Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.438
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Jurnal Serunai Matematika Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan International Journal of Social Service and Research Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Ruang Cendekia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Social Science Indonesian Counseling and Psychology
Lilis Saputri
STKIP BUDIDAYA
Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN SELF CONFIDENCE MAHASISWA PRODI PRNDIDIKAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI STKIP BUDIDAYA Lilis Saputri
Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 6, No 1 (2020): SERUNAI:JURNAL ILMIAH DAN ILMU PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/sjip.v6i1.290

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1). Untuk mengetahui peningkatan self confidence mahasiswa prodi pendidikan matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain Pretest-Posttest-control Group Desain. Pengujian data menggunakan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut : peningkatan self confidence siswa yang diajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih baik daripada peningkatan self confidence pada siswa yang diajarkan dengan pembelajaran biasa.
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS DARING POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII MTSS NURUL IHSAN Ice Wirevenska; Lilis Saputri; Mardiati Mardiati; Chintya Karisma Putri
Jurnal Serunai Matematika Vol 14, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI MATEMATIKA (JSM)
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsm.v14i2.691

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran multimedia interaktif pada pembelajaran matematika berbasis daring pokok bahasan persamaan kuadrat terhadap kemampuan pemahaman siswa kelas VIII MTsS Nurul Ihsan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan deskritif kuantitatif. Desain yang digunakan adalah Pre-Ekxperimental Desaing tipe one group pretest-posttest (tes awal-tes akhir kelompok tunggal). one group pretest-posttest design adalah kegiatan penelitian yang memberikan tes awal (pretest) sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan barulah memberi tes akhir (posttest). Uji regresi yang dilakukan terhadap hasil pretest dan post-test pada siswa sebanyak 22 siswa. Dari pengujian menggunakan SPSS menujukkan adanya pengaruh yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikan model pembelajaran multimedia interaktif. Hal tersebut terlihat dari hasil output SPSS Versi 16.20 diperoleh nilai Fhitung sebesar 2,049 dan Ftabel 2,086. Dari perhitungan tersebut Fhitung < Ftabel maka ho diterima dan ha ditolak, yang berarti bahwa “. Hasil persamaan regresi linier sederhana adalah Y ˆ=24,972+0,331X.
PERBEDAAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PADA SAAT PENDEMI COVID-19 DI SMPNEGERI 1 GEBANG DAN SMP NEGERI 2 GEBANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Lilis Saputri; Ice Wirevenska; Devy Ramadhanti
Jurnal Serunai Matematika Vol 14, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI MATEMATIKA (JSM)
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsm.v14i2.692

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui Kompetensi Guru Dalam Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Pada Saat Pandemic Covid-19 Di SMP Negeri 1 Gebang dan SMP Negeri 2 Gebang. Manfaat dari penelitian ini yaitu untuk memberikan pengetahuan mengenai pemanfaatan teknologi pembelajaran Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian penelitian quasi experiment/eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh seluruh guru SMP Negeri 1 dan 2 Gebang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Stratified Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 40 guru. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala kompetensi guru dengan jumlah 30 item yang sebelumnya telah diuji coba sehingga dapat digunakan dalam penelitian. Sedangkan metode analisis data yaitu deskriptif dan uji hipotesis dengan uji (paired t- test). Hasil penelitian menunjukan menunjukkan hasil penelitian bahwa terjadi perbedaan nilai mean. Mean untuk sekolah eksperimen I sebesar adalah sebesar 89,28 (SD =14.989) dan mean untuk sekolah eksperimen II sebesar 97.43 (SD = 16.679) yang artinya ada perbedaan yang signifikan antara kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran pada SMP Negeri 1 Gebang dan SMP Negeri 2 Gebang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan tingkat Kompetensi Guru Dalam Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Pada Saat Pandemic Covid-19 di SMP Negeri 1 Gebang Dan SMP Negeri 2 Gebang. peningkatan frekuensi dalam menggunakan teknologi pembelajaran sebagai sumber belajar mapel pendidikan Matematika untuk meningkatkan pemahamaan Kompetensi guru.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Puzzle Terhadap Hasil Belajar Aljabar Siswa Kelas VII SMP Swasta PAB 13 KW. Begumit Ismi Sisdaila; Silvia Harleni; Lilis Saputri
Jurnal Serunai Matematika Vol 14, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI MATEMATIKA (JSM)
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsm.v14i2.662

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan puzzle terhadap hasil belajar aljabar siswa kelas VII SMP Swasta PAB 13 Kw. Begumit tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain one group pretest postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah 56 orang siswa kelas VII SMP Swasta PAB 13 Kw Begumit tahun pelajaran 2021/2021, sedangkan jumlah sampelnya yaitu kelas VII-1 dengan jumlah 28 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan puzzle terhadap hasil belajar aljabar siswa kelas VII SMP Swasta PAB 13 Kw. Begumit tahun pelajaran 2021/2022. Adapun pengaruh positif dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan puzzle terhadap hasil belajar aljabar siswa adalah proses pembelajaran menjadi lebih aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan dan meningkatkan hasil belajar aljabar siswa.
Pendampingan belajar untuk mengatasi bahaya narkoba di Desa Karang Gading Nurul Hasanah; Lilis Saputri; Efrini Panjaitan; Arsip Perangin Angin; Nudia Yultisa
Ruang Cendekia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): Ruang Cendekia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Masyarakat Tahun 2021 dilakukan di Desa Karang Gading, Kecamatan Secanggang, Kabupaten Langkat. Pada program pengabdian masyarakat tersebut kami melaksanakan banyak program kerja, salah satunya yaitu pendampingan belajar kepada anak-anak di Dusun Pasar II Desa Karang Gading. Lembaga bimbingan belajar di luar sekolah menjadi alternatif para siswa untuk mendapatkan materi yang belum diajarkan di sekolah (Dwi, 2013). Keputusan untuk mengikutsertakan anak di lembaga kursus atau bimbingan belajar merupakan keputusan yang tepat bagi anak-anak. Di sana mereka bisa memperoleh ilmu yang tidak sempat diajarkan oleh guru di sekolah. Akan tetapi, tidak semua anak bisa mengikuti les ataupun bimbingan belajar. Hal tersebut terjadi di lingkungan tempat tinggal anak di Dusun Pasar II Desa Karang Gading, Kecamatan Secanggang yang jauh dari pusat perkotaan dan karena mahalnya biaya bimbingan belajar. Dengan melihat kendala tersebut, membuat para Dosen dan mahasiswa STKIP BUDIDAYA BINJAI merasa terpanggil untuk melakukan pengabdian di daerah tersebut. Kegiatan pengabdian masyarakat ini sebagai sarana penyampaian kebermanfaatan ilmu dan rasa kepedulian para dosen dan mahasiswa terhadap masyarakat dibidang pendidikan dalam bentuk pendampingan melalui kegiatan bimbingan belajar di rumah atupun di posko. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan prestasi akademik dan motivasi belajar siswa
The Effect of Online Learning on Mathematics Value of Seventh Class Students in Bulu China Swadaya SMPS Irwan Irwan; Mardiati Mardiati; Lilis Saputri; Seget Tartiyoso; Efrini Panjaitan
Journal of Social Science Vol. 2 No. 5 (2021): Journal of Social Science
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (95.365 KB) | DOI: 10.46799/jss.v2i5.217

Abstract

This study aims to determine (1) learning outcomes in mathematics, (2) the effect of WhatsApp media on students' mathematics learning outcomes. This research is quasi-experimental. The population in this study were students of class VII SMP, totaling 36 students. In this study, the sample used was total sampling in which all populations were sampled in this study. The design used in this study was the pre-test post-test control group design. The research instrument was a learning outcome test and a learning difficulty questionnaire. To test the hypothesis using a paired sample t-test. The results of this study indicate that the post-test mean score that has been tested in the experimental class is 83.50. This means that the learning outcomes in the experimental class are seen by using the paired sample t-test of 0.006 <0.05, which means that there is a significant effect between the average value before treatment (pre-test) and the average value after treatment (post-test).
Konseling Pranikah Untuk Kesiapan Mental Calon Pasangan di Badan Kependudukan dan KB Kota Binjai Pada Masa Pandemi Covid 19 Muhazir Muhazir; Lilis Saputri; Wadi’ah Noor Hamidah Siregar
INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol 3, No 1: INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY (DECEMBER)
Publisher : Medan State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/icp.v3i1.50064

Abstract

The purpose of this study is to identify the description of premarital counseling for the mental readiness of prospective couples in the Population and Family Planning Board of Binjai City. This study used a qualitative descriptive research method. The subjects of this study were psychologists and prospective partners who took part in the counseling process, and the objects in this study were a psychologist and 4 catin who attended premarital counseling. The results of this study was the implementation model of premarital counseling at the Population and Family Planning Board of Binjai City uses two stages, namely: a) the pre-implementation stage and b) the implementation stage. The counseling model used for the mental readiness of prospective partners uses a group counseling model. At the time of counseling, PUP is introduced, and creates a happy family. The bride and groom come to the Population and Family Planning Board of Binjai City to complete the marriage requirements, gain knowledge about marriage and how to build a happy family so that later they can minimize the problems that come in domestic life.
Co-Authors Arsip Perangin Angin Chintya Karisma Putri Devy Ramadhanti Dewi Rulia Sitepu Dewi Rulia Sitepu Dira Puspita Sari Djaka Setya Syaputra Efrini Panjaitan Ice Wirevenska Ice Wirevenska Irwan Irwan Ismi Sisdaila Khairina Afni Khairina Afni Mardiati Mardiati Mardiati Mardiati Mardiati Mardiati Mardiati Muhazir Muhazir Nudia Yultisa Nurul Hasanah Seget Tartiyoso Silvia Harleni Wadi’ah Noor Hamidah Siregar