Garuda - Garba Rujukan Digital

Gaya Bahasa Teras Berita Covid-19 pada Saluran Youtube CNN Indonesia Titiek fujita Yusandra; Trisna Helda
GERAM Vol. 8 No. 2 (2020): GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2020.vol8(2).5761

This study aimed to describe the style of language on the terrace of news about Covid-19 as seen from the terrace / stylistic lead's writing style. A good news writer tries hard not to want to be too mechanistic. Rigid lead writing will feel tedious and unattractive. News that gives the possibility to treat as a feature are beautified, enlivened, even made like creative writings so that they are attractive to the audience. The approach used was descriptive qualitative. This research's data was the core/intro/lead of Covid-19 news that contains a stylistic style. Data obtained from the CNN Indonesia YouTube social media channel was present around the time of the research, namely starting from March to October. The data collection method used was the observation method with record and note techniques. Data were selected, classified, identified, and then described based on the stylistic lead theory. Nine stylistic terraces obtained from thirteen kinds of stylistic core used in disclosing Covid-19 news leads as the results of the study, namely: (1) punching leads, (2) descriptive leads, (3) contrast leads, (4) questioning leads, (5) quote leads, (6) cumulative curiosity leads, (7) sequential leads, (8) parody leads, and (9) greeting leads.

ANALISIS DAN VALIDASI PERANGKAT PEMBELAJARAN SINTAKSIS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (ANALYSIS AND VALIDATION OF SYNTAX LEARNING TOOL BASED ONPROBLEM BASED LEARNING) Trisna Helda; Dina Ramadhanti
Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Vol 16, No 2 (2018): Metalingua Edisi Desember 2018
Publisher : Balai Bahasa Jawa Barat

Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis PBL yang valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Sintaksis. Perangkat pembelajaran itu terdiri atas RPS, SAP dan bahan ajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D (four-D models). Dan penelitian ini baru sampai pada tahap pengembangan (develop), validasi berupa produk yaitu perangkat pembelajaran yang terdiri atas silabus, RPS, SAP dan bahan ajar, untuk mata kuliah Sintaksis.Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dapat diperoleh hasil validasi perangkat pembelajaran(RPS, SAP dan buku ajar) sebagai berikut.Pertama, berdasarkan hasil validasi ahli dan praktisi RPS secara memperoleh nilai rata-rata 86,53 dengan kategori sangat valid. Kedua, berdasarkan hasil validasi ahli dan praktisi SAP secara memperoleh nilai rata-rata 84,65 dengan kategori sangat valid. Ketiga, berdasarkan hasil validasi ahli dan praktisi buku ajar secara memperoleh nilai rata-rata 85,66 dengan kategori sangat valid.Kata kunci: perangkat pembelajaran, berbasis problem base learning, sintaksis Abstract: This research was conducted to develop PBL-based learning tools that are valid, practical, and effective for use in the learning process in the course of Syntax. The learning tool consists of RPS, SAP and teaching materials. This type of research is development research using 4-D model (four-D models). And this research just to the stage of development (development), validation in the form of products that are learning tools consisting of syllabus, RPS, SAP and teaching materials, for subjects Syntax. Based on the results of the analysis that has been done can be obtained the validation of learning tools (RPS, SAP and textbooks) as follows. First, based on the validation results of experts and practitioners RPS obtained an average value of 86.53 with the category is very valid. Secondly, based on the validation results of experts and SAP practitioners obtained an average score of 84.65 with very valid category. Third, based on the results of validation of experts and practitioners of textbooks obtained an average score of 85.66 with very valid category. Keywords: learning tool, problem base base learning, syntax

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS JENIS-JENIS KARANGAN Trisna Helda; Rahayu Fitri; Titiek Fujita Yusandra
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 4, No 2 (2020): JURNAL LITERASI OKTOBER 2020
Publisher : Universitas Galuh

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui hubungan penguasaan kosakata siswa kelas X SMA Negeri 1 2x11 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman terhadap keterampilan menulis jenis-jenis karangan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan metode korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X1-X9 SMA Negeri 1 2x11 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman yang terdaftar pada tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 281 orang. Teknik penarikan sampel penelitian ini adalah Proportional Random Sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 27 orang. Berdasarkan hasil perbandingan besarnya koefisien hubungan tersebut, dapat disimpulkan, bahwa hubungan penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis terhadap kelima jenis karangan, yaitu narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi, hubungan yang paling signifikan adalah hubungan penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis karangan argumentasi karena memperoleh hasil r sebesar 0,588.

THE EFFECT OF THE USE OF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) ON THE EXPLANATION TEXT ANALYSIS OF STUDENTS OF CLASS X1 SMA N 15 PADANG Fathya Zahara; Trisna Helda; Wahyudi Rahmat
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 3 (2020)
Publisher : ppjbsip

This research is motivated because students still have difficulties in learning to analyze expansion text. This study aims to describe the skills of Analyzing Explanatory Texts without and by using the Cooperative Integrated And Composition (CIRC) learning model towards the skills of Analyzing Text Exploration of Class X1 students of SMA N 15 Padang. This type of research is quantitative by using experimental methods. The design of this study is Postest Only Control Design. The population of this study was all students of class X1 of SMA N 15 Padang. The sample in this study were students of class X1 SMA N 15 Padang, amounting to 30 people in the experimental class and 26 in the control class. The data in this study are scores on the skills of analyzing explanatory texts without and by using Cooperative Integrated And Composition (CIRC) learning models. This research can be concluded as follows. First, the level of skills in Analyzing Text Expansion without using the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model of class XI students of SMA N 15 Padang obtained an average score of 74.61 with a classification of 66-75% which is more than enough (LdC). Secondly, the level of skills in Analyzing Text Expansion using the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model of class XI students of SMA N 15 Padang obtained an average score of 81.11 with a classification of 76- 85% which is good (B). Third, from the results of data analysis that has been carried out that the use of Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) models can improve the skills of analyzing expansiasi text, it is seen that the alternative hypothesis (H1) is accepted at a significant level of 95% and dk = n-2 due to tcount > table (3.42> 1.67). AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi karena siswa masih mengalami kesulitan dalam belajar menganalisis teks ekspansi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan Menganalisis Teks Eksplorasi tanpa dan dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated And Composition (CIRC) terhadap keterampilan Menganalisis Teks Eksplorasi siswa kelas X1 SMA N 15 Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah Postest Only Control Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X1 SMA N 15 Padang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 SMA N 15 Padang yang berjumlah 30 orang di kelas eksperimen dan 26 orang di kelas kontrol. Data dalam penelitian ini berupa skor keterampilan menganalisis teks eksplanasi tanpa dan dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated And Composition (CIRC). Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, tingkat keterampilan Menganalisis Teks Ekspansi tanpa menggunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) siswa kelas XI SMA N 15 Padang memperoleh skor rata-rata 74,61 dengan klasifikasi 66-75% sudah lebih dari cukup. (LdC). Kedua, tingkat keterampilan Menganalisis Teks Ekspansi dengan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) siswa kelas XI SMA N 15 Padang memperoleh skor rata-rata 81,11 dengan klasifikasi 76-85% termasuk baik (B) . Ketiga, dari hasil analisis data yang telah dilakukan bahwa penggunaan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan keterampilan menganalisis teks ekspansiasi, terlihat bahwa hipotesis alternatif (H1) diterima secara signifikan. level 95% dan dk = n-2 karena thitung> tabel (3,42> 1,67).

Factors Affecting the Pre-service Student Teachers’ Performance in Implementing the Questioning Skills in their Microteaching Practices Trisna Helda; Sri Imelwaty; Wahyudi Rahmat
Nuances of Indonesian Language Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : PPJB-SIP (Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya).

before they undergo the real teaching practices at schools. To this end, the study aims are to explore the factors which affecting the pre-service student teachers’ performance in implementing the questioning skills during their microteaching practices. This study employed a case study research design by collecting qualitative data. A small group consisting of 32 pre-service student teachers was interviewed regarding what things affecting their performance in implementing the questioning skills when teaching Bahasa Indonesia, the official language of Indonesia, during their microteaching practices. Thematic analysis was conducted for analyzing the qualitative data. The findings show the internal and external factors affecting their performance in implementing the questioning skills during their microteaching practices. The study findings could inform the improvement of the microteaching practices to increase the pre-service student teachers’ performances

ONLINE-BASED EVALUATION MODEL ON TEACHER STUDENTS: A CASE STUDY IN THE TIME COVID-19 PANDEMIC (MODEL EVALUASI BERBASIS DARING PADA PERKULIAHAN MAHASISWA KEGURUAN: STUDI KASUS DI MASA PANDEMI COVID-19) Trisna Helda; Yulia Pebriani; Refa Lina Tiawati; Rina Sartika; Upit Yulianti
Jurnal Gramatika Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

The implementation of distance education during the Covid-19 pandemic caused various problems, especially in relation to the evaluation (assessment) process in student lectures at the Indonesian Language and Literature Study Program STKIP PGRI West Sumatra. Therefore it is necessary to have an alternative evaluation model that supports the good and effective distance lecture process, both for lecturers and students. This paper provides an overview of an evaluation model that can be used as a reference for lecturers in evaluating distance student learning outcomes during the Covid-19 pandemic that is hitting Indonesia. This research method is qualitative based on descriptive study, including the type of research library research. Researchers obtained data from interviews with student lecturers and parents and literature studies from various literature books, journals, scientific papers, and also other documents that assess the evaluation of distance lectures. The results of this study found several things, namely: (1) types of evaluation difficulties during lectures during the Covid-19 period, (2) lecture evaluation models during the Covid-19 pandemic, and (3) various obstacles faced in implementing evaluation during lectures during the Covid-19 pandemic.

BAHASA ANAK BARU GEDE (ABG) DALAM CERPEN REMAJA DI MAJALAH ANEKA trisna helda
Jurnal Gramatika Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bahasa Anak Baru (ABG) pada remaja cerpendi berbagai majalah edisi 10-23 Mei 2013. Penelitian yang menggunakan pengumpulan data menggunakan teknik analisis isi (content analysis), yang melakukan analisis isi pada remaja cerpen di berbagai majalah. Sehingga ditemukan dalam penggunaan kosa kata ketidakbakuan, keragaman bahasa, dan struktur kalimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa remaja cenderung memilih kosa kata non-standar, bahasa keragaman kasual, struktur kalimat singkat, lincah dan kreatif dan tungal dan elips. Mudah-mudahan dengan penelitian ini, bahasa ABG di cerpen remaja di berbagai majalah 10-23 Mai 2013 edisi dapat membuat tambahan pengetahuan bagi penulis cerita pendek sehingga orang lain dapat menghasilkan tulisan-tulisan dalam pekerjaan yang baik dan kualitas, terlepas dari cara penulisan sebenarnya

HARGA DIRI PEREMPUAN MINANGKABAU DALAM NOVEL DI BAWAH LINDUNGAN KA’BAH KARYA HAMKA trisna helda
Jurnal Gramatika Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Karya sastra Indonesia warna lokal Minangkabau telah menegaskan pentingnya sosok perempuan. Tokoh perempuan dihadirkan dalam berbagai profil. Harga diri perempuan Minangkabau dalam sastra lokal Minangkabau nampak begitu kuat sesuai dengan fungsinya di dalam realita. Masalah pokok penelitian ini adalah harga diri perempuan Minangkabau, yang terdapat dalam novel Di Bawah Lindungan Ka’bah karya Hamka. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan harga diri perempuan Minangkabau dalam novel Di Bawah Lindungan Ka’bah karya Hamka. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan harga diri perempuan Minangkabau dapat dilihat dari perbuatan dan perilaku tokoh yang berupa ucapan, dan peristiwa yang dilakukan oleh tokoh-tokoh perempuan dalam novel Di Bawah Lindungan Ka’bah karya Hamka. Harga diri perempuan Minangkabau secara individu yang diperankan oleh tokoh yaitu dari perilaku yang ditampilkan oleh tokoh Zainab, Rosna, Mak Asiah, dan ibu Hamid sosok perempuan Minangkabau yang dipandang mulia dari kehidupan bermasyarakat yang bisa menjaga nama baik (martabatnya) sebagai perempuan Minangkabau. Sedangkan harga diri perempuan sebagai anggota masyarakat yang diperan oleh tokoh dalam novel Di Bawah Lindungan Ka’bah karya Hamka yaitu perempuan Minangkabau yang memiliki sifat kepemimpinan yang dapat ditiru oleh masyarakat. Sebagai perempuan Minangkabau yang memegang fungsi penting dalam kehidupan bermasyarakat. Seorang bundo kanduang menurut adat Minangkabau merupakan tempat meniru dan diteladani oleh lingkungan dan keluarganya.

ONLINE-BASED EVALUATION MODEL ON TEACHER STUDENTS: A CASE STUDY IN THE TIME COVID-19 PANDEMIC (MODEL EVALUASI BERBASIS DARING PADA PERKULIAHAN MAHASISWA KEGURUAN: STUDI KASUS DI MASA PANDEMI COVID-19) Trisna Helda; Yulia Pebriani; Refa Lina Tiawati; Rina Sartika; Upit Yulianti
Jurnal Gramatika Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2022.v8i1.4638

The implementation of distance education during the Covid-19 pandemic caused various problems, especially in relation to the evaluation (assessment) process in student lectures at the Indonesian Language and Literature Study Program STKIP PGRI West Sumatra. Therefore it is necessary to have an alternative evaluation model that supports the good and effective distance lecture process, both for lecturers and students. This paper provides an overview of an evaluation model that can be used as a reference for lecturers in evaluating distance student learning outcomes during the Covid-19 pandemic that is hitting Indonesia. This research method is qualitative based on descriptive study, including the type of research library research. Researchers obtained data from interviews with student lecturers and parents and literature studies from various literature books, journals, scientific papers, and also other documents that assess the evaluation of distance lectures. The results of this study found several things, namely: (1) types of evaluation difficulties during lectures during the Covid-19 period, (2) lecture evaluation models during the Covid-19 pandemic, and (3) various obstacles faced in implementing evaluation during lectures during the Covid-19 pandemic.

BAHASA ANAK BARU GEDE (ABG) DALAM CERPEN REMAJA DI MAJALAH ANEKA trisna helda
Jurnal Gramatika Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bahasa Anak Baru (ABG) pada remaja cerpendi berbagai majalah edisi 10-23 Mei 2013. Penelitian yang menggunakan pengumpulan data menggunakan teknik analisis isi (content analysis), yang melakukan analisis isi pada remaja cerpen di berbagai majalah. Sehingga ditemukan dalam penggunaan kosa kata ketidakbakuan, keragaman bahasa, dan struktur kalimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa remaja cenderung memilih kosa kata non-standar, bahasa keragaman kasual, struktur kalimat singkat, lincah dan kreatif dan tungal dan elips. Mudah-mudahan dengan penelitian ini, bahasa ABG di cerpen remaja di berbagai majalah 10-23 Mai 2013 edisi dapat membuat tambahan pengetahuan bagi penulis cerita pendek sehingga orang lain dapat menghasilkan tulisan-tulisan dalam pekerjaan yang baik dan kualitas, terlepas dari cara penulisan sebenarnya

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search