Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdidas Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research
Irsan Irsan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Buton
Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdidas

 1 
Training on skills in designing Pelatihan Keterampilan Desain Media Pembelajaran Tiga Dimensi Jenis Diorama Berbasis Tematik Integratif di Sekolah Dasar Hijrawatil Aswat; Mitrakasih La Ode Onde; La Ode Madiani; Irsan Irsan
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 5 (2020): Vol 1 No 5 October Pages 306-486
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v1i5.87

Abstract

Salah satu pendukung efektivitas proses belajar mengajar di kelas khususnya di Sekolah Dasar adalah pelibatan media pembelajaran. Salah satu media yang dapat menampilkan objek dalam bentuk dan ukuran yang lebih kecil dan mudah dibawa di dalam kelas adalah media tiga dimensi jenis diorama. Karena jenis media ini didesain berwujud benda asli atau miniature yang penyajiannya secara visual tiga dimensi. Sehingga diperlukan pelatihan dan pendampingan kepada guru-guru dalam mengembangkan keterampilannya dalam mendesain media diorama sesuai dengan langkah-langkah pembuatan yang benar dan mencakup pembelajaran tematik. Metode kegiatan ini diawali dengan observasi lapangan dengan meninjau masalah yang dihadapi sekolah salah satunya temuan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran di kelas, selanjutnya menyusun rancangan pemecahan masalah melalui pelatihan pembuatan media diorama, dan tahap pelaksanaan. Kegiatan ini berlangsung selama 3 jam yang diikuti oleh guru Sekolah Dasar Negeri 1 Topa dengan diawali pemaparan materi seputar pemanfaatan media pembelajaran dan langkah pembuatan media diorama, selanjutnya praktik pembuatan media yang didampingi oleh narasumber. Kegiatan ini berjalan dengan lancar dan disambut baik oleh guru, ditandai dengan kemampuan guru dalam mendesain diorama secara kelompok dan mandiri sehingga memberikan pengalaman dan menambah khasanah keilmuan dalam pembuatan media pembelajaran diorama serta menumbuhkan motivasi guru dalam memenuhi kebutuhan siswa dan memberikan kemudahan kepada guru dalam mentransfer ilmu pengetahuan kepada siswa.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Menggunakan Canva Irsan Irsan; Andi Lely Nurmaya. G; Adinda Pertiwi; Fina R
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 6 (2021): December Pages 1257-1486
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i6.498

Abstract

Pengembangan media pembelajaran yang menarik dapat membantu peserta didik untuk memahami materi yang diajarkan karena memiliki komunikasi dua arah. Media pembelajaran berbasis komputer merupakan media dan sumber terbaik yang dapat digunakan sebagai sumber media komunikasi, karena peserta didik tidak hanya memerhatikan memperhatikan media saja, tetapi berinteraksi dengan media. Program kegiatan pengabdian ini berupa pelatihan pembuatan media pembelajarn inovatif menggunakan Canva yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan wawasan peserta pelatihan. Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode ceramah dan penugasan serta tanya jawab melalui Zoom Meeting serta praktik langsung pembuatan media pembelajaran inovatif dengan menggunakan Canva. Adapun langkah-langkah kegiatan yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian ini meliputi, a) tahap perancangan, b) tahap pelatihan, 3) tahap evaluasi. Pelaksanaan pengabdian ini pada akhirya dapat memberikan tambahan wawasan dalam pembauatan media pembelajaran menggunakan canva dengan lebih komprehensif sebagai penujang pembelajaran.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Aplikasi Geogebra pada Guru Sekolah Dasar Ardi Lestary Awaluddin Rasyid; Andi Lely Nurmaya G; Irsan Irsan
Jurnal Abdidas Vol. 3 No. 1 (2022): February, Pages 1-227
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v3i1.546

Abstract

Media pembelajaran dirancang untuk meningkatkan efektivitas dan efesiensi proses belajar mengajar dikelas. Penggunaan media dalam pembelajaran matematika bertujuan untuk membantu peserta didik dalam memahami konsep dan materi pelajaran sehingga dapat diterima dengan mudah serta mampu meningkatkan prestasi peserta didik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memperkenalkan aplikasi Geogebra sebagai aplikasi yang bersifat open source untuk membantu pembelajaran matematika. Selain itu, untuk meningkatkan keterampilan guru untuk membuat dan mengembangkan media pembelajaran matematika dengan visualisasi yang menarik. Peserta kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah guru-guru SDN 1 Wameo Kota Baubau. Metode yang digunakan adalah metode demonstrasi. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dalam tiga tahap, yakni tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pelatihan ini guru dapat mengembangkan media pembelajaran untuk membantu proses  pembelajaran matematika yang lebih menarik.
Pengintegrasian Nilai-nilai Karakter dalam Merancang Media Pembelajaran bagi Guru Sekolah Dasar Andi Lely Nurmaya G; Nur Dahniar; Irsan Irsan; Maryam Nurlaila
Jurnal Abdidas Vol. 3 No. 1 (2022): February, Pages 1-227
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v3i1.559

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru dalam membuat video pembelajaran yang manarik dan keratif. Pelatihan ini dilaksanakana secara tatap muka dengan metode ceramah dan praktik. Kegiatan pelatihan ini diawali dengan dengan melakukan obesrvasi langsung, praktik langsung dan tahap evaluasi kegiatan pelatihan. Peserta kegiatan pelatihan ini merupakan semua guru SDN 1 Mawambunga Kabupaten Buton Selatan. Hasil dalam kegiatan pelatihan ini adalah 1) Peserta pelatihan mendapatkan tambahan pengatahuan baru dalam pembuatan media pembelajaran. 2) peserta pelatihan dapat membuat video pembelajaran yang menarik. 3) Peserta termotivasi dalam menggunakan teknologi selama proses pembelajaran.
Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Berbasis Aplikasi Powtoon dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Andi Lely Nurmaya G; Irsan Irsan
Jurnal Abdidas Vol. 3 No. 4 (2022): August Pages 612-784
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v3i4.661

Abstract

Latar belakang kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan kamampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran online berbasis aplikasi Powtoon. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini adalah metode ceramah, diskusi dan pemberian latihan atau praktek yang dilaksanakan secara langsung mengenai media pembelajaran yang akan didesain. Hasil dari kegiatan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah peserta mendapatkan pemahaman baru dan peningkatan kemampuan menggunakan media pembelajaran online berbasis aplikasi Powtoon. Kegiatan pelatihan ini terlaksana dengan baik dan lancar dimulai dari tahap pesrsiapan hingga tahap evaluasi. Kegiatan pengabdian ini mendapatkan respon positif dari kepala sekolh dan semua peserta yang mengkuti kegiatan pelatihan. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta dalam membuat media pembelajaran berbasis online dengan menggunakan aplikasi Powtoon pada pelajaran tematik di sekolah dasar.
Sosialisasi Pendidikan Karakter Demi Terwujudnya Generasi Muda yang Berkualitas Irsan Irsan; Andi Lely Nurmaya; Armin Armin
Jurnal Abdidas Vol. 3 No. 6 (2022): December Pages 944 - 1124
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v3i6.731

Abstract

Pendidikan karakter merupakan usaha yang dilakukan oleh sekolah bekerjasama dengan orang tua dan anggota masyarakat yang bertujuan untuk membantu generasi muda agar memiliki karakter yang baik. Menyikapi pentingnya pendidikan karakter, maka sangat diperlukan pendidikan karakter di sekolah untuk mewujudkan generasi muda yang berkualitas  dengan memberikan keteladanan dan pembiasaan. Tujuan dalam kegiatan pengabdian ini adalah mensosialisasikan pendidikan karakter pada generasi muda. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan pengabdian ini adalah dalam bentuk cermah, tanya jawab dan diskusi. Adapun hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah 1) Memberikan sosialisasi berkenaan dengan  pendidikan  karakter  demi mewujudkan generasi muda yang berkualitas. 2) Terbentuknya karakter peserta didik yang sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku; 3) Terbentuknya karakter peserta didik yang unggul, menghargai proses sebagai peserta didik, mencintai  dan menghargai.
Mewujudkan Profesionalisme Guru melalui Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 61 Kabupaten Buton Andi Lely Nurmaya G; Nur Dahniar; Irsan Irsan
Jurnal Abdidas Vol. 4 No. 1 (2023): February, Pages 1-120
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v4i1.753

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan dan menerapkan pengetahuan terkait teknik, metode, dan media yang tepat untuk mewujudkan profesionalisme guru dalam penyusunan penelitian tindakan kelas. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah dengan menyelenggarakan pelatihan penyusunan penelitian tindakan kelas serta memperkenalkan pada contoh-contoh penelitian tindakan kelas (PTK) yang telah terpublikasi pada jurnal, mendampingi kegiatan perencanaan penelitian penelitian tindakan kelas (PTK), melakukan progress report, dan menulis laporan penelitian tindakan kelas (PTK) dalam bentuk artikel. Hasil dari pengabdian ini adalah peserta pelatihan mampu memahami penyusunan penelitian tindakan kelas (PTK) serta pemahaman konsep pengembangan karya profesi dan pentingnya peningkatan kualitas  maupun kuantitas karya dengan baik.
Menumbuhkan Budaya Literasi Melalui Kegiatan Pengelolaan Pojok Baca di Kelas Andi Lely Nurmaya G; Irsan Irsan; Wa Ode Nurfita Sari; Asrita Asrita
Jurnal Abdidas Vol. 4 No. 2 (2023): April, Pages 121 - 220
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v4i2.788

Abstract

Literasi sangat penting bagi siswa karena membantu mereka mengembangkan keterampilan membaca, menulis, dan berpikir kritisnya. Membiasakan literasi pada siswa sejak dini akan membantu mereka mengembangkan keterampilan yang sangat dibutuhkan untuk sukses di masa depan. Budaya literasi yang tertanam pada siswa mempengaruhi tingkat keberhasilan dan kemampuan siswa untuk memahami informasi analitis, kritis, dan reflektif. Pojok baca merupakan salah satu fasilitas yang diperuntukkan bagi siswa untuk membaca dan mengakses buku secara mandiri di kelas serta siswa akan merasa lebih tertarik untuk membaca dan mengakses buku, karena tersedia banyak buku yang menarik dan dapat dipilih sesuai dengan minat dan kebutuhan mereka. Pembuatan dan pemanfaatn pojok baca yang dilaksanakan di SDN 6 Baubau berjalan dengan baik dan mendapatkan apresiasi yang baik dari pihak sekolah. Dengan adanya pojok baca di SDN 6 Baubau diharapkan dapat meningkatkan budaya literasi yang telah dibangun sebelumnya.
Co-Authors Adinda Pertiwi Andi Lely Nurmaya Andi Lely Nurmaya Andi Lely Nurmaya G Ardi Lestary Awaluddin Rasyid Arfandi Arfandi Arman Arman Armin Armin Asrita Asrita Bellonah Mardatillah Sabillah Cici Arfin Fina R Fitri Amelia Gawise Gawise Gawise Gawise Harisal Siompu Hasma Naasa Hijrawatil Aswat Hijrawatil Aswat Ika Sulastri La Ali Agus La Ode Madiani La Safrin Maryam Nurlaila Mitrakasih La Ode Onde Muliati Muliati Nur Dahniar Nurdahniar Nurdahniar Rahmi Aprilia Rezky Fauziah suarti suarti Suarti Suarti Sufinuran Sufinuran Syamsu Rijal Syamsurijal Syamsurijal Tri Yulan Ulfayani Hakim Wa Ode Anggita Dwi Cahyani Wa Ode Khairin Nisa Wa Ode Lisa Arini Wa Ode Nurfita Sari Wulan Damayanti Yansen