Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Educational Guidance and Counseling Development Journal Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan
hayati, rahmatul
Universitas Adzkia
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PENERAPAN MODEL HOLISTIC MATHEMATICS EDUCATION (HME) BERBASIS “SISTEM AMONG” TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS RENDAH Hayati, Rahmatul
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 23, No 2 (2018): Jurnal Pengajaran MIPA - Oktober 2018
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v23i2.15175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model Holistic Mathematics Education (HME) berbasis sistem among pada siswa kelas rendah. Namun pada bagian ini difokuskan untuk mengeksplorasi dampak dari penerapan model terhadap pemahaman konsep siswa. Ini adalah penelitian desain yang diikuti oleh penelitian eksperimen semu. Penelitian ini dilakukan pada siswa Sekolah Dasar (SD) kelas III (kelas rendah) di Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Solok. Jenis penelitian yang dilakukan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian The Randomized Posttest Only Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD yang terdiri dari dua kelas yang dipilih secara acak setelah memenuhi uji persyaratan analisis. Satu kelas diambil sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas konrol. Untuk mendapatkan data penelitian digunakan instrument berupa tes pemahaman konsep. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan menggunakan uji Anava Dua Arah. Hasil analisis menunjukkan bahwa:1)  Terdapat perbedaan pemahaman konsep matematika siswa antara penerapan model HME  berbasis “sistem among” dengan model konvensional pada siswa SD kelas rendah, 2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep matematika siswa antara kemampuan awal tinggi dan kemampuan awal rendah pada siswa SD kelas rendah, dan 3) Tidak terdapat interaksi antara kemampuan awal dengan model pembelajaran terhadap pemahaman konsep matematika siswa.
Pelatihan dan Pembimbingan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada Guru TK Se-Kabupaten Dharmasraya Rahmatul Hayati; Dwi Novri Asmara; Suci Rahma Putri
KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 3 (2020): KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/kangmas.v1i3.122

Abstract

Berdasarkan studi awal yang dilakukan kepada guru TK Se-Kabupaten Dharmasraya, diperoleh hasil bahwa masih rendahnya kemampuan guru TK melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan penulisan laporan penelitiannya. Untuk itu perlu dilakukan pelatihan penelitian tindakan kelas, agar guru-guru mampu memperbaiki permasalahan-permasalahan yang ditemui di kelasnya sendiri. Tujuannya adalah agar guru semakin paham dan mampu melakukan PTK dan membuat laporan PTK secara sistematis dan terstruktur agar permasalahan yang ditemui dalam pembelajaran dapat diperbaiki. Kegiatan ini dilakukan di TK Aisyiyah Padang Bintungan yang dihadiri oleh 16 orang guru TK yang tersebar di Kabupaten Dharmasraya. Kegiatan ini berlangsung selama empat bulan dari Oktober 2019 hingga Januari 2020. Hasil kegiatan ini adalah meningkatnya kemampuan guru TK dalam melakukan dan membuat PTK. Dari kegiatan ini, masing-masing guru TK menghasilkan laporan PTK yang selanjutnya diseminarkan untuk kenaikan pangkat guru TK tersebut.
Analisis Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa PGSD pada Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika Rahmatul Hayati; Dwi Novri Asmara
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.976

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pemahaman konsep matematis mahasiswa PGSD Semester 1 TA. 2020/2021 pada Mata Kuliah (MK) Konsep Dasar Matematika (KDM). Pada MK ini mahasiswa dituntut untuk menguasai, memahami, dan terampil dalam mengajarkan materi-materi pelajaran matematika Sekolah Dasar (SD). Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode ini digunakan karena penelitian ini mendeskripsikan hasil penelitian secara mendalam pada MK KDM. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD Semester 1 FKIP UNDHARI TA. 2020/2021. Instrumen dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, lembar observasi, tes pemahaman konsep dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data untuk wawancara, observasi dan dokumentasi adalah melalui teknik analisis deskriptif, sedangkan untuk tes pemahaman konsep, analisis dilakukan berdasarkan indikator pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya pemahaman konsep matematis mahasiswa PGSD Semester 1 TA. 2020/2021.
THE EDUCATIONAL VALUES THROUGH THE HOLISTIC MATHEMATICS EDUCATION (HME) MODEL BASED ON AMONG SYSTEM IN LOW CLASSES Rahmatul Hayati; Desri Jumiarti; Wahyu Prima; Dodi Widia Nanda
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru Vol 14, No 1: January 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/eh.v14i1.39241

Abstract

A good education in low-classes does not only aim to foster an academic aspect, but also establish a non-academic side in order to have good personality and characters. Hence, mathematics is one of the sciences that is appropriate to develop all of these potentials. Some prior research results have delineated that mathematics is not only effective to expand students’ intelligence, but also form learners’ characters. Therefore, this paper presents that the Holistic Mathematics Education (HME) model based on among system is one of the educational values used to develop students’ characters in low-classes.
Analisis Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa PGSD pada Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika Rahmatul Hayati; Dwi Novri Asmara
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.976

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pemahaman konsep matematis mahasiswa PGSD Semester 1 TA. 2020/2021 pada Mata Kuliah (MK) Konsep Dasar Matematika (KDM). Pada MK ini mahasiswa dituntut untuk menguasai, memahami, dan terampil dalam mengajarkan materi-materi pelajaran matematika Sekolah Dasar (SD). Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode ini digunakan karena penelitian ini mendeskripsikan hasil penelitian secara mendalam pada MK KDM. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD Semester 1 FKIP UNDHARI TA. 2020/2021. Instrumen dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, lembar observasi, tes pemahaman konsep dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data untuk wawancara, observasi dan dokumentasi adalah melalui teknik analisis deskriptif, sedangkan untuk tes pemahaman konsep, analisis dilakukan berdasarkan indikator pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya pemahaman konsep matematis mahasiswa PGSD Semester 1 TA. 2020/2021.
Economic and Social Resilience of Muslim Families during a Pandemic and Its Implications for Family Counseling Desri Jumiarti; Rahmatul Hayati; Emeliya Hardi; Eko Sujadi; Zahara Febrianti
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 5, No 2 (2022): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v5i2.19541

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to provide resilience to the economic and social resilience of Muslim families during the pandemic and their interactions with family counseling in Pantai Cermin District, Solok Regency. This study uses a quantitative descriptive approach. The population of the study was the entire community of Pantai Cermin sub-district, Solok Regency. Sampling is by using a cluster random sampling system, by categorizing jorong which is  rarely populated with densely populated areas. Some samples are  chosen randomly or randomly from some of these clusters. Respondents were given a family resilience questionnaire to fill out in order to collect data for this study. Validating Instruments with an expert judgment system. The results showed that 46.1% of families had low economic resilience and 19.4% of families had low social security. This shows that there are still many families who have low economic resilience and there are still families who have low social resilience. As a result, it can be said that it is very necessary for the family to have economic and social resilience in facing various problems and under any conditions. In this case, it has very implications for family counseling, because through family counseling, assistance can help in solving it. Through family counseling, families are able to overcome their problems and are expected to create family resilience.
MODEL KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN Rahmatul Hayati; Wahyu Prima
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 2 (2023): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i2.1046

Abstract

Image media is one of the effective media to use in learning because it can attract students' attention in learning. For this reason, it is necessary to apply a learning model that uses image media as its main support, including the picture and picture cooperative learning model. The purpose of this study was to examine the effect of the picture and picture cooperative learning model. The method used is a literature study that collects several references from previous studies. Data analysis techniques in this study used descriptive analysis. Sources of data in this study came from several main references, namely fifteen scientific papers. The results of the analysis show that the picture and picture cooperative learning model can improve learning outcomes, activeness, and student learning motivation. The results of this study are an initial study in the development of electronic learning media based on the Picture and Picture Type Cooperative learning model, so that learning is meaningful for students and according to student needs.
Guidance in Creating Differentiated Instructional Modules and Technology-Based Learning Media at State Elementary School 06 Ladang Padi Surian Rahmatul Hayati; Wahyu Prima; Suci Wulandari; Andini Putri Yunita; Meria Ultra Gusteti; Widdya Widdya
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Sistem Informasi dan Teknologi (Sisfokomtek)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on a preliminary study conducted at the Elementary Schools (SD) in Pantai Cermin Subdistrict, Solok Regency, it was found that the independent curriculum is being implemented independently because there is no primary school in Pantai Cermin Subdistrict serving as a leading school. Therefore, the implementation is still not optimal, especially in the development of differentiated teaching modules and differentiated teaching practices. The development of technology-based learning media, which supports the implementation of teaching, has also not been fully utilized, even though we cannot escape from technology in today's world. Hence, there is a need for assistance in the development of differentiated teaching modules, focusing on the subject of mathematics in elementary schools, and the utilization of technology as a learning resource in SD. This community service project will be conducted at SDN 06 Ladang Padi Surian in Pantai Cermin Subdistrict, Solok Regency. The approach used will be mentoring provided to the teachers at SDN 06 Ladang Padi. Through this mentoring, it is expected that teachers will be able to independently develop teaching modules and utilize technology as a learning resource, making the learning process meaningful and aligned with the characteristics of the students. The outcome of this mentoring program will be the creation of differentiated mathematics teaching modules and technology-based learning media, which can serve as guidelines for classroom instruction for teachers.
GeoGebra: Transformasi Teknologi yang Menyulap Pembelajaran Matematika Menjadi Lebih Menyenangkan Meria Gusteti; Widdya Rahmalina; Khairul Azmi; Suci Wulandari; Asrina Mulyati; Rahmatul Hayati; Zelfi Wahyuni; Muhammad Ro’id AlFath; Nur Azizah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Sistem Informasi dan Teknologi (Sisfokomtek)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mathematics learning is often perceived as monotonous and challenging to comprehend. This community service aims to introduce GeoGebra as a technological transformation that can make the mathematics learning process more engaging. Through a questionnaire approach filled out by students, it was found that the majority of participants felt more interested and motivated to learn mathematics with GeoGebra. They acknowledged gaining a deeper understanding of mathematical concepts and felt more confident in solving problems. Moreover, GeoGebra offers a new perspective on mathematics and encourages independent learning. In conclusion, GeoGebra holds significant potential in altering students' perceptions of mathematics, making it appear more enjoyable and understandable
KESIAPSIAGAAN PERAWAT DALAM PELATIHAN DAN MONITORING PENANGANAN BENCANA rahmatul hayati; cut husna
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan Vol 3, No 3
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perawat sebagai tenaga kesehatan dengan jumlah terbesar dalam populasi di rumah sakit memiliki peran penting dalam upaya penanganan bencana. Kesiapsiagaan perawat yang kurang akan memperparah dampak bencana seperti bertambahnya angka kesakitan dan jumlah korban jiwa. Manajemen kesiapsiagaan bencana meliputi pelaksanaan pelatihan dan pendidikan, serta monitoring dan evaluasi terhadap kesiapsiagaan bencana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapsiagaan perawat pelaksana dalam pelatihan dan monitoring penanganan bencana di Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif dengan desain cross sectional study. Sampel penelitian adalah perawat pelaksana yang bekerja di Ruang Rawat Inap dan Instalasi Gawat Darurat  Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh sebanyak 413 responden. Pengumpulan data dilakukan pada tanggal 18 Mei-12 Juni 2018 dengan menggunakan kuesioner dalam skala dikotomi yang berjumlah 15 pertanyaan. Analisa data menggunakan analisa univariat. Hasil penelitian menunjukkan kesiapsiagaan perawat pelaksana dalam pelatihan dan pendidikan (train and educate) tentang kegawatan dan kebencanaan sebanyak 84,5%, serta monitoring dan evaluasi (monitor and evaluate)terhadap kesiapsiagaan bencana sebanyak 91,3% berada dalam kategori siap. Dapat disimpulkan bahwa kesiapsiagaan  perawat dalam  pelatihan dan monitoring  penanganan bencana di Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin, Banda Aceh adalah dalam keadaan siap. Oleh karena itu direkomendasikan kepada pengambil kebijakan rumah sakit agar melanjutkan pelatihan kebencanaan dan memonitor secara rutin  terhadap penanganan bencana yang dilakukan di rumah sakit sehingga  perawat lebih siap dalam menghadapi bencana atau situasi gawat darurat lainnya.
Co-Authors Andini Putri Yunita Asrina Mulyati Cut Husna Desri Jumiarti Dwi Novri Asmara Dwi Novri Asmara Eko Sujadi Emeliya Hardi Khairul Azmi Meria Ultra Gusteti Muhammad Ro’id AlFath Nanda, Dodi Widia Nur Azizah Nurazizah Nurazizah Suci Rahma Putri Suci Wulandari Syariffan Syariffan Wahyu Prima Widdya Rahmalina Widdya Widdya Zahara Febrianti Zelfi Wahyuni