Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.502
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Journal of Nonformal Education JURNAL AKADEMIKA FORTECH (Journal of Information Technology) PeTeKa Jurnal Informatika Kaputama (JIK) Jurnal Elektronika Listrik dan Teknologi Informasi Terapan Jurnal Pustaka Data : Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer JURTEII: Jurnal Teknologi Informasi Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat
Faiza Rini
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional

 1 
Implementasi E-Learning di Sekolah Menengah Kejuruan Randi Audiva; Faiza Rini; Irsyadunas Irsyadunas
JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 8, No 1 (2022): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1767.936 KB) | DOI: 10.24036/jtev.v8i1.114664

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran online. Pada masa  pandemi menyebabkan keterbatasan  waktu tatap muka sehingga proses pembelajaran kurang maksimal, dengan  E-Learning ini dapat membantu siswa dalam mengakses materi dan tugas kapanpun dan baik dengan mengunakan komputer / laptop atau smartphone yang terhubung dengan jaringan internet. Penelitian ini menggunakan model Unified Modeling Languange (UML) dan metode Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi 5 tahapan yaitu Planning (Perencanaan), Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Implementation (Implementasi), Testing (Pengujian). Untuk proses pembuatan penulis menngunakan Platform Moodle dan server database menggunakan Xampp. Hasil dari penelitian ini berupa sebuah media pembelajaran E-Learning berbasis Moodle yang pengujiannya menggunakan Blackbox testing  yang mana hasilnya valid atau susuai dengan yang diterapkan. Sistem ini dapat memudahkan siswa dan guru dalam melakukan proses pembelajaran pada masa pandemi covid-19.
Analisis Tingkat Kepuasan Dengan Metode EUCS Pada Mahasiswa Pengguna E-Learning STKIP PGRI Sumatera Barat Rani Novializa; Faiza Rini; Irsyadunas Irsyadunas
JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 8, No 2 (2022): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.16 KB) | DOI: 10.24036/jtev.v8i2.116699

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepuasan mahasiswa pengguna E-Learning STKIP PGRI Sumatera Barat dengan menggunakan metode End User Computing Satisfaction (EUCS) dengan lima variabel / indikator yaitu content (isi), accuracy (akurasi), format (bentuk), ease of use (kemudahan penggunaan), dan timeliness (ketepatan waktu). Selama masa pandemi volume penggunaan E-Learning STKIP PGRI Sumatera Barat meningkat, sering terjadinya kegagalan pada server dan masih banyak mahasiswa yang belum paham dengan semua fitur E-Learning STKIP PGRI Sumatera Barat sehingga perlu evaluasi terhadap sistem E-Learning untuk dapat meningkatkan kualitas layanan agar menjadi lebih baik lagi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan penelitian survei dengan menyebarkan kuesioner / angket kepada 98 responden yang merupakan mahasiswa aktif pada Universitas PGRI Sumatera Barat. Sampel di dapat menggunakan teknik accidental sampling. Kepuasan pengguna secara parsial dapat dikatakan positif apabila t-hitung lebih besar dari t-tabel (t-hitung>t-tabel), sedangkan kepuasan pengguna secara simultan dikatakan postitif apabila F-hitunglebih besar dari F-tabel (F-hitung>F-tabel).Pada hasil analisis regresi linear berganda, didapatlah hasil secara parsial kepuasan mahasiswa pengguna yang berpengaruh secara positif dan signifikan yaitu pada variabel format dan timeliness. Sedangkan hasil kepuasan mahasiswa pengguna berpengaruh positif dan signifikan secara simultan dalam penggunaan E-Learning STKIP PGRI Sumatera Barat.
Co-Authors Ade Pratama Ahmad Louis, Ahmad Anggri Yulio Pernanda Diah Agustrian Elanda Putra Fery Purnama Fun, Chi-Win Hadid Putri Haris Kurniawan Heri Mulyono Heri Mulyono Irda Silvia Ningsih Irsyadunas I Irsyadunas Irsyadunas Irsyadunas Irsyadunas Jasmir, Jasmir Maharani Maharani Marapurna, Aditya Mourend Devegi Muhammad Iqbal Mulyadi Rusli Okta Amelisa Rahayu Trisetyowati Untari Randi Audiva Rani Novializa Rismi Fepnuridha Satrio Junaidi Suryawahyuni Latief Tanto Tanto Thomson Mary Thomson Mary Wafiq Windya Retno Weay, Angling Weay, Angling