Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Gramatika Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JBI : Jurnal Bahasa Indonesia
Rina Sartika
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial

 1 
Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Inkuiri pada Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Lembah Melintang: Pengembangan, Modul Pembelajaran, Inkuiri, Menulis, Teks Prosedur Iit Ingria; Indriani Nisja; Rina Sartika
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 1 No. 1 (2022): April
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah rendahnya nilai menulis teks prosedur siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lembah Melintang. Belum adanya modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis inkuiri pada materi menulis teks prosedur di SMA Negeri 1 Lembah Melintang. Guru bahasa Indonesia kelas XI SMA Negeri 1 Lembah Melintang belum pernah membuat modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis inkuiri pada materi menulis teks prosedur. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Inkuiri pada Materi Menulis Teks Prosedur yang valid, praktis, dan efektif. Modul pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mengembangkan kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4D. namun, pada penelitian ini hanya sampai pada tahap ketiga yaitu tahap pengembangan (Develop) karena keterbatasan waktu dan biaya. Subjek pada penenelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Lembah Melintang. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa hasil validasi tergolong sangat valid yaitu 93,44, praktikalitas oleh guru tergolong sangat praktis yaitu 100,00, praktikalitas oleh siswa yaitu 99,27 dan efektivitas modul pembelajaran bahasa Indonesia yang dikembangkan tergolong baik karena 21 siswa tuntas dan 4 orang siswa yang tidak tuntas. Maka, modul pembelajaran bahasa Indonesia yang telah dikembangkan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran pada materi menulis teks prosedur. Manfaat penelitian ini bagi penulis yaitu memperluas wawasan pengetahuan dan sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana (S1). Bagi pembaca penelitian ini sebagai penambah wawasan ilmu pengetahuan. Penelitian ini juga dapat dijadikan referensi untuk penelitian pengembangan selanjutnya.
Co-Authors Dona Selfianti Efitriani Andala Sari Erinda Julyeta Mahgriby Erinda Iit Ingria Indriani Nisaj Indriani Nisja Islahuddin Islahuddin Iswadi Bahardur Maida Putri Dian Afrinda Rahayu Fitri Rahayu Fitri Rahmi Fadilla Ranti Emulsi Ranti Ratna Juwita Ria Satini Ria Satini Ricci Gemarni Tatalia Silva Okma Nigrum Silvia Marni Suci Dwinitia Tiawati, Refa Lina Titiek Fujita Yusandra Trisna Helda Upit Yulianti Viki Verlina Yul Ardi Yulia Pebriani