Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.762
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vidya Karya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Jambura Elementary Education Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Atrium Pendidikan Biologi JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI SAINS DAN TEKNOLOGI Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL BIOSHELL Lumbung Inovasi: Journal of Community Service Jurnal Jeumpa Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan
Nurul Hidayati Utami
Universitas Lambung Mangkurat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan

 1 
Meningkatkan Kemampuan Analisis dan Komunikasi Siswa Homeschooling melalui Implementasi CIRC pada Materi Sistem Ekskresi Nurul Hidayati Utami
BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Vol 1, No 2 (2019): December 2019
Publisher : Master Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (620.079 KB) | DOI: 10.20527/binov.v1i2.7861

Abstract

Sekolah dengan sistem homeschooling membantu siswa meraih akademik dan interaksi sosial. Implementasi pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan berpikir analisis dan komunikasi setiap siswa, Salah satu cara yang tepat untuk menerapkan CIRC. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan analisis dan komunikasi siswa kelas XI Homeschooling. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek adalah siswa homeschooling. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator kemampuan untuk menganalisis dan berkomunikasi dikembangkan. Hasil penelitian adalah 1) Model CIRC dapat meningkatkan keterampilan analitis siswa di kelas XI IPA. Rata-rata siklus 1 adalah 71 dan siklus 2 adalah 76,83, tetapi hanya satu siswa yang dikategorikan lulus sesuai dengan standar yang ditetapkan. 2) keterampilan komunikasi dikategorikan baik.
Student learning outcomes through technology-based online learning in the Biology Education Study Program Riya Irianti; Sri Amintarti; Nurul Hidayati Utami
BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Vol 5, No 1 (2023): February 2023
Publisher : Master Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bino.v5i1.14470

Abstract

Online learning is an alternative solution in the learning process in the Covid-19 pandemic era. Technology plays a vital role as a teaching medium in the online learning process. This study aims to describe the learning outcomes of 323 Biology Education study program students. This research is a descriptive study with data obtained using observation sheet instruments to collect data related to online learning and documentation of learning outcomes scores which were analyzed using descriptive statistics. The technology used in online learning is Zoom Meeting, Google Metting, WhatsApp, Youtube, and LMS (Learning Management system) in the form of SIMARI. The results of this study indicate that the average student learning outcomes of the Biology Education Study Program are 99%, having met the course completion criteria. This result shows that technology also plays a vital role in education, especially distance learning. Lecture activities experience a faster transformation in the use of technology.Abstrak Pembelajaran daring menjadi alternatif solusi dalam proses pembelajaran di era pandemic Covid-19. Teknologi berperan penting sebagai media ajar dalam proses pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Biologi sebanyak 323 orang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan data diperoleh mengunakan instrument lembar observasi untuk mengumpulkan data terkait pembelajaran daring dan dokumentasi skor hasil belajar yang dianalisis menggunakan statistic deskriptif. Teknologi yang digunakan dalam pembelajaran online yaitu Zoom Meeting, Google Metting, Whatsapp, Youtube, dan LMS (Learning Management system) berupa SIMARI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata rata hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi 99% telah memenuhi kriteria ketuntasan mata kuliah. Hal ini menunjukkan bahwa teknologi juga berperan penting pada dunia Pendidikan terutama pada pembelajran jarak jauh. Kegiatan perkuliahan mengalami transformasi lebih cepat dalam penggunaan teknologi.
Co-Authors Aminuddin Prahatama Putra Aminuddin Prahatama Putra Aminuddin Prahatama Putra Aulia Ajizah Baitur Rahmi Bunda Halang Cahyani Rusdiana Dharmono Dharmono Dharmono Dharmono, Dharmono Fahmi Fahmi Ina Aprilliana Jannah Jannah Jannah Jannah Jayyid Azhrofi Kapsul Kapsul Kaspul Kaspul M. Sarip Mahrudin Mahrudin Mahrudin Maulana Khalid Riefani Mella Mutika Sari Mochammad Arief Soendjoto Mohammad Gojali Muhammad Syakran Muhammad Zainal Abidin Muthia Hana Ramadhan Nabilla Afifah Nurhidayatul Jannah Raudatul Mispa Riya Irianti Rusminah Rusminah Siti Aminah Siti Mardiah Sri Amintarti Suyidno Suyidno Tania Dwi Yolanda Putri Tiara Ayuningtyas Zainal Abidin Zaini Akbar