactive multimedia using Macromedia Flash and science approach for Engineering Materials courses in study program of Mechanical Engineering Education, Universitas Sriwijaya. The Macromedia flash was used because run easily on a computer or laptop without supporting applications (user friendly). While science approach was used because Engineering Material course are science based. The development of interactive multimedia was used the Rowntree method. The Rowntree method has three stage: planning; development and evaluation. Based on results, interactive multimedia using Macromedia flash and science approach are valid with percentage of 83% for multimedia and 75.58% for matters, practice with percentage in small group test of 86%, and effective with percentage in field test of 100%. Thus, the interactive multimedia that has been developed is recommended for use in study program of Mechanical Engineering Education, Universitas Sriwijaya.
PENGEMBANGAN JOBSHEET PRAKTIKUM TEKNIK PENGECORAN LOGAM DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Harlin Harlin; Imam Syofii; Gunawan Gunawan
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 8, No 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v8i1.7508

Abstract

Media pembelajaran adalah alat bantu proses belajar mengajar. Di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin membutuhkan media pembelajaran berupa jobsheet pada mata kuliah praktikum teknik pengecoran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran Jobsheet praktikum yang valid dan praktis pada mata kuliah Teknik Pengecoran Logam. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian pengembangan atau R&D yaitu metode yang menghasilkan produk tertentu, dan produk diuji keefektifanya. Produk yang dihasilkan berupa jobsheet. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Kevalidan Jobsheet Praktikum Teknik Pengecoran Logam dapat dilihat dari hasil validasi ahli media Jobsheet dan validasi ahli materi, hasil persentase yang didapatkan dalam proses validasi media sebesar 81% dan hasil dari proses validasi materi sebesar 83%. Berdasarkan hasil yang didapatkan dalam proses validasi ahli, peneliti dapat menyimpulkan bahwa Produk Jobsheet Praktikum Teknik Pengecoran Logam pada mata kuliah Teknik Pengecoran Logam di program studi Pendidikan Teknik mesin Universitas Sriwijaya bisa di nyatakan sudah valid.
Pengembangan Media Pembelajaran Flip Book Pada Mata Kuliah Teknologi Sepeda Motor di Pendidikan Teknik Mesin FKIP Universitas Sriwijaya Khairul PTM; Darlius Darlius; Imam Syofii
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 6, No 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v6i2.6979

Abstract

Pengembangan media pembelajaran flip book pada mata kuliah Teknologi Sepeda Motor telah dilaksanakan dan diterapkan pada mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2015. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang kreatif, yang sesuai untuk diterapkan pada mata kuliah Teknologi Sepeda Motor. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester tujuh yang telah menempuh mata kuliah Teknologi Sepeda Motor. Penelitian ini terdiri dari tiga tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pengembangan, tahap evaluasi. Teknik pengambilan data yang dilakukan adalah validasi ahli, wawancara dan angket. Hasil dari pada penelitian ini adalah: (1) Berdasarkan hasil validasi pada tahap expert evaluation media pembelajaran dinyatakan valid dari aspek desain dan content dan dilakukan revisi berdasarkan saran dari ahli validasi. (2) Dari evaluasi tahap small group didapatkan rata-rata presentase skor sebesar 86% sehingga dapat dikatakan media pembelajaran yang dikembangkan peneliti sangat praktis. (3) Dari evaluasi tahap field test didapatkan rata-rata presentase skor sebesar 74,58% sehingga dapat dikatakan media pembelajaran yang dikembangkan peneliti praktis. Dari hasil tahapan tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran flip book adalah valid dan praktis.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL ELEKTRONIK MATA KULIAH DIAGNOSIS KENDARAAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Lary Rahmatullah Siregar; harlin harlin; Imam Syofii
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 4, No 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v4i1.7168

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R & D). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran modul elektronik mata kuliah Diagnosis Kendaraan diprogram studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya dalam bentuk media elektronik pembelajaran yang yang valid dan praktis serts memiliki efek potensial, selanjutnya yang akan diterapkan sebagai media pembelajaran baik dikampus maupun di luar kampus. Lokasi penelitian dilakukan diprogram studi Pendidikan Teknik Mesin universitas sriwijaya pada tahun ajaran 2016/2017 pada mahasiswa 2014 Inderalaya. Kevalidan media ini dinilai oleh dua pakar yaitu, validasi ahli materi dan ahli media. Kevalidan materi mendapatkan 87,96% hasil tersebut dikatagorikan sangat valid, sedangan kevalidan media mendapatkan 85% yang dikatagorikan sangat valid juga. Dilanjutkan dengan wawancara one to one, dimana komentar terhadap media ini sangat positif, selanjutnya untuk melihat kepraktisan dilakukan tahap small group, hasilnya 83,84% hasil tersebut termasuk praktis. . Pada uji lapangan hasil n-gain mendapat 0,90 dan masuk dalam kategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul elektronik Diagnosis Kendaraan dinyatakan valid, praktis, dan memiliki efek potensial.
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI MATA PELAJARAN PDO SMKN 1 INDRALAYA Esta Larosa; Harlin Harlin; Imam Syofii
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 5, No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v5i1.5324

Abstract

Penelitian ini berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Demonstrasi pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Otomotif Kelas X TKR SMK Negeri 1 Indralaya Utara”. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Otomotif (PDO) dengan Kompetensi Alat Ukur Mekanik melalui Metode pembelajaran Demonstrasi empat tahap yang telah dilakukan pada kelas X TKR 1 Sekolah Menengah Kejuruan Indralaya Utara. Metode Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan sebanyak tiga siklus. Sebelum dilakukan penelitian, persentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 8%. Setelah penelitian yang dilakukan pada siklus satu sebanyak satu kali pertemuan, diperoleh persentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 54% Siklus II juga dilakukan satu kali pertemuan, diperoleh persentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 73% dan Siklus III yang juga dilakukan satu kali pertemuan, diperoleh persentase ketuntasan hasil belajar siswa 88% Penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan Metode Pembelajaran demonstrasi. Kata kunci : Metode Pembelajaran Demonstrasi, aktivitas dan hasil belajar siswa
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL ELEKTRONIK MATA KULIAH DIAGNOSIS KENDARAAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Lery Rahmatullah Siregar; harlin harlin; Imam Syofii
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 4, No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v4i2.7190

Abstract

This research is a research & development (R & D). This study aims to produce instructional media electronics module subjects Diagnosis Vehicle programmed study Mechanical Engineering Education Sriwijaya University in the form of electronic media learning valid and practical serts have a potential effect, then that would be applied as a medium of learning both on campus and outside campus. The research location is programmed study Mechanical Engineering Education sriwijaya university in the academic year 2016/2017 in 2014 Inderalaya students. Media validity was assessed by two experts, namely, validation matter experts and media experts. The validity of the material to get 87.96% of the categorized results are very valid, the validity sedangan media get 85% were categorized as very valid too. Followed by a one to one interview, in which the comments of the media is very positive, the next to see the practicality do small group stage, the result is 83.84% of the results included practical. , In the field test results received n-gain of 0.90 and in the high category. It can be concluded that the electronic module Vehicle Diagnosis is valid, practical, and have a potential effect.
ANALISIS PERANCANGAN SASIS PADA GOKART DENGAN PENGERAK MOTOR BENSIN MANUAL 4 LANGKAH aklis pursadi; imam syofii; zulherman zulherman
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 4, No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v4i2.7170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahan dasar yang cocok dalam pembuatan sasis serta beban yang dapat di tahan oleh sasis gokart yang akan dibuat. Bahan yang digunakan untuk membuat sasis berupa besi petak ST37 yang disambungkan dengan menggunakan las-an sehingga membentuk sasis yang utuh. Penelitian ini dilakukan dengan cara membuat sasis gokart terlebih dahulu dan seterusnya melakukan perhitungan pada bagian sasis yang telah dibuat. Perhitunag sasis terdiri dari perhitungan sambuangan las, gaya traksi dari kendaraan gokart, titik berat kendaraan, dan beban maksimum kendaraan. Perhituang dari sasis didapatkan dari data-data yang diambil dari pengukuran panjang sasis, lebar kendaraan, beban sasis, beban bagian belakang sasis, beban bagian depan sasis, serta tinggi dari kendaraan. Perhitungan kekuatan sasis menunjukan bahwa sasis dapat menerima bebean sebesar 100 kilogram, dan dapat melaju pada kecepatan 40 Km/Jam. Maka dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kendaraan gokart yang dibuat cocok mengunakan besi petak ST37. Sehingga sasis dapat menopang beban 100 kilogram dan dapat digunakan pada jalan raya maupun jalan pedesaan karena memiliki komponen pendukung seperti suspensi yang dapat mengurangi daya getaran pada kendaraan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIP BOOK PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR DI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA Khairul Khairul; Darlius Darlius; Imam Syofii
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 6, No 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v6i1.6986

Abstract

Pengembangan media pembelajaran flip book pada mata kuliah Teknologi Sepeda Motor telah dilaksanakan pada mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin 2015. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan media pembelajaran yang kreatif, sesuai diterapkan pada mata kuliah Teknologi Sepeda Motor. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester tujuh. Penelitian ini terdiri dari tiga tahapan yaitu perencanaan, pengembangan, evaluasi. Teknik pengambilan data yang dilakukan adalah validasi ahli, wawancara dan angket. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Berdasarkan hasil validasi tahap expert evaluation media pembelajaran dinyatakan valid dari aspek desain dan content dan dilakukan revisi berdasarkan saran dari ahli validasi. (2) Evaluasi tahap small group didapatkan rata-rata presentase skor sebesar 86% sehingga dapat dikatakan media pembelajaran yang dikembangkan sangat praktis. (3) Dari evaluasi tahap field test didapatkan rata-rata presentase skor sebesar 74,58% sehingga dikatakan media pembelajaran yang dikembangkan peneliti praktis. Hasil tahapan tersebut disimpulkan bahwa media pembelajaran flip book valid dan praktis.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA KULIAH SISTEM KEMUDI, REM DAN SUSPENSI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Dewi Sartika; Imam syofii; farhan yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i1.7196

Abstract

Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis multimedia interaktif di pembelajaran Sistem Suspensi pada mata kuliah Sistem Kemudi, Rem dan Suspensi. Penelitian dilakukan di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya pada mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2012 dan 2013 tahun ajaran 2014/2015. Subjek dari penelitian ini adalah bahan ajar yang dikembangkan berupa multimedia interaktif. Tahapan dari penelitian ini yaitu tahap perancangan, produksi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan angket dan wawancara. Angket digunakan untuk mengetahui tingkat validitas produk dan kepraktisan produk. Wawancara dilakukan untuk menggali kekurangan dari produk. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Berdasarkan hasil dari evaluasi ahli dan evaluasi perorangan, multimedia interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid dari aspek media dan materi. 2) Dari hasil evaluasi kelompok kecil melalui angket didapat persentase sebesar 87,8% dan dari tahap ujicoba lapangan didapat persentase sebesar 86,75%. Jadi, multimedia interaktif yang dikembangkan dikategorikan sangat praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MODUL CETAK PADA MATA KULIAH KERJA PELAT DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Wira Buanita; Har lin; Imam Syofii
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v7i1.7601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis modul cetak pada mata kuliah kerja pelat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dilakukan di Fakultas Keguruan dan iImu Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya angkatan 2015. Objek penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis modul cetak yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model Four D yang terdiri dari empat tahap yaitu Pendefinisian, Perencanaan, Pengembangan, dan Penyebarluasan. Hasil penelitian yang telah dilakukan adalah : 1) Berdasarkan hasil dari evaluasi ahli, media pembelajaran berbasis modul cetak yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dari aspek materi dengan persentase 86,95% dan aspek media dengan persentase 93%. 2) Hasil uji coba perorangan melalui angket didapat persentase 84,97% dengan dinyatakan sangat praktis dalam proses pembelajaran. 3) Hasil uji coba kelompok kecil (Small Group) melalui angket didapat persentase  89,66%, dengan dinyatakan sangat praktis dalam proses pembelajaran. 4) Hasil uji coba lapangan (Field Test) melalui angket didapat persentase 90,41%, dinyatakan dengan sangat praktis dalam proses pembelajaran. Jadi, media pembelajaran berbasis modul cetak pada mata kuliah kerja pelat yang dikembangkan dikategorigan sangat valid dan sangat praktis.
Co-Authors Afif Zulfakur Agung Pratama Aklis Pursadi ali fikri asri anggie marsyaelina Bahrun Bahrun Darlius Darlius Darlius MM.,M.Pd. dena hestiyani Desilina Safitri Dewi Puspita Sari Dewi Sartika Dwi Supriyanto Lestari Elfahmi Dwi Kurniawan Fredy Novriansyah Gunawan Gunawan Har lin Harlin Harlin Harlin Harlin Herulisman Herulisman hilda prizoraztri tama Ivandi Oktrianto JEFRI ALDO Juandi Alyah Khairul Khairul Khairul PTM Larosa, Esta Lary Rahmatullah Siregar Lery Rahmatullah Siregar MELDA SARI ERAWATI Misna wati Muhammad Andreansyah Nopkah Safrendi Nopriyanti Nopriyanti Okky Saputra Olivia Laras Sati Regita Tri Utami Reza Prianda Rukiyah Rukiyah Volla Nurya Parucha Wira Buanita Yadi, Farhan yoga armando gumay ZULHERMAN ZULHERMAN