Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.303
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Indonesia Berdaya Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Masyarakat Madani Indonesia PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat
Lestari Lestari
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Program Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU), Universitas Pattimura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Kapasitas Peternak di Desa Lolotuara Kecamatan Pulau Lakor Heryanus Jesajas; Harmoko Harmoko; Asmirani Alam; Lestari Lestari; Edy Sony; Sigit Sugiarto; Ratna Kurniati; Dian Rubiana Suherman
Indonesia Berdaya Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Utan Kayu Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2023398

Abstract

Increasing the capacity of farmers in an effort to increase livestock production is important, because with the increasing capacity of farmers, increasing livestock productivity will be easier to obtain. The implementation of Community Service was carried out in Lolotuara Village, Pulau Lakor Subdistrict in July 2022, participants in the extension for increasing the capacity of farmers were attended by villages, village officials and the livestock community. The results of the implementation of the extension in Lolotuara Village, Pulau Lakor Subdistrict, which was attended by the village head, village officials and the farmer community, gave quite positive results because the PKM team was well received and during the counseling process the participants asked many questions so that the farmers were able to understand a good livestock business improvement system.
Pengaruh Sarana Belajar terhadap Hasil Belajar Pemrograman Mahasiswa Kepulauan Sigit Sugiarto; Lestari Lestari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.474 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sarana belajar (X) terhadap hasil belajar Pemrograman (Y) mahasiswa program studi Pendidikan Matematika PSDKU Universitas Pattimura Kabupaten Maluku Barat Daya. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2021 yang berjumlah 18 orang. Intrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan tes tulis. Analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linier Sederhana. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa sarana belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Pemrograman. Pengaruh yang diberikan bernilai positif dengan nilai t sebesar 4,579 dan nilai R Square sebesar 56,7%. Oleh karena itu, ketersediaan saran belajar yang memadai bagi mahasiswa yang dapat mendukung proses pembelajaran Pemrograman merupakan hal yang penting agar mahasiswa memperoleh hasil belajar yang lebih baik.
SOSIALISASI DAN PEMBINAAN PERSIAPAN AKREDITASI SMP NEGERI 18 MALUKU TENGAH Fransheine Rumtutuly; Sigit Sugiarto; Lestari Lestari; Asmirani Alam; Edy Sony; Ratnah Kurniati MA; Sugian Nurwijaya; Hardiyanti Hardiyanti; Dian Rubiana Suherman; Sitti Fatimah Kamaruddin
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 2 No. 4: April 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

School accreditation is an acknowledgment and assessment by several authorized parties to assess the feasibility of an education program or unit in order to improve the quality of national education. However, knowledge about school accreditation has not been fully understood by the school because so far there has been a lack of socialization about school accreditation. Knowledge about school/madrasah accreditation is still minimal among teachers and education staff at SMP Negeri 18 Central Maluku. Therefore, community service activities were held in the form of socialization programs and coaching for teachers and education staff regarding school/madrasah accreditation at SMP Negeri 18 Central Maluku so that they would better understand the concept of accreditation, accreditation tools, and preparations for visitation. Participants in community service activities are school principals, teachers, education staff, and school and community committees. The socialization and coaching program on School/Madrasah Accreditation at SMP Negeri 18 Central Maluku can provide an understanding of the concept of accreditation, accreditation tools, and preparations for visitations for school principals, teachers, education staff, committees, and the community.
Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri 25 Kendari Lestari Lestari; Sigit Sugiarto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar (X) terhadap hasil belajar Matematika (Y) siswa SD Negeri 25 Kendari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI. Selanjutnya, diambil kelas VI.A dan kelas VI.C yang berjumlah 50 siswa sebagai sampel. Intrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner kemandirian belajar dan tes tulis hasil belajar Matematika. Analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linier Sederhana. Persamaan regresi yang terbentuk pada uji regresi dalam penelitian ini adalah Y = 38,034 + 0,507 X + e. Hasil yang diperoleh berdasarkan uji-t menunjukkan bahwa kemandirian belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Matematika siswa. Nilai R square sebesar 0,126 atau 12,6% yang menunjukkan bahwa hasil belajar Matematika siswa dapat dijelaskan oleh kemandirian belajar sebesar 12,6% sedangkan 87,4% dapat dijelaskan oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini.
Pembelajaran Outdoor Learning “Pohon Singgah” Berbasis Lingkungan dan Teknologi pada Anak-Anak di Desa Patti Fredi Meyer; Dovila Johansz; Alika Laumaly; Dicky Porumau; Lestari Lestari; Sigit Sugiarto; Jecklin M Lainsamputty; Michael Inuhan; Daellvis Pakniany; Jenita Wetamsair; Marco Letlora; Nikson Wlointoda; Petrus Laru; Ruth Taliak; Stelaros Mauday; Yuliana Jahlana
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i2.115

Abstract

anak-anak di desa Patti bahwa mereka merasa jenuh dalam belajar bahasa Inggris karena pengetahuan mereka yang masih rendah dalam belajar bahasa inggris dan anak-anak belum tahu secara maksimal dalam menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran. KKN merupakan program yang dikembangkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. KKN bertujuan untuk melakukan Pengabdian dalam Pembelajaran Outdoor Learning dan Digital Teachnologi dalam pembelajaran bahasa Inggris pada anak-anak di Desa Patti, Moa, Maluku Barat Daya. Metode pembelajaran yang digunakan adalah Outdoor Learning yang dapat digunakan memecahkan masalah yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa Inggris dan teknologi. Kegiatan Pembelajaran Outdoor Learning ini dapat mendapat umpan balik positif bagi anak-anak. Kegiatan ini tercermin dari peningkatan hasil sebelum dan sesudah penerapan Outdoor Learning dan Teknologi berbasis lingkungan untuk anak-anak di Desa Patti, Moa, Maluku Barat Daya
Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Anak-Anak Desa Klis Daniel Makay; Kufla June; Deviana Sulimaly; Nice Salmon; Reni Nahakleky; Maria Leinussa; Silas Teurupun; Ani Kwuwulay; Marthina Relmasira; Fransheine Rumtutuly; Lestari Lestari; Sigit Sugiarto
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i3.120

Abstract

Desa Klis merupakan salah satu desa yang menjadi lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa PSDKU Universitas Pattimura. Berdasarkan hasil observasi terhadap anak-anak Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di Desa Klis diketahui bahwa terdapat anak-anak yang memiliki kemampuan literasi numerasi yang rendah. Kegiatan bimbingan belajar bagi siswa merupakan salah satu program unggulan yang dilaksanakan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh anak-anak di Desa Klis. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi anak-anak Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di Desa Klis. Bimbingan belajar berupa pemberian materi dan latihan soal-soal literasi numerasi. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 13 Juli – 12 September 2023 setiap hari Selasa dan Jum’at pukul 17.00 – 19.00 WIT. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program bimbingan belajar dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi anak-anak Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di Desa Klis. Hal ini dilihat dari kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal–soal literasi numerasi.
Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Melalui Produksi Bunga Jantung Pisang Crispy di Dusun Upunyor Sigit Sugiarto; Sitti Fatimah Kamaruddin; Ratnah Kurniati MA; Lestari Lestari; Engrith Grafelia Leunupun; Asmirani Alam; Krismendo Rarutioka; Astin Monjel; Salomina Romrainy; Maljhon Kastera; Rahel Aitiawisima
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i4.123

Abstract

Program pembuatan bunga jantung pisang crispy ini bertujuan untuk memberikan kesadaran dan pengetahuan kepada masyarakat Dusun Upunyor mengenai cara pengolahan jantung pisang sehingga memiliki nilai jual yang tinggi. Hal ini untuk menjawab tantangan kurang optimalnya pemanfaatan jantung pisang yang merupakan hasil pertanian masyarakat Dusun Upunyor. Program pembuatan bunga jantung pisang crispy ini berupa demonstrasi pegolahan, pengenalan kemasan, hingga pemasaran produk. Produk yang dihasilkan dari program ini banyak diminati oleh konsumen dan memiliki nilai jual tinggi. Mayoritas konsumen merasa sangat puas terhadap produk yang dihasilkan baik dari segi rasa, tampilan kemasan, maupun harga. Setelah pelaksanaan program, masyarakat tidak hanya mengolah jantung pisang menjadi sayur, tapi juga menjadi makanan ringan berupa bunga jantung pisang crispy yang memiliki nilai jual tinggi. Sehingga hasil produksi pertanian berupa jantung pisang dari masyarakat Dusun Upunyor dapat dimanfaatkan dengan lebih optimal
Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Alternatif Penguatan Literasi Membaca di Desa Klis Kecamatan Pulau Moa Kabupaten Maluku Barat Daya Stelvia Wemly Noya Noya; Edy Sony Sony; Lestari Lestari; Micael Ririhena; Arianus Imimpiana; Bertha Yuliana Unwakoly; Alen Obertina Lerrick; Reay Mork Siamiloy; Irhels Topurtawy; Widya Iryanti Tetrapoik; Erwin Darkay; Magdalena Pakolay; Fransina Malau
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i3.126

Abstract

Salah satu indikator negara dikatakan maju adalah tingkat literasi membaca dan menulis masarakatnya yang tinggi. Menurut UNESCO, minat baca anak Indonesia hanya 0,001%, yang artinya hanya 1 dari 1000 orang yang mempunyai minat baca. Siswa sekolah diDesa Klis Kecamatan Pulau Moa Maluku Barat Daya yang termasuk wilayah terluar, terpencil dan tertinggal memiliki masalah terkait literasi membaca yang rendah. Untuk membantu meningkatkan literasi membaca siswa, mahasiswa program Kuliah Kerja Nyata melakukan kegiatan renovasi perpustakaan yang ada didesa dan membersihkan setiap buku-buku dan rak-rak buku juga menambah warna di setiap ruangan perpustakaan menciptakan suasana perpustakaan yang baik untuk di kunjungi dan untuk memancing siswa agar mau berkunjung kembali ke perpustakaan, untuk melakukan kegiatan membaca. Selain merenovasi perpustakaan, mahasiswa KKN juga melakukan pendampingan belajar kepada siswa yang ada di desa tersebut. Kegiatan tersebut dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar para siswa. Kegiatan tersebut memiliki keinginan dan tujuan agar akses ilmu pengetahuan di luar sekolah itu dapat diketahui oleh siswa-siswi sekolah dasar di desa Klis sehingga alternative penguatan literasi membaca dapat tercapai dan pengetahuan makin bertambah menciptakan kemampuan membaca
Meningkatkan Kesadaran Belajar Melalui Bimbingan Belajar Pada Anak-Anak Dusun Syota Jecklin M. Lainsamputty; Sigit Sugiarto; Lestari Lestari; Renny Souhoka; Michael R Dolwoy; Sem Donaldto Lakuteru; Mathias Lekidama; Melty F. Keriapy; Ronald P. Anmama; Dores Wakole; Ransito W. Waremra; Julisye F. Knyarilay; Yenliv D. Paliaky; Joy M. Saununu; Elsi Nonsi Sairtory; Rinoly H. Ratu; Nelcy Tetrapoik
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i4.144

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di Dusun Syota terkait dengan jam pembelajaran anak di malam hari, sebagian besar anak-anak dan remaja jarang untuk melakukan pembelajaran di rumah. Pada malam hari anak-anak sering menghabiskan waktu untuk menonton TV dan bermain. Selain itu, anak-anak memiliki kesadaran belajar yang kurang. Oleh karena itu, mahasiswa KKN berinisiatif untuk melaksanakan program bimbingan belajar bagi anak-anak di Dusun Syota. Program bimbingan belajar ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran belajar anak-anak Dusun Syota. Program bimbingan belajar ini dilaksanakan setiap hari Senin, Rabu, dan Sabtu pukul 19.00 – 21.00 WIT. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program bimbingan belajar dapat meningkatkan pengetahuan dan kesadaran belajar anak-anak usia sekolah dasar dan sekolah menengah di Dusun Syota. Hal ini dapat dilihat dengan semakin banyaknya anak-anak Dusun Syota yang memanfaatkan waktu di malam hari untuk belajar.
Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Program Bimbingan Belajar pada Siswa SD Kristen Upunyor Sigit Sugiarto; Lestari Lestari; Fransheine Rumtutuly; Sitti Fatimah Kamaruddin; Ratnah Kurniati MA; Engrith Grafelia Leunupun; Ingelia Maupula; Dorci Loimalitna; Gebiana Hgairtety; Debi Nyawikuhy; Jois Damarce Tahanora
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i4.150

Abstract

Berdasarkan hasil obsesvasi awal yang dilakukan oleh mahasiswa KKN, diperoleh bahwa hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor masih tergolong rendah. Oleh karena itu, mahasiswa KKN Dusun Upunyor berinisiatif untuk mengadakan program bimbingan belajar kepada siswa SD Kristen Upunyor. Bimbingan belajar ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dan penguatan kepada siswa terkait materi pada mata pelajaran Matematika. Sehingga dapat berdampak terhadap peningkatan hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor. Kegiatan PKM berupa bimbingan belajar ini dilaksanakan di Balai Dusun Upunyor pada hari Senin, tanggal 07 Agustus 2023 pukul 17.00 – 19.00 WIT. Berdasarkan hasil analisis terhadap hasil pre-test dan post-test, diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada materi Bilangan Bulat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program bimbingan belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor pada mata pelajaran Matematika materi Bilangan Bulat. Oleh karena itu, penting untuk diadakan program bimbingan belajar bagi siswa di luar jam pelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas.
Co-Authors Alen Obertina Lerrick Alika Laumaly Andy S.K. Dahoklory Ani Kwuwulay Arianus Imimpiana Asmirani Alam Asmirani Alam Astin Monjel Bertha Yuliana Unwakoly Cristianti Costafina Kilikily Daellvis Pakniany Daniel Makay Debi Nyawikuhy Deviana Sulimaly Dian Rubiana Suherman Dian Rubiana Suherman Dicky Porumau Dorci Loimalitna Dores Wakole Dovila Johansz Edy Sony Edy Sony Edy Sony Sony Elsi Nonsi Sairtory Engrith Grafelia Leunupun Engrith Grafelia Leunupun Erwin Darkay Fransheine Rumtutuly Fransheine Rumtutuly Fransina Malau Fredi Meyer Gebiana Hgairtety Hardiyanti Hardiyanti Harmoko Harmoko Helen Rumurlely Hermolina Fidratan Heryanus Jesajas Ingelia Maupula Inuhan, Michael Irhels Topurtawy Jecklin Marlen Lainsamputty Jekson N. Konoralma Jenita Wetamsair Jois Damarce Tahanora Joy M. Saununu Julisye F. Knyarilay Krismendo Rarutioka Kufla June Lekitoo, John Magdalena Pakolay Maljhon Kastera Marco Letlora Maria Leinussa Marthina Relmasira Mathias Lekidama Melati I. S. Umarella Melty F. Keriapy Micael Ririhena Michael R Dolwoy Nelcy Tetrapoik Nice Salmon Nikson Wlointoda Norce A. Anidlah Petrus Laru Rahel Aitiawisima Ransito W. Waremra Ratna Kurniati Ratnah Kurniati Reay Mork Siamiloy Reni Nahakleky Renny Souhoka Renny Souhoka Rinoly H. Ratu Rogerio Knyartutu Ronald P. Anmama Ruth Taliak Salomina Romrainy Sarah Sahetapy Sem Donaldto Lakuteru Sigit Sugiarto Silas Teurupun Sitti Fatimah Kamaruddin Sitti Fatimah Kamaruddin Sitti Fatimah Kamaruddin Stelaros Mauday Stelvia Wemly Noya Noya Sugian Nurwijaya Verlin J. Keilayoka Vinolia Tunay Viola V. Koryaru Widya Iryanti Tetrapoik Yenliv D. Paliaky Yosafat A. Romer Yuliana Jahlana Zusana Mose