Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan PAKAR Pendidikan Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Journal Innovation In Education Journal of International Multidisciplinary Research Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Holistik Analisis Nexus Journal Education Innovation
Sasmi Nelwati
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Kewajiban dan Hak Negara dengan Warga Negara dalam Demokrasi Zahra Nauli; Elviana Elviana; Sasmi Nelwati
Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2024): Agustus: Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/hardik.v1i3.456

Abstract

Harmonizing the obligations and rights of the state with citizens in Indonesian democracy is important to achieve a harmonious balance between rights and obligations. The obligations and rights of citizens are regulated in the 1945 Constitution and other statutory regulations. In a democracy, citizens have rights and obligations that must be carried out responsibly. Citizens’ obligations include involvement in the democratic process, self-development and service to the country. Citizens’ rights include human rights and the rights guaranteed in the 1945 Constitution. Harmonization of citizens’ obligations and rights can be achieved through character education and citizens’ awareness of their rights and obligations.
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Olivia; Ahmad Sabri; Sasmi Nelwati
Holistik Analisis Nexus Vol. 1 No. 6 (2024): Juni 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/nexus715

Abstract

Metode pengajaran yang inovatif dan kreatif yang mengutamakan pemikiran kritis, keterlibatan siswa, dan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan dari Model pembelajaran ini adalah untuk membantu siswa menjadi pemikir yang lebih otonom, kreatif, dan inventif yang dapat memecahkan masalah, menghasilkan ide-ide baru, dan menggunakan apa yang telah mereka pelajari di dunia nyata. Dengan latar belakang tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan prinsip-prinsip dan jenis-jenis model pembelajaran Inovasi dalam Pendidikan Agama Islam. Jenis Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (Library Reseach) yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan datanya berupa studi literatur, dan analisis datanya menggunkan metode analisis isi (Content Analysis). Temuan ini menunjukkan bahwa tersedianya model pembelajaran Inovasi yang dapat digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam akan memberikan inspirasi bagi siswa untuk mempelajari materi. Awalnya, pembelajaran Pendidikan Agama Islam terasa membosankan ketika menggunakan model tradisional yang terbatas di dalam kelas; namun, dengan menggunakan model CTL, pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat dilakukan di luar kelas, yang pada akhirnya akan menciptakan lingkungan yang menarik karena siswa diberi keleluasaan untuk mengekspresikan diri mereka. Dalam hal ini, Pendidikan Agama Islam menggunakan berbagai pendekatan pembelajaran yang mutakhir, termasuk Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), Kontekstual, Pemecahan Masalah, Pendidikan Agama Islam, dan Pembelajaran Kooperatif.
Tantangan dalam Mewujudkan Demokrasi Pancasila yang Berkualitas di Era Globalisasi Raihani Aththahirah; Aghisna Rahmatika W; Sasmi Nelwati
Journal Education Innovation (JEI) Vol. 2 No. 3 (2024): JEI - Juli
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Demokrasi Pancasila, sebagai fondasi sistem politik Indonesia, menghadapi tantangan yang kompleks di era globalisasi saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan Tantangan dalam Mewujudkan Demokrasi Pancasila yang Berkualitas di Era Globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan library research. Data yang diperoleh meliputi artikel jurnal, E-Book, website dan media internet lainnya. Artikel ini mengulas beberapa tantangan utama dalam mewujudkan demokrasi Pancasila yang berkualitas, mulai dari kesenjangan sosial dan ekonomi, polarisasi politik, hingga dampak teknologi informasi. Melalui analisis yang mendalam, artikel ini menyoroti implikasi dari setiap tantangan terhadap stabilitas dan keberlanjutan demokrasi di Indonesia. Selain itu, artikel ini juga menawarkan perspektif tentang cara mengatasi tantangan-tantangan tersebut, termasuk dengan memperkuat partisipasi masyarakat, meningkatkan dialog politik yang inklusif, dan mengatur penggunaan teknologi informasi. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan kontribusi dalam pemikiran dan tindakan untuk membangun demokrasi Pancasila yang kuat dan relevan di era globalisasi ini. Analisis dalam artikel ini didasarkan pada kajian literatur yang mendalam serta data empiris terkini yang relevan dengan konteks demokrasi di Indonesia. Selain itu, artikel ini juga menawarkan perspektif tentang cara mengatasi tantangan-tantangan tersebut, termasuk dengan memperkuat partisipasi masyarakat, meningkatkan dialog politik yang inklusif, dan mengatur penggunaan teknologi informasi. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan kontribusi dalam pemikiran dan tindakan untuk membangun demokrasi Pancasila yang kuat dan relevan di era globalisasi ini. Dengan demikian, artikel ini diharapkan dapat menjadi panduan yang berguna dalam upaya bersama untuk mencapai demokrasi yang berkualitas dan berkelanjutan di era globalisasi ini.
Co-Authors Aghisna Rahmatika W Ahmad Faiz Ahmad Sabri Ahmad Sabri Ajat Hidayat Akhyar, Muaddyl Akma Khairun Nisa Alifa Fatria Putri Ana Saritilawa Anna Rahmadia Aqbil Daffa Siahaan Azlifri Ananda Putra Cisia Padila Elviana Elviana Fathur Rahman Suryadi Febrianto, Debi Gusnita Gusnita Khadijah Khadijah Khalib Gadafi Lona Mardiati M. Habib Misra Misra Misra Mita Sari Muhammad Abdul Luthfi Muhammad Habib Pasaribu Nabila Aulia Fitri Nahdatul Khairunnisa Olivia Pela Safni Rahma Asyifa Rahmi Rahmi Raihani Aththahirah Ruri Albersa Sakdiyah Sakdiyah Saniyyah Salwa Nabiilah Septia Zeliana Siska Lailan Munira Ummu Fitrah Widia Rahman Widna Widna Zahra Nauli Zam Zarinah