Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gramatika Jurnal Ilmiah Langue and Parole Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Rangkiang: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Digital Learning and Distance Education JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Innovative: Journal Of Social Science Research EduCurio : Education Curiosity Jurnal Horizon Pendidikan RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Nasional
Herfyna Asty
English Department, Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Horizon Pendidikan

 1 
Students Learing Strategies in Intensive Listening Subject at STKIP PGRI Sumatera Barat Academic Year 2020/2021 Ninda Lagu Saputri; Herfyna Asty; Rani Autilla
Horizon Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (827.932 KB) | DOI: 10.22202/horizon.v2i2.5430

Abstract

ABSTRACTPenelitian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan peneliti untuk melihat strategi siswa terhadap pembelajaran listening dalam belajar Bahasa Inggris di kampus STKIP PGRI Sumatera Barat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi siswa terhadap pembelajaran intensive listening dalam belajar bahasa inggris. Penelitian ini adalah penelitian quantitative Descriptive method dengan data yang diambil dari angket persepsi siswa terhadap strategi yang digunakan dalam pembelajaran intensive di kampus STKIP PGRI Sumatera Barat. Jumlah sample dalam penelitian ini sebanyak 67 siswa. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dalam pengambilan sample. A structured item questionnaire dan wawancara digunakan sebagai instrument untuk teknik pengumpulan data. Hasil analisa data memperlihatkan bahwa strategi yang digunakan dapat mempermudah siswa dalam memahami pembelajaran. Peneliti menyimpulkan bahwa strategi yang digunakan bagus untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan bagi siswa. Kata Kunci: Bahasa Inggris, Listening Strategi, Strategi Belajar
Variation Teaching Method of Pre-Service Teacher in Micro-Teaching Class of the English Department of STKIP PGRI Sumbar Widayani Herman; Riny D. Sani; Herfyna Asty
Horizon Vol 1, No 4 (2021)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (712.222 KB) | DOI: 10.22202/horizon.v1i4.5284

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti untuk mengetahui metode yang di gunakan oleh pre-service teacher BP 2016 di STKIP PGRI Padang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja metode metode yang di gunakan pre-service teacher di kelas micro teaching. Kurikulum 2013 yang di terapkan di Indonesia menggunakan beberapa metode dalam pembelajarannya terutama dalam pembelajaran Bahasa Inggris yaitu : Discovery Learningyang sangat membantu dalam proses pembelajaran di sekoah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian kualitatatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah sebanyak 102 video micro teaching dengan sampel 3 pre-service teacher dalam setiap sesi nya dari mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP PGRI Sumatera Barat tahun ajaran 2016. melakukan presentasi. Peneliti menggunakan observation checklist sebagai instrumen pada penelitian ini. Pengumpulan data dengan cara mengumpulkan data dari hasil rekaman video mikro teaching BP2016 sesi A,B dan C.Hasil dari penelitian ini adalah sebanyak 8 video pembelajaran pre-service teacher mengikuti fase atau langkah langkah dari discovery learning sedangkan 2 lagi tidak mengikutinya fase utamanya. Kesimpulannya, sebanyak 8 dari 10 pre-service teacher mengikuti fase metode discovery learning sedangkan 2 lainnya tidak. Saran adalah bagi pre-service teacher untuk selalu mengikuti fase dari metode yang ada dengan baik.Kata Kunci :Discovery Learning, Micro Teaching, Pre-service teacher
Students’ Grammatical Problems in Writing Paragraph at Academic Year 2019/2020 of STKIP PGRI Sumatera Barat Syilvi Anwar; Siska Siska; Herfyna Asty
Horizon Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (993.784 KB) | DOI: 10.22202/horizon.v2i1.5367

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya mempelajari grammar dalam menulis, khususnya menulis grammar dalam pengunaan tenses dalam paragraph writing di STKIP PGRI Sumatera Barat untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan mahasiswa saat menulis paragraph writing. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode penelitian descriptive research   dengan pendekatan qualitative research. Peneliti melakukan analisa pada source of data dar iparagraph writing mahasiswa dengan metode pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Populasi penelitian ini adalah sebanyak 3 kelas dari program studi pendidikan bahasa inggris tahun ajaran 2019/2020, atau sebanyak 79 data mahasiswadengan instrument yaitu dokumen ceklis. Pengumpulan data dengan cara menganalisa lembar jawaban ujian mid semester mahasiswa sebanyak 79 lembar data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa beberapa mahasiswa memiliki masalah dalam pengunaan grammar khusunya pada tenses yang tidaksesuaidenganaturan tenses itusendiri. Jadipenelitimenyimpulkanbahwa 8 data yang peneliti temukan didalam paragraph writing belum benar berdasarkan rules dari penggunaan tenses itu sendiri.
Co-Authors Andri Derian Putra Armilia Riza Armilia Riza Ayu Tania Putri dian mega putri Dian Noviani Syafar Dwitri Septina Edwar Kemal Elmiati Elmiati hashikin putri Hevriani Sevrika Hilmiatul Husna Ghafur M. Khairi Ikhsan Melia Putri Muhammad Khairi Ikhsan Ninda Lagu Saputri Rani Autilla Rini Dwitya Sani Riny D. Sani Riny Dwitya Sani Sesmiyanti Siska Siska siska siska Song Doo Jin Suharni Suharni Syilvi Anwar Wahyu Ardila Wahyudi Rahmat Widayani Herman