Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ide Bahasa Jurnal Minda Curricula : Journal of Teaching and Learning JUDIKHU-Jurnal Pendidikan Khusus
Zulfiana Dessyka Putri
Universitas Karimun
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JUDIKHU-Jurnal Pendidikan Khusus

 1 
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP TINGKAT AGRESIVITAS ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB YPPB KARIMUN Eka Lenggang Dianasari; Yarliani; Zulfiana Dessyka Putri; Karunia Yulinda Khairiyah; Retno Triswandari
JURNAL JUDIKHU Vol 1 No 2 (2022): JUDIKHU - Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Karimun Prodi S1 Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.098 KB) | DOI: 10.51742/judikhu.v1i2.540

Abstract

This study aims to determine the relationship between parenting patterns and the level of aggressiveness of mild mentally retarded class III SDLB YPBB Karimun. This study uses descriptive research methods with a qualitative approach the technique used, data collection through interviews with parents of students and children. the subject is a child with mild mental retardation in SDLB YPBB Karimun and has a tendency to aggressive behavior. The results of this study indicate that the dominant parenting pattern based on parenting theories is: permissive because parents are busy working everyday and do not pay attention to their children. Due to economic factors that make parents busy working everyday looking for sustenance. The dominant behavior is: fighting, kicking, hitting, aggressive behavior includes forms of physical aggressiveness and verbal aggression that are often with other friends during breaks.
PENGEMBANGAN MEDIA SURPRISE BOX UNTUK MENGENAL HURUF PADA SISWA TUNAGRAHITA SEDANG KELAS IV SLB N KARIMUN Eka Ovtiana; Zulfiana Dessyka Putri; Karunia Yulinda Khairiyah; Eka Lenggang Dianasari
JURNAL JUDIKHU Vol 2 No 1 (2022): JUDIKHU-Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Karimun Prodi S1 Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51742/judikhu.v2i1.677

Abstract

Dalam belajar membaca sangat berkaitan dengan kemampuan mengenal huruf, karena siswa yang kesulitan dalam mengenal huruf tentunya akan kesulitan dalam belajar membaca. Materi mengenal huruf perlu diberikan kepada siswa tunagrahita agar dapat membaca dan mampu mengikuti semua kegiatan pembelajaran di sekolah. Selama ini proses pembelajaran yang berlangsung pada materi mengenal huruf pada siswa tunagrahita sedang masih bersifat konvensional. kemampuan siswa tunagrahita katagori sedang yang mudah lupa dalam mengingat materi pembelajaran termasuk dalam hal mengingat huruf, maka dari itu peneliti membuat media yang layak untuk siswa tunagrahita sedang dalam mengenal huruf yaitu media surprise box. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Researd and Developmen (R&D) dengan desain four-D Thiagarajan, untuk menghasilkan produk, menguji kevalidan dari segi ahli materi ahli media, respon pengguna guru kelas, uji coba skala besar dan skala kecil. Hasil dari kedua validator ahli materi mendapatkan skor 85,7% dengan kategori sangat valid. Hasil dari kedua validator ahli media mendapatkan skor rata-rata 84% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan kedua hali materi dan ahli media dapat disimpulkan bahwa media surprise box sangat sayak digunakan untuk media pembelajaran mengenal huruf pada anak tungrahita sedang di SLB Negeri Karimun. Hasil dari respon pengguna media surprise box dari respon siswa dengan uji coba skala kecil dan besar memperoleh nilai 91,6% dengan katagori sangat valid. Hasil dari respon guru terhadapa media surprise box untuk mengenal huruf pada siswa tunagrahita memperoleh nilai 97% dengan katagori sangat valid, respon guru terhadap media ini mendorong kemauan siswa dalam belajar mengenal huruf.
PENGEMBANGAN MEDIA MAZE UNTUK MEMBILANG 1-10 PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS 4 SDLB NEGERI KARIMUN Sabrina Aisaputri; Edi Kurniawan; Zulfiana Dessyka Putri
JURNAL JUDIKHU Vol 2 No 1 (2022): JUDIKHU-Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Karimun Prodi S1 Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51742/judikhu.v2i1.680

Abstract

Penelitian ini berawal dari permasalahan rendahnya kemampuan membilang pada anak tunagrahita sedang kelas di SDLB Negeri karimunn dikarna kan kurangnya media pembelajaran yang digunakan dalam membilang. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana kelayakan pengembangan media maze untuk membilang 1-10 pada anak tunagrahita sedang kelas 4 SDLB Negeri Karimun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D dengan model penelitian four-D Thiagarajan ( 1974 ). sampel dalam penelitian ini berjumlah 3 anak tunagrahita sedang kelas 4c SDLB Negeri Karimun.menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan angket. Pengumpulan data berupa angket dilakukan oleh ahli media, ahli materi, guru di SLB Karimun, dan untuk menguji produk media maze dilakukan angket tanggapan anak terhadap media maze. Hasil dari penelitian ini berupa produk media maze yang digunakan sebagai bahan pembelajaran. Berdasarkan penilaian dari ahli media memperoleh rata-rata 3,47 dengan kriteria sangat layak, penilaian dari ahli materi memperoleh rata-rata 3,8 dengan kriteria sangat layak, penilaian dari hasil tanggapan guru memperoleh rata-rata 3,8 dengan kriteria sangat layak, sedangkan hasi dari tanggapan anak memperoleh nilai rata-rata 3,84 dengan kriteria sangat layak.
Co-Authors Alpino Susanto, Alpino Desi Indriyani Dianasari, Eka Lenggang Edi Kurniawan Eka Ovtiana Fitria Meilina Hari Adi Rahmad Khairiyah, Karunia Yulinda Muhiri Retno Triswandari Sabrina Aisaputri surahman, fadli tisrin maulina dewi Wahyudi Rahmat Yarliani