Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal S2 Pendidikan Matematika AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Dinar: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Jurnal Analisa Jurnal Pembelajaran Matematika Abdimas Dewantara JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Eksponen Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Progressive Mathematics Education Jurnal Pemantik
Purna Bayu Nugroho
Universitas Muhammadiyah Kotabumi, ID SCOPUS : 57202835162 IDSINTA : 6031922 ID Google Schoolar : 31sJzY0AAAAJ
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS DATA COVID-19 UNTUK MENINGKATKAN KEWASPADAAN MAHASISWA TERHADAP HOAKS Purna Bayu Nugroho; Badawi Badawi; Agung Prihatmojo
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (519.566 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i2.3519

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kelayakan bahan ajar berbasis data covid-19 untuk meningkatkan kewaspadaan mahasiswa Muhammadiyah terhadap hoaks, dan (2) capaian pembelajaran mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kotabumi terkait kewaspadaan terhadap hoaks. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R & D) dengan model  pengembangan Borg & Gall yang telah dimodifikasi sehingga hanya menggunakan 7 tahap saja. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini mencakup: : (1) observasi dan pengumpulan informasi, (2) perencanaan desain produk, (3) pengembangan desain produk, (4) validasi desain produk, (5) perbaikan desain, (6) uji coba awal dan (7) revisi produk. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa: pedoman wawancara, lembar validasi, angket tanggapan pengguna, serta tes kewaspadaam terhadap hoaks. Subjek penelitian pada tahap pengumpulan data adalah 12 mahasiswa sedangkan pada tahap ujicoba awal produk adalah 24 mahasiswa semester 3 prodi Pendidikan Matematika yang sedang menempuh matakuliah Statistika. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan  pendekatan: (1) deskriptif kuantitatif untuk mengolah data skor dari penilaian ahli dan respon mahasiswa terhadap tes kewaspadaan terhadap hoaks, sedangkan (2) deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan data berupa: (a) komentar saran perbaikan dari ahli pada saat proses validasi serta (b) hasil wawancara pada saat melakukan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Bahan ajar berbasis data covid-19 berbentuk video yang dikembangkan layak untuk digunakan dengan kategori penilaian sangat baik; dan 2) Capaian pembelajaran mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kotabumi terkait kewaspadaan terhadap hoaks cukup baik.Kata kunci: Bahan Ajar; Covid-19; Hoaks; Video dan Waspada AbstractThis study aims to determine: 1) the feasibility of Covid-19 data-based teaching materials to increase awareness of Muhammadiyah students against hoaxes, and (2) the learning outcomes of Muhammadiyah Kotabumi University students regarding awareness of hoaxes. This study uses the Research & Development (R & D) method with the modified Borg & Gall development model so that it only uses 7 stages. The development procedure in this study includes: (1) observation and information collection, (2) product design planning, (3) product design development, (4) product design validation, (5) design improvement, (6) initial trial and error. (7) product revision. The instruments used in this study were: interview guides, validation sheets, user response questionnaires, and tests for hoax alerts. The research subjects at the data collection stage were 12 students while at the initial trial stage the product was 24 students in the 3rd semester of Mathematics Education study program who were taking Statistics courses. Data analysis techniques in this study used the following approaches: (1) quantitative descriptive to process score data from expert assessments and student responses to the hoax awareness test, while (2) qualitative descriptive to describe data in the form of: (a) comments on suggestions for improvement from experts during the validation process and (b) the results of interviews during observations. The results of this study indicate that: 1) Covid-19 data-based teaching materials in the form of videos developed are suitable for use with very good assessment categories; and 2) The learning achievement of Muhammadiyah Kotabumi University students regarding awareness of hoaxes is quite good.Keywords: Alert; Covid-19; Hoax; Teaching materials; and Video
Co-Authors Agung Prihatmojo Agung Prihatmojo, Agung Andang Andang Andono, Joko Aprianti, Desi Arnasari Merdekawati Hadi Badawi Badawi Badawi, Badawi Bambang Kurnadi Berta Dinata, Karsoni Budiyono Budiyono Budiyono Budiyono Chairul Fajar Tafriliyanto Dahlia Ayu Wardani Darwanto Darwanto Desi Aprianti Dewi Sartika Edi Mulyadin Feby Musti Ariska Hasan Basri Ika Wirahmad Joko Andono Khusnul Khotimah Meilasari, Venty Mikrayanti Mikrayanti Muchlis Muchlis Muhibuddin Fadhli Muinah Muinah Murtalib Murtalib Mutmainah Mutmainah Nisa Umi Rahmawati Puguh Darmawan Rahmawati, Nisa Umi Ratih Handayani Ratih Handayani Sri Subanti Sulistyono Sulistyono Syarifuddin Syarifuddin Venty Meilasari Yanti, Ferda Yulina Yulina