Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.529
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Pendidikan Jasmani Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Sport Science Jurnal Pendidikan Jasmani Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan JURNAL PENJAKORA Jurnal Menssana Jurnal Karinov Physical Activity Journal (PAJU) Sport Science and Health Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Patriot Journal of Science and Education (JSE) Sriwijaya Journal of Sport PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation and Teacher Professionalism (JITPro)
Febrita Paulina Heynoek
Universitas Negeri Malang
Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Sport Science and Health

 1 
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KEBUGARAN JASMANI UNSUR KECEPATAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF Rahman, Rainal; Kurniawan, Ari Wibowo; Heynoek, Febrita Paulina
Sport Science and Health Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (842.398 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran kebugaran jasmani pada unsur kecepatan dalam bentuk multimedia interaktif berupa media autoplay. Metode penelitian ini menggunakan model penelitian menurut Lee and Owen. Diperoleh analisis data dari ahli pembelajaran dengan persentase sebesar 95%, ahli kebugaran jasmani dengan persentase sebesar 93%, ahli media dengan persentase sebesar 91%, uji coba kelompok kecil kelas X dengan persentase sebesar 88%, uji coba kelompok kecil kelas XI dengan persentase sebesar 78%, uji coba kelompok besar kelas X dengan persentase sebesar 88%, uji coba kelompok besar kelas XI dengan persentase sebesar 83%. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan ini layak digunakan dalam pembelajaran.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF LATIHAN KEKUATAN PADA MATAKULIAH SPESIALISASI KONDISI FISIK DASAR BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG Manalu, David Leonardo; Dwiyogo, Wasis Djoko; Heynoek, Febrita Paulina
Sport Science and Health Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.787 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan multimedia interaktif latihan kekuatan menggunakan latihan beban untuk mengatasi masalah yang muncul dalam perkuliahan spesialisasi kondisi fisik dasar. Data dikumpulkan dengan menggunakan analisis kebutuhan menggunakan angket kepada 28 orang mahasiswa pendidikan kepelatihan olahraga. Hasil pengembangan produk multimedia interaktif latihan kekuatan pada matakuliah spesialisasi kondisi fisik dasar  diperoleh hasil sebagai berikut: hasil evaluasi ahli kepelatihan  87,33%, hasil evaluasi ahli media 81,82%,  hasil uji coba kelompok kecil 89,6% hasilnya baik, hasil uji coba kelompok besar 90,07% hasilnya sangat baik. Sehingga produk ini layak untuk digunakan.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KEBUGARAN JASMANI UNSUR KECEPATAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF Rahman, Zainal; Kurniawan, Ari Wibowo; Heynoek, Febrita Paulina
Sport Science and Health Vol 2, No 5 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.03 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran kebugaran jasmani pada unsur kecepatan dalam bentuk multimedia interaktif berupa media autoplay. Metode penelitian ini menggunakan model penelitian menurut Lee and Owen. Diperoleh hasil analisis data dari ahli pembelajaran dengan persentase sebesar 95%, ahli kebugaran jasmani dengan persentase sebesar 93%, ahli media dengan persentase sebesar 91%, uji coba kelompok kecil kelas X dengan persentase sebesar 88%, uji coba kelompok kecil kelas XI dengan persentase sebesar 78%, uji coba kelompok besar kelas X dengan persentase sebesar 88%, uji coba kelompok besar kelas XI dengan persentase sebesar 83%. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan ini layak digunakan dalam pembelajaran.
Pengaruh Latihan Dribble Zig-Zag terhadap Peningkatan Keterampilan Dribble Bola Basket Bagi Peserta Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Basket SMA Fatmawati, Desi; Nurrochmah, Siti; Heynoek, Febrita Paulina
Sport Science and Health Vol 2, No 11 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The results of preliminary observations of the basketball zigzag dribble test, as many as 60% of participants could not do it correctly and accurately. The purpose of this study was to examine the effect of basketball dribble zigzag training using poles and cardboard on improving basketball dribble skills in basketball extracurricular activities at SMA Nasional Malang. The experimental research design, a sample of 40 participants was taken using a purposive proportional systematic random sampling technique from a total of 40 male participants. Fcount 76.22 is more than Ftable α equal to 0.05 4.17. While the results of the advanced test of the LSD technique of dribbling zigzag basketball practice using T count -6.283 and T table 1.685, the results of the advanced test of the LSD technique of dribble zigzag basketball training using cardboard T count 11.364 and T table 1.685, there is an effect of dribble training. zigzag basketball using poles and cardboard to improve basketball dribble skills. A basketball zigzag dribble using a pole is better than a basketball zigzag dribble exercise using cardboard. Abstrak: Hasil observasi awal tes dribble zig-zag bola basket, sebanyak 60% peserta tidak bisa melakukan secara tepat dan akurat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkajipengaruh latihan dribble zig-zag bola basket menggunakan tiang dan kardus terhadap peningkatan keterampilan dribble bola basket pada peserta kegiatan ekstrakurikuler bola basket SMA Nasional Malang. Rancanagan penelitian eksperimen, sampel 40 peserta diambil menggunakan teknik purposive proporsional systematic random sampling dari jumlah 40 peserta laki-laki. Fhitung 76,22 lebih dari Ftabel α sama dengan 0,05 4,17. Sedangkan hasil uji lanjut teknik LSD latihan dribble zig-zag bola basket menggunakan tiang T hitung -6,283 dan T tabel 1,685, hasil uji lanjut teknik LSD latihan dribble zig-zag bola basket menggunakan kardus T hitung11,364 dan T tabel 1,685, ada pengaruhlatihan dribble zig-zag bola basket menggunakan tiang dan kardus terhadap peningkatan keterampilan dribble bola basket. Latihan dribble zig-zag bola basket menggunakan tiang lebih baik dari pada latihan dribble zig-zag bola basket menggunakan kardus.
Pengembangan Model Pembelajaran Kebugaran Jasmani Dengan Modifikasi Permainan Pada Siswa Kelas VIII Prayoga, Gagah Andika Nanda; Heynoek, Febrita Paulina; Yudasamara, Dona Sandy
Sport Science and Health Vol 2, No 10 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to develop a physical fitness learning model using game modifications for the eighth grade students of SMP Negeri 3 Panarukan which is expected to be used as a means of supporting teachers in providing physical fitness subjects. This research uses the type of research & development (R&D) development with qualitative and quantitative data analysis techniques with percentages. The result of this research is physical fitness learning model using game modification for VIII grade students of SMP Negeri 3 Panarukan.Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan model pembelajaran kebugaran jasmani dengan menggunakan modifikasi permainan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Panarukan diharapkan dapat dijadikan sebagai sarana pendukung guru dalam memberikan mata pelajaran kebugaran jasmani. Penelitian menggunakan jenis pengembangan research & development (R&D) dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini yaitu model pembelajaran kebugaran jasmani dengan menggunakan modifikasi permainan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Panarukan.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Discovery Learning Materi Gerak Lokomotor Kelas Rendah Sekolah Dasar Hamzah, Hamzah; Mu’arifin, Mu’arifin; Heynoek, Febrita Paulina; Kurniawan, Rama; Kurniawan, Ari Wibowo
Sport Science and Health Vol 2, No 8 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In advancing the national education system, the government has innovated in developing a learning model that is in accordance with the 2013 curriculum guidelines, but in reality the idea has not been implemented evenly, including elementary schools in Pasuruan district from the results of the researcher's preliminary study. Researchers developed learning tools in the form of a learning implementation plan, teaching materials and evaluation monitoring (Monev) guidelines based on the Discovery Learning model. In carrying out research and development researchers used the Borg and Gall (1989) method. The results of product development in small trials (81%) and large trials (84%). The conclusion of this product development is valid and can be implemented in learning.Dalam memajukan sistem pendidikan nasional pemerintah berinovasi dalam mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan pedoman kurikulum 2013, tetapi pada kenyataannya gagasan tersebut belum terlaksana secara merata termasuk sekolah dasar (SD) di kabupaten Pasuruan dari hasil studi pendahuluan peneliti. Peneliti mengembangkan perangkat pembelajaran berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), bahan ajar dan panduan monitoring evaluasi (Monev) berbasis model Discovery Learning. Dalam melaksanakan penelitian pengembangan peneliti menggunakan metode Borg and Gall (1989). Hasil pengembangan produk pada uji coba kecil (81%) dan uji coba besar (84%). Kesimpulan pada pengembangan produk ini adalah valid dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran.
Co-Authors Abi Fajar Fathoni Al Fitri Nurani Alfitri Winda Wijayanti Arista Ervina Maulidiya Bakti, Fajar Raya Ferdinal Kusuma Cahyo Nugroho Nugroho Carlees Irfanafy Charissandi Purnomo Desi Fatmawati Dhenok Putri Ragil Mahfud Wijaya Difah Dwi Anggraeni Fahrial Amiq Fahrial Amiq, Fahrial Farhan Fauzan Damba Adiska Fatih Iqbal Maulana Firdaus, Rathomi Indra Gema Fitriady Hafida Hedi Warda Hendra Jondry Ikhsan Aji Pradana Irfanafy, Carlees Kurniawan, Ari Wibowo Lokananta Teguh Hari Wiguno M., Ndaru M. Kukuh Manalu, David Leonardo Mochammad Yunus, Mochammad muarifin, Mu'arifin Mu’arifin, Mu’arifin Muhammad Aziz Inkai Wijaya Mu’arifin Ndaru M. Kukuh M., Ndaru M. Kukuh nisa, aimanun Oni Bagus Januarto Prayoga, Gagah Andika Nanda Prayogi Dwina Angga Prisca Widiati prisca widiawati Puspitasari, Sendhi Tristanti Rahman, Rainal Rahman, Zainal Rama Kurniawan Ramadhan, Syahrul Yanuar Ratna Nathania N.U, Ratna Nathania rosyadi, moh mundir Saichudin Saichudin Saichudin Saichudin, Saichudin SATRIYAS ILYAS Satya Pambudi Siti Nurrochmah Siti Ukhdatul Laily Sudirman Sudirman Sulistyorini Sulistyorini Usman Nasution Wasis D. Dwiyogo, Wasis D. Wasis Djoko Dwiyogo, Wasis Djoko widarini, yulia Yudasamara, Dona Sandy Yudasmara, Dona Sandy