Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Cendekia QUALITY Journal of Nonformal Education International conference on Information Technology and Business (ICITB) JURNAL ILMU MANAJEMEN DAN BISNIS Journal Of Teaching Of English JIEM (Journal of Islamic Education Management) MANAJERIAL Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Prosiding Seminar Nasional Darmajaya Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jurnal Gemaedu Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan MULTINETICS Journal of Sport Coaching and Physical Education These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan
Asep Kurniawan
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Gemaedu

 1 
PENERAPAN PROSESI PILIH ACAK PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SISWA KELAS XII SMAN 1 CITEUREUP Kurniawan, Asep
Jurnal Gemaedu Vol 1 No 4 (2016): Daftar Isi
Publisher : Gema Widyakarya bekerjasama dengan Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Daerah Khusus Ibukota Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.022 KB)

Abstract

Model Belajar kooperatif yang sering diterjemahkan sebagai belajar kelompok dilaksanakan untuk mengalihkan gaya mengajar yang teacher center menjadi student center. Peserta didik yang aktif dan guru hanya fasilitator. Antara siswa  akan terjadi aktivitas saling mendengarkan, saling bertannya, saling berbagi, saling memahami yang dapat berimplikasi kepada peningkatan pemahaman konsep. Bagi pelajar, belajar kelompok juga menambah motivasi belajar, menghilangkan kebosanan serta dapat meningkatkan komitmen belajar. Namun sayangnya hal-hal positif tersebut seringkali tidak terwujud. Seringkali anggota kelompok berbagi  dalam menyelesaikan tugas kelompok, maka mereka bekerja tanpa interaksi. Bahkan hal yang lebih buruk lagi, tugas kelompok hanya dikerjakan oleh anggota yang rajin dan dianggap pandai di antara mereka, sementara anggota lain hanya menjadi ‘macan kertas’. Harus dibuat suatu suasana  yang dapat membuat siswa memaksa dirinya sendiri dan memaksa anggota kelompoknya untuk terdorong berinteraksi dalam menyelesaikan tugas kelompok. Prosesi Pilih Acak dalam pembelajaran metode kooperatif dapat menciptakan suasana tersebut.
Co-Authors Achmad Fachri Alam Rahmatulloh Andri Irawan Indah Umiyati Indri Neforawati, Indri Kurjono, Kurjono Nur Antoni ET Nuraprianti, Desi NURINDAH NURINDAH Rahim, Sucita Kencana Rasto, R. Rasto, Rasto Sarlina, Leni Siam, Siam Sulastri, Heni Suryani, Delina Tatang Herman, Tatang Yun Yun, Yun