Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AGRISAINS Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS JKP (Jurnal Konseling dan Psikoedukasi)
Hikma Hikma, Hikma
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Library & Information Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL MELALUI TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 3 PALU hikma, Hikma; Munir, Abd; Munifah, Munifah
Jurnal Konseling dan Psikoedukasi Volume 3, Number 1, June 2018
Publisher : Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jkp.v3i1.10983

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini apakah teknik sosiodrama dapat meningkatkan perilaku prososial siswa. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan perilaku prososial siswa melalui teknik sosiodrama. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan (action research) bimbingan dan konseling. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, antara lain : perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 8 siswa dengan tingkat perilaku prososial rendah. Jenis tindakan yang dilakukan adalah teknik sosiodrama. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi perilaku prososial, lembar observasi pelaksanaan teknik sosiodrama dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah mengikuti teknik sosiodrama pada siklus I, persentase perilaku prososial siswa meningkat sebesar 21,53%, sedangkan setelah mengikuti teknik sosiodrama pada siklus II, persentase perilaku prososial siswa meningkat sebesar 33,32%. Hasil penelitian ini menunjukkan keberhasilan pelaksanaan tindakan pada siklus II yang telah diperbaiki berdasarkan hasil refleksi dari siklus I. Jadi dapat dibuktikan bahwa perilaku prososial siswa meningkat setelah mengikuti teknik sosiodrama.
KOMPOSISI SILASE IKAN DAN TELUR KEONG MAS (Pomacea canaliculata) SEBAGAI PAKAN UNTUK PERTUMBUHAN IKAN SIDAT (Anguilla marmorata) Hikma, Hikma; Tantu, Fadly Y; Tobigo, Desiana Trisnawati
AgriSains Vol 17, No 3 (2016)
Publisher : FAPETKAN UNTAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (463.524 KB)

Abstract

Eel has economic value is a species of fish that are sold on the international market, Karnan containing vitamins and micronutrients are very high. The research objective was to determine the effect of silage by substitution of fish meal and eggs of snails (Pomacea canaliculata) to the growth of fingerling eels (Anguilla marmorata). This study was conducted from November 2014 - January 2015. Research laboratory housed in Agricultural Technology (THP) Tadulako University, Palu. The raw material for the manufacture of feed that is, fish silage, egg flour, bran flour, tapioca starch, vitamins and minerals. Feed is made in the form of fish paste. Eating in eel fingerlings that every day as much as 5-10% of the total weight of fish per day. Eat twice a day, morning and afternoon har. The study design completely randomized design (CRD), with 3 treatments and 6 replications. Treatment A: 90% + 10% egg fish silage flour; Treatment B: 80% + 20% egg fish silage flour; Treatment C: 70% + 30% egg fish silage flour. With the ever-dose comparisons between fish silage and flour (90: 10) (treatment A) can promote the growth, survival and feed efficiency was good. Key words: eggs, snails, growth, Anguilla marmorata
PENERAPAN MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SDN 11 KONDA Hikma, Hikma; Sentryo, Izlan; Hasan, Sakka
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 4, No 2 (2020): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jwkp-ips.v4i2.14505

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model Cooperative Learning  Tipe Student Facilitator And Explaining  pada tema Indahnya Keragaman di Negeriku Kelas IVSD Negeri 11 Konda. Prosedur penelitian yaitu: (a) perencanaan (planning), (b) pelaksanaan tindakan (action), (c) observasi dan evaluasi (observation and evaluation), dan (d) refleksi (reflection ). Jenis data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui lembar observasise dangkan data kualitatif melalui tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus I terdapat 8 dari 14 siswa yang telah mencapai persentase ketuntasan klasikal atau 57,11% dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 60. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan  yaitu terdapat 12 dari 14 siswa yang telah mencapai persentase ketuntasan belajar atau 85,71% dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 82,14. Kata Kunci: Model Student Facilitator And Explaning;  Hasil Belajar PKn
Co-Authors Desiana Trisnawati Tobigo Fadly Y Tantu Hasan, Sakka Munifah Munifah, Munifah Munir, Abd Sentryo, Izlan