Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Didaktika: Jurnal Kependidikan INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Abd. Hakim Naba
Universitas Islam Makassar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN KEMAMPUAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KARTINI DW UNHAS MAKASSAR Maria Efrasi Tauran; Badruddin Kaddas; Abd. Hakim Naba
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode penelitian yang digunakan Kelas menggambarkan terdapat 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari pra siklus, siklus I, dan siklus II. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, unjuk kerja, dan dokumentasi. Teknik analisis data digunakan pada penelitian menggunakan penilaian analisis deskripsi kualitatif. Penelitian Tindakan kelas menggunakan 2 siklus, siklus I menunjukkan observasi kemampuan bahasa anak memperoleh nilai 68,3. Pada siklus II observasi peserta didik memperoleh 84,1. Pada siklus I kemampuan bahasa anak masih kurang sehingga perlu adanya refleksi dan perbaikan pada siklus II. Dari hasil penelitian, adanya peningkatan presentase kemampuan bahasa anak yaitu pada siklus I sebanyak 66,6%, dan siklus II sebanyak 86,6 % sehingga tidak perlu dilaksanakan ke siklus berikutnya karena keterampilan berbicara anak sudah meningkat.
PERKEMBANGAN LITERASI ANAK PINGGIRAN MELALUI KEGIATAN BERCERITA ANAK USIA DINI DI TK PABBATA UMMI KOTA MAKASSAR St Hatija; Endang Ruswiyani; Abd Hakim Naba
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Perkembangan Literasi Anak Pinggiran Melalui Kegiatan Bercerita Pada Anak Usia Dini Di TK Pabbata Ummi. Jenis penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan media audio visual dalam kegiatan bercerita mengenal huruf dan angka. Hasil penelitian terhadap 10 peserta didik, yang terlihat saat proses pembelajaran dalam melakukan kegiatan bercerita dengan menggunakan media audio visual yaitu ada 1 peserta didik mengalami Berkembang sangat baik (BSB) dalam mengenal huruf dan angka,8 diantaranya Berkembang sesuai harapan(BSH) dan 1 diantaranya Belum Mulai Berkembang(MB).Dari hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan metode bercerita serta menggunakan media audio visual dapat meningkatkan perkembangan literasi anak dalam kegiatan bercerita khususnya pada anak usia 5 tahun.
BUDAYA LITERASI ANAK PINGGIRAN DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI 4C MELALUI KEGIATAN ASISTENSI MENGAJAR ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK PABATTA UMMI MAKASSAR Damayanti Suci Ramadhani; Abd Hakim Naba; Nasaruddin
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk mengetahui (1) Budaya Literasi di TK Pabatta Ummi Makassar, (2) Kompetensi 4C Melalui Kegiatan Asistensi Mengajar di TK Pabatta Ummi Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian kualitatif studi kasus. Adapun objek penelitiannya adalah anak usia dini di TK Pabatta Ummi Makassar. Sumber data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan terdiri dari tiga tahapan kegiatan yang saling terkait antara satu sama lain, yaitu : reduksi data, penyajian (display) data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa: (1) Berdasarkan hasil analisis, maka dapat di simpulkan oleh peneliti sebagai berikut adalah 3 dari 2 sampel observasi orangtua peserta didik menyatakan bahwa mereka membantu dan mendorong segala proses perkembangan peserta didik, mulai dari rumah sampai ke sekolah,sedangkan 1 sampel orangtua adalah tipikal orangtua yang hanya memantau perkembangan peserta didik atau mengecek kemampuan tersebut hanya sesekali. Kegiatan budaya literasi dan kompetensi 4C tersebut berdampak baik bagi keberhasilan peserta didik, di mana peserta didik yang awalnya belum mampu pada akhirnya memiliki perubahan yang signifikan dan terlihat dengan jelas. (2) Melalui kegiatan asistensi tersebut peserta didik dapat terdorong untuk lebih aktiv dalam kegiatan belajar, serta meningkatkan kemampuan budaya literasi dan kompetensi 4C tersebut. Kemampuan dan keterampilan mahasiswa asistensi mengajar dalam melaksanakan pembelajaran sangatlah diperlukan, terutama dalam hal variasi mengajar dan pengelolaan kelas. Hal tersebut bertujuan agar peserta didik dapat antusias dalam mengikuti pembelajaran.
PERKEMBANGAN KOPETENSI 4C MBKM (MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA) ANAK PINGGIRAN MELAULI KEGIATAN ASISTENSI MENGAJAR ANAK USIA DINI DI KOTA MAKASSAR ST Yuliayani A; Abd Hakim Naba; Riskal Fitri
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perkembangan kompetensi 4C melalui kegiatan asistensi mengajar anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Adapun objek penelitiannya adalah peserta didik, guru dan orang tua di TK Pabatta Ummi Antang. Sumber data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan terdiri dari tiga tahapan kegiatan yang saling terkait antara satu sama lain, yaitu: reduksi data, penyajian (display) data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa: Berdasarkan hasil analisis, maka dapat disimpulkan oleh peneliti sebagai berikut adalah bahwa dalam penerapan Kompetensi 4C orang tua peserta didik sudah menerapkan kepada peserta didik. Dalam kompetensi 4C ini melalui keterampilan berfikir kritis, berfikir kreatif, melalui komunikasi dan yang terakhir berkolaborasi. Ketertarikan peserta didik dalam melaksanakan proses belajar melalui kompetensi 4C ini membuat peserta didik sangat antusias dan bersemangat selama berlangsungnya pembelajaran di kelas maupun di luar kelas. Keterlibatan antar guru dan orang tua peserta didik sangatlah penting yang bertujuan untuk meningkatkan minat peserta didik dalam belajar. Kemampuan dan keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran kompetensi 4C sangatlah diperlukan, terutama dalam hal proses belajar mengajar dan pengelolaan kelas serta bertujuan agar peserta didik antusias dalam mengikuti pembelajaran.
PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA BAGI ORANGTUA DAN SISWA DI TK IHYA AL-ULUM UNIVERSITAS ISLAM MAKASSAR A.Suci Rahmadani; Agustina Aryati; Fatmawati Patta; Jumiati; Maria Efrasi Tauran; Abd Hakim Naba
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 03 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kewirausahaan ialah suatu usaha untuk menentukan, mengembangkan, kemudian menggabungkan inovasi, kesempatan, dan cara yang lebih baik agar memiliki nilai yang lebih dalam kehidupan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini ditujukan kepada orangtua siswa dan masyarakat sekitar TK Ihya Al-Ulum UIM, tujuan dilaksanakannya yaitu untuk meningkatkan pengetahuan tentang kewirausahaan, kegiatan ini dlakukan karena pada hasil observasi awal ditemukan masih banyak orangtua dan masyarakat yang tidak memiliki pekerjaan karena kurangnya wawasan tentang kewirausahaan sehingga menganggap bahwa pekerjaan hanyalah pekerjaan kantoran.
Co-Authors A.Suci Rahmadani Agustina Aryati Alberthin Rana Badruddin Kaddas Damayanti Suci Ramadhani Endang Ruswiyani Erwin Nurdiansyah Fatmawati Patta Jumiati Maria Efrasi Tauran Mulyadi Mulyadi Nasaruddin R Nirwana Nirwana Nunu Andriani Riskal Fitri St Hatija ST Yuliayani A