Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research Jurnal Pijar MIPA Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Sri Subarinah
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Mathematics Physics Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pijar MIPA

 1 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROBLEM POSING DENGAN SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATAKULIAH METODE NUMERIK Sri Subarinah
Jurnal Pijar Mipa Vol. 5 No. 1 (2010): MARET
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.816 KB) | DOI: 10.29303/jpm.v5i1.164

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar mata kuliah Metode Numerik melalui penerapan problem posing dengan setting pembelajaran kooperatif. Penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus pada mahasiswa semester IV program studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram tahun ajaran 2006/2007. Pada penelitian ini problem posing yang diimplementasikan dikombinasikan dengan model kooperatif saat mahasiswa menyusun problem, mencari solusi dan penyajian hasil. Pada akhir siklus ketiga, pembelajaran Metode Numerik yang menerapkan problem posing yang telah terlaksana secara optimal dengan tingkat pencapaian indikator PBM sebesar 92,4%. Hasil ini merupakan indikasi bahwa model pembelajaran problem posing dengan setting kooperatif yang diterapkan pada siklus terakhir dapat dijadikan salah satu model pembelajaran di perguruan tinggi, terutama untuk perkuliahan Metode Numerik.Kata-kata kunci : Problem posing, pembelajaran kooperatif, metode numerik Abstract: This study is done to improve learning achievement students for numerical method subject by applying problem posing approach using cooperative learning setting. This research done by three cycles for fourth semester students in Mathematics Education program study FKIP Universitas Mataram 2006/2007. In this research, The students construct problems, solve problems and present the result of discussion in cooperatively. At the last cycle, problem posing model was implemented optimally with 92.4% indicator satisfied. This result indicates that problem posing implemented in the last cycle can be made as one of instruction model in university, especially for numerical method subject.Keywords: problem posing, cooperative learning, numerical method
Co-Authors Amrullah Amrullah Amrullah Arjudin Arjudin Arjudin Aspaed Pebi Astuti Baidowi Baidowi Baiq Handini Lora Padian Eka Kurniawan Harry Soepriyanto I Ketut Sudiana M. Tata Aulia Rahman Marlina Septiana Muhammad Yamin NURUL HIKMAH Ratna Yulis Tyaningsih Sripatmi Sripatmi Sripatmi Sudi Prayitno Sudi Prayitno Syahrul Azmi Tabita Wahyu Triutami Try Nurvitasari Widiami Sayidah