Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Pendidikan Guru Matematika JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) International Journal of Research in Mathematics Education
Ida Kurnia Waliyanti
Universitas Khairun
Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Modul Berbasis Reflektif Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis Mahasiswa pada Perkuliahan Kalkulus I Marwia Tamrin Bakar; Ida Kurnia Waliyanti; Soleman Saidi
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 2, No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.664 KB) | DOI: 10.33603/jnpm.v2i2.1582

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan berdasarkan model 4-D. bahan ajar yang dikembangkan adalah sebuah modul  berbasis reflektif yang valid, praktis dan efektif pada matakuliah kalkulus I, yang dapat membantu mahasiswa belajar secara mandiri dengan memanfaatkan pengalaman/pengetahuan mereka sebelumnya untuk meningkatkan kemampuan matematis mahasiswa. Penelitian ini meliputi dua tahapan dari desain 4-D, yakni tahap define dan design, Hasil pada tahap define diperoleh bahwa materi yang berikan sudah sesuai silabus. Analisis pada buku teks yang digunakan yakni buku Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik Leithold edisi kelima jilid 1,  Kalkulus karangan Edwin J. Purchell dan Dale Van Verberg edisi kesembilan, diperoleh hasil bahwa penyajian materi dan  bahasa yang digunakan kurang sesuai dengan kemampuan sebagian besar mahasiswa pada prodi Pendidikan Matematika Universitas Khairun. Hasil wawancara dengan teman sejawat diperoleh bahwa  mahasiswa masih memiliki kendala pada kemampuan dasar matematika, misalnya pada sifat-sifat aljabar dan sifat urutan.  Hasil pada tahap design adalah telah diracang modul berdasarkan desain modul berbasis reflektif.Kata Kunci: Berbasis reflektif, Kalkulus, Modul, Pendidikan Matematka 
Integration of GeoGebra in Problem-Based Learning to Improve Students' Problem-Solving Skills Joko Suratno; Ida Kurnia Waliyanti
International Journal of Research in Mathematics Education Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Faculty of Tarbiya and Teacher Trainning, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/ijrme.v1i1.8514

Abstract

Learning mathematics requires the development of problem-solving abilities. However, problem-solving requires additional focus, particularly in the context of schools. Therefore, alternatives are needed to teach students how to solve problems through GeoGebra in problem-based learning. The goal of this study was to thoroughly and in-depth investigate how the use of GeoGebra in problem-based learning affects students' capacity for problem-solving. Quasi-experimental research methodology is employed. The Posttest-Only Design with Nonequivalent Groups was the quasi-experimental design in this work. According to the data analysis, incorporating GeoGebra into problem-based learning significantly impacts students' ability to solve problems.
Co-Authors Ariyanti Jalal Ayu Safitri Kasim Diah Prawitha Sari Fitriana Eka Chandra Ikram Hamid Jahra Kie Jahra Kie Joko Suratno Karman La Nani Lily Suratmi Marwia Tamrin Bakar Marwia Tamrin Bakar Risda Macica Malik Safruddin Sadaralam Soleman Saidi Soleman Saidi, Soleman