Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Jaqfi : Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam CERMIN: Jurnal Penelitian Jurnal Paedagogy Proceedings Series on Social Sciences & Humanities JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Jurnal Kajian Pendidikan Umum
Encep Syarief Nurdin
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Visi Ilmu Pendidikan

 1 
ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KONTEKS PENDIDIKAN UMUM MENURUT KAJIAN TEORI KRITIS JURGEN HUBERMAS Asep Dahliyana; Ahmad Syamsu Rizal; Encep Syarief Nurdin
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 12, No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v12i2.39107

Abstract

Pendidikan karakter bukan merupakan hal yang baru di Indonesia. Akan tetapi, implementasi pendidikan karakter di sekolah hasilnya tidak begitu menyenangkan. Pendekatan yang digunakan dengan dirumuskannya mata kuliah wajib dalam konteks pendidikan umum yang diproses melalui bangku perkuliahan kurang memuaskan. Pendekatan yang digunakan untuk memperoleh data yaitu dengan mix method yaitu melalui teknik survey dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi pendidikan karakter di Indonesia baru pada tataran nilai 2,65; (2) implementasi pendidikan karakter terhadap perkembangan karakter peserta didik belum dapat optimal sebab kurangnya pelatihan-pelatihan kepada pendidik; (3) implementasi pendidikan karakter dalam konteks pendidikan umum masih lemah, sebab pendidikan umum masih mengalami tumpang tindih dengan ranah disiplin ilmu lainnya.
Co-Authors Aceng Kosasih, Aceng Ahmad Syamsu Rizal Ahmad Symsu Rizal Alek Andika Asep Dahliyana Aulia Ajizah Bagja Waluya Chairil Faif Pasani Cik Suabuana Darsiharjo Dasiharjo Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Dasim Budimasyah Deni Supardi Hambali Dipa Suharto Kama Abdulhakam Lalu Parhanuddin Mustolikh Mustolikh N. Euis Kartini Nadri Taja Nahadi Naniek Krishnawati Nurihsan, Achmad Juntika Purwati, Purwati Suresman, Edi Syihabuddin Syihabuddin Yadi Ruyadi Yenny Khairani