Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Andrias Andrias
Geography Education Study Program, Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Halu Oleo, Kendari
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Terhadap Pelajaran PAI Di Kelurahan 12 Ulu Palembang Maryance; Muhammad Guntur; Andrias; Zahratul Hayati; Afif Alfiyanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.912 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4227

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan motivasi belajar anak terhadap pelajaran PAI di Kelurahan 12 Ulu Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawabcara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, kesimpulan, dan verifikasi. Lokasi penelitian ada di Kelurahan 12 Ulu Palembang sebagai tempat pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Hasil dari penelitian ini adalah 1) penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran PAI, yaitu: a) materi yang diajarkan adalah materi adab makan dan adab kepada orangtua; b) materi disampaikan dan dipraktekan oleh guru dengan penjelasan yang mudah dipahami; dan c) anak-anak di kelurahan 12 Ulu langsung mempraktekan mengikuti arahan guru. 2) upaya guru meningkatkan motivasi anak dalam mempelajarai PAI, yaitu a) memperjelas tujuan yang ingin dicapai; b) membangkitkan minat belajar anak dengan berbagai macam metode pembelajaran; c) ciptakan suasana yang menyenangkan dalam belajar; d) menggunakan variasi metode penyajian yang menarik; e) memberikan pujian yanbg wajar untuk setiap keberhasilan anak; f) berikan penilaian dan stiker bintang sebagai apresiasi kepada anak yang aktif dan berani maju ke depan;  dan g) menciptakan suasana persaingan dan kerjasama dengan ice breaking dan permainan perkelompok.
Evaluation of the Adiwiyata Program at Junior High School 23 Palembang Rohib Andrianto Sangia; Andrias Andrias; Efendi Efendi; Afif Alfiyanto; Ida Bagus Benny Surya Adi Pramana
Tarbawi Vol 8 No 01 (2022): May 2022
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/tarbawi.v8i01.5927

Abstract

This study aimed to analyze the evaluation of the Adiwiyata program at State Junior High School 23 Palembang. This type of research is field research carried out in the scene or the place where the symptoms being investigated occur. This research approach uses a qualitative approach. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is data analysis technique according to Miles and Huberman, namely data reduction, data presentation, and verification. Evaluation of the Adiwiyata program at State Junior High School 23 Palembang focused on using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation. Supporting factors for the Adiwiyata program at 23 Palembang Junior High School, namely 1) a large schoolyard for planting and gardening; 2) the presence of ornamental plants; 3) availability of water channels; 4) availability of waste bank; 5) greenhouse; 6) the presence of a clean water tank; 7) schoolyard using paving blocks; 8) budget funds from the government for the Adiwiyata program; and 9) school residents work together. The factor that hinders the implementation of the Adiwiyata program at SMPN 23 Palembang is the COVID-19 pandemic, where students cannot participate in the Adiwiyata program activities at their schools. In addition, students lack awareness of the environment, so teachers must provide education and socialization to them about Adiwiyata to create healthy schools that care about the environment.
Principal's Strategy in Developing Student’s Discipline Andrias Andrias; Yoga Anjas Pratama; Rinovian Rais; Muwahidah Nurhasanah; Afif Alfiyanto
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2022): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v13i2.10585

Abstract

The purpose of this study was to determine the principal's strategy in fostering student discipline at 23 Palembang Junior High Schools and what are the supporting and inhibiting factors. This study uses a qualitative method. Informants in this study were principals, vice principals, teachers, students, and the community—data collection techniques through observation, interviews, and documentation methods. The data analysis technique uses data reduction, data presentation, verification, and checking of the validity of the data. The results showed that the principal in fostering student discipline at 23 Palembang Junior High Schools had several strategies, namely 1) the existence of clear disciplinary rules; 2) providing an excellent example to students; 3) providing coaching; 4) communication with parents of students, and 5) give sanctions to students who violate the rules of school rules.
Manajemen Pemeliharaan Arsip di SMPN 23 Palembang Andrias Andrias; Ita Erliyani; Handriadi Handriadi; Alfan Bachtiar; Ema Ambiapuri
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 5 No 2 (2022): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v5i2.3009

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses perencanaan dan pengorganisasian pemeliharaan arsip di SMPN 23 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi data. Jenis pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dianalisis dengan menggunakan pengumpulan, reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pemeliharaan arsip telah dilaksanakan dengan cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari empat fungsi manajemen yang dilaksanakan yaitu perencanaan dan pengorganisasian pemeliharaan arsip. Perencanaan pemeliharaan arsip meliputi 1) perancangan lokasi penyimpanan arsip dengan menentukan posisi rak yang berdekatan dengan unit pengolah yang bersangkutan; 2) menyiapkan peralatan seperti map dan pemilik plastik untuk menyimpan arsip agar aman secara fisik dan informasi. Kemudian pengorganisasian meliputi 1) pemberkasan arsip aktif dimulai dengan identifikasi pustaka dari kepala tata usaha, yaitu menerima arsip yang masuk dan membaginya ke setiap unit pengolah berdasarkan jenis arsip aktif; 2) memeriksa kelengkapan pustaka dengan melihat lembar disposisi dan lampiran arsip.
Quality of Science Learning Services in The Covid-19 Pandemic Andrias Andrias; Darnawati Darnawati; La Tarifu
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 9 No. 3 (2023): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i3.3237

Abstract

The implementation of online science learning at SMPN 3 South Wangi-Wangi did not work as it should. This study aims to determine the quality of learning services provided by teachers during the Covid-19 pandemic in terms of student satisfaction levels. The research method used in this study is a survey method with a quantitative approach. Data collection techniques in this study using questionnaires and documentation. The data analysis technique used in this study used descriptive statistical analysis. Based on the results of the study, it is known that the five indicators/dimensions of science learning services are considered to have met student expectations, with the assurance dimension obtaining the highest satisfaction score of 79.6% and the tangible dimension obtaining the lowest satisfaction score of 68%. So that after the overall calculation, it is known that the level of student satisfaction with science learning services during the Covid-19 pandemic is 73.13% so it can be categorized as satisfied. Thus, it can be concluded that the quality of science learning services at SMPN 3 South Wangi-Wangi during the Covid-19 pandemic was in a good category.
PELATIHAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS GEOSPASIAL BAGI GURU SMA DI KOTA KENDARI Sitti Kasmiati; La Ode Hadini; Andrias Andrias; Fitriyani Saudi; Ema Hermawati Garusu
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.15251

Abstract

Secara umum guru-guru geografi masih memiliki keterbatasan pemahaman terhadap beberapa konsep-konsep geografi yang berkaitan dengan pembelajaran berbasis spasial. Informasi hasil diskusi bersama guru, sebagian besar guru SMA di Kota Kendari tidak melaksanakan pembelajaran geografi berbasis geospasial yang memanfaatkan aplikasi sistem informasi geografi. PKM ini bertujuan untuk: 1) Mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami guru dalam pembelajaran geografi berbasis spasial; dan 2) Memberikan Pelatihan Pembelajaran Geografi Berbasis Geospasial Bagi Guru SMA di Kota Kendari yang memanfaatkan aplikasi QGIS. Tim pengajar dari Jurusan Pendidikan Geografi FKIP UHO membagi pengetahuan dan pengalaman kepada para guru geografi yang ada di Kota Kendari dengan melaksanakan pengabdian kepada masyarakat, berupa Pelatihan Pembelajaran Geografi Berbasis Geospasial Bagi Guru SMA di Kota Kendari menggunakan metode Focus Discussion Group dan pendampingan klinis. Melalui PKM dan kegiatan pelatihan hambatan-hambatan dalam proses pembelajaran geografi berbasis geospasial yang memanfaatkan aplikasi QGIS dapat teratasi, sehingga kinerja para guru dan kualitas pembelajaran meningkat.
Strategi Pengurangan Dampak Pandemi Covid-19 Dikalangan Lansia La Ode Amaluddin; Amniar Ati; Andrias; Fitriyani Saudi; Nur Hasanah
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Mei 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v3i2.8

Abstract

Pandemi Covid-19 merupakan kedaruratan kesehatan masyarakat. Negara yang mengalami penuaan penduduk cenderung memiliki resiko penyebaran virus yang relatif cepat dan angka kematian yang semakin tinggi. Kemaraya merupakan salah satu kelurahan di Kota Kendari yang memiliki banyak masyarakat lansia. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah ikut menyumbangkan pemikiran terkait penanganan Covid-19 melalui kegiatan sosialisasi strategi pengurangan dampak pandemi Covid-19 dikalangan lansia. Metode kegiatan ini terdiri atas tahap pra kegiatan, tahap pelaksanaan kegiatan dan tahap penutup. Kegiatan sosialisasi ini memiliki capaian akhir yaitu mengetahui cara yang dapat dilakukan lansia untuk mengurangi resiko dampak pandemi Covid-19 diantaranya; 1) Tetap aktif yaitu: a) berolahraga (senam ringan), b) berjemur dipagi hari, c) Aktif kegiatan seperti berkebun atau membuat kerajinan. 2) Makan-makanan sehat yaitu; a) menjaga pola makan dan nutrisi yang seimbang, b) mengkonsumsi vitamin C. 3) Istirahat yang cukup yaitu; a) menjaga pola tidur, b) serta mengurangi minum banyak air di malam hari.
Co-Authors Afif Alfiyanto Alfan Bachtiar Amniar Ati Darnawati Darnawati Efendi Efendi Ema Ambiapuri Ema Hermawati Garusu Fitriyani Saudi Hadini, La Ode HANDRIADI HANDRIADI Ida Bagus Benny Surya Adi Pramana Ita Erliyani La Ode Amaluddin La Tarifu Maryance Muhammad Guntur Muwahidah Nurhasanah Nur Hasanah Rinovian Rais Sangia, Rohib Adrianto Sitti Kasmiati Yoga Anjas Pratama Zahratul Hayati