Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.431

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Agrimansion: Agribusiness Management & Extension Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM) Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT)

Muhammad Zubair

Universitas Mataram

Author-ID : 3323211

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN ARENDS BERBANTUAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR PPKn SISWA KELAS XI SMKN 4 MATARARM Rokyal Aini; Muhammad Ismail; Muhammad Zubair
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 6 No. 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitain ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Cooperative Learning tipe Time Token Arends berbantuan Index Card Match terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran PPKn di SMKn 4 Mataram. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasi Eksperimen dengan rancangan Non-Equavalen Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes bentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal yang telah memenuhi persyaratan instrumen penelitian untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa t hitung = 6.214 > t tabel= 2.021 pada taraf signifikasn 5 %. Artinya hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model Cooperative Learning tipe Time Token Arends berbantuan Index Card Match terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran PPKn di SMKn 4 Mataram.

Peran Guru PPKn dalam Mengembangkan Disiplin (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 18 Mataram) Nurhidayah Nurhidayah; Mabrur haslan; Muhammad Zubair
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 6 No. 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PPKn dalam mengembangkan disiplin pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 18 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) peran guru PPKn dalam mengembangkan disiplin pada siswa kelas VIII yaitu memberikan motivator, membiasakan siswa menaati peraturan di sekolah, serta menumbuhkan sikap sopansantun dan beretika serta memberikan contoh teladan, dan memberikan sanksi.(2) terdapat sejumlah faktor pendukung dan penghambat guru PPKn dalam mengembangkan disiplin siswa. Faktor pendukung berupa faktor internal guru dan kerjasama antara tegana pendidik, sedangkan faktor penghambat berupa lingkungan dan kurang kesadaran dari orang tua

Co-Authors Alfiansah Alfiansah Anas Zaini Anwar Anwar Ardiansyah Ardiansyah Baik Halimatussakdiah Baiq Khairun Nisa Baqdawansyah Al Qadri Basariah Basariah Dahlan Dahlan Dwi Praptomo Sudjatmiko Edy Kurniawansyah Lalu Sumardi Mabrur haslan Mohamad Mustari Muhammad Ismail Ni Made Wirastika Sari, Ni Made Wirastika Nurhidayah Nurhidayah Rokyal Aini Sumardi Sumardi Suparmin Suparmin

Title Search

Found 2 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM)

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM)