Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Ta´dib Taqdir Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal Of Lifelong Learning Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Innovative: Journal Of Social Science Research
Yuniar Yuniar
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengaruh Permainan Teka-Teki Terhadap Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini di PAUD Harapan Ibu Desa Pinang Banjar Usia 5-6 Tahun Ayu Lestari; Yuniar Yuniar; Yecha Febrieanitha Putri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2990

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagimana pengaruh permainan teka-teki terhadap kemampuan kekasaraan anak usia dini di PUAD Harapan Ibu Desa Pinang Banjar usia5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah Quassy Eksperimental Desain, dengan menggunakan pendekatan penelitian uantitatif Nonequivalent Control Desaign. Sampel pada penelitian ini berjumlah 20 anak kelas B di PAUD Harapan Ibu Desa Pinang Banjar. Kelompok ekperimen menggunakan kegiatan permainan teka-teki dan kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan juga uji hipotesis t test. Berdasarkan dari hasil penelitian ini terdapat bahwa adanya perbedaan nilai rata-rata setelah diterapkannya permainan teka-teki dimana rata-rata nilai kelompok eksperimen yaitu sebesar 86,0 sedangkan kelompok kontrol 80,0. Kemudian berdasarkan perhitungan uji t dimana nilai t tabel untuk signifikansi 5% sebesar 2,262 dapat disimpulkan bahwa nilai t hitung > t tabel ( 7,643 > 2,281 ), maka kesimpulannya Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh permainan teka-teki terhadap kemampuan keaksaraan anak usia dini di PAUD Harapan Ibu Desa Pinang Banjar usia 5-6 tahun.
Strategi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B di RA Fatimah Palembang Syarwinda Syarwinda; Yuniar Yuniar; Nyimas Atika; Tutut Handayani; Fahmi Fahmi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7340

Abstract

Strategi pengelolaan kelas adalah segala kegiatan guru di kelas yang menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal dalam terjadinya proses belajar. Dengan demikian, efektifitas pelaksanaan pengelolaan kelas sangat bergantung kepada guru karena guru mempunyai tugas dan tanggung jawab dalam mengelola kelas dengan tercipta suasana kelas yang menyenangkan bagi peserta didik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu guru penting untuk mengetahui tercapainya tujuan pembelajaran anak memotivasi belajar anak usia dini dapat memperngaruhi kehidupan anak dimasa depan. Mengacu dari uraian tersebut, penulis tertarik melakukan penelitian dengan judul “Strategi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Berhitung Pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B di RA Fatimah Palembang. Pokok maslah dalam penelitian ini yaitu bagaimana Strategi pengelolaan kelas Meningkatkan Motivasi Belajar Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun Kemlompok B di RA Fatimah Palembang, bagaimana Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun Kemlompok B di RA Fatimah Palembang dan Faktor-faktor penghambat pengelolaan kelas di RA Fatimah Palembang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi, serta teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi/kesimpulan. Hasil penelitian menunujukan bahwa, startegi pengelolaan kelas di RA Fatimah, sudah menjalankan pengelolaan kelas yang berorientasi kepada sarana prasarana dan pengaturan siswa sesuai dengan kebutuhan siswa. Baik pengelolaan kelas yang menyangkut perencanaan penataan ruang kelas, perencanaan pengaturan peserta didik, strategi guru untuk meningkatkan motivasi belajar anak pada aspek menumbuhkan hasrat berhasil dalam belajar dengan menerangkan manfaat bealajar, memberikan semangat, pembelajaran yang menyenagkan, memahami karakteristik anak, dan pemberian pengulangan pembelajaran.
Co-Authors Alvi Delta Viani Amilda Amilda Atikah Marwa Ayu Lestari Elsa Cindrya Fahmi Febriyanti Febriyanti Firmansyah Firmansyah Fitri Hidayati Hikmatun Afifah Ibrahim Ibrahim Indah Wigati Karoma Karoma Litiyah Litiyah Megawati Megawati Mela Pratiwi Moh. Ismail Sholeh Muh Misdar Nurlaela Nurlaela Nyimas Atika Putri, Yecha Febrieanitha Rahmad Danis Reni Munalisa Suci Alevia Syarnubi, Syarnubi Syarwinda Syarwinda Tiya Anggita Tutut Handayani ULFA KHOIRIYAH Ulil Albab Weni Lestari Zakiya Dwi Putri