Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Hexagone BAHAS Journal of Educational Research and Evaluation JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Varia Humanika Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Jurnal Pendidikan Progresif Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis)
Tengku Ratna Soraya
Universitas Negeri Medan
Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis)

 1 
Perbandingan Penggunaan Ekspresi Perasaan dalam Album D’Eux dan S’il Suffisait d’Aimer karya Céline Dion Anna Marianti Purba; Tengku Ratna Soraya
PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) Vol 4, No 1 (2021): PRANALA
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (472.878 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipe-tipe ekspresi perasaan yang terdapat di album Celine Dion, dan menjelaskan perbandingan penggunaan ekspresi perasaan yang terdapat pada album tersebut. Teori yang digunakan dari Martin Mabilat dengan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah lagu dalam album D’eux (1995) dan album S’il Suffisait D’aimer (1998). Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa 44 ekspresi perasaan yang terdapat dalam album D’eux (1995), ), ekspresi perasaan marah (2%), ekspresi percaya (5%), tidak percaya (2%), kekecewaan (5%), berharap (48%), kesulitan (5%), kesedihan (5%), takut (2%), mengeluhkan seseorang (6%), mengeluh (11%), hubungan relasi (9%), penyesalan (0%). Sedangkan dalam album S’il Suffisait D’aimer (1998) terdapat 34 ekspresi perasaan, yaitu ekspresi perasaan marah (0%), ekspresi percaya (6%), tidak percaya (0%), kekecewaan (3%), berharap (26%), kesulitan (6%), kesedihan (3%), takut (23%), mengeluhkan seseorang (3%), mengeluh  (9%), hubungan relasi (15%), penyesalan (2%). Dari data ekspresi perasaan yang ditemukan, penulis menyimpulkan bahwa di album D'eux, lirik dari lagu-lagu tersebut umumnya menggambarkan tentang kehidupan dan mimpi, sedangkan di album S’il Suffisait D'aimer, liriknyaditujukan untuk seseorang dan  menggambarkan hubungan percintaan.Kata kunci : perbandingan, ekspresi perasaan, Céline DionDOI : 10.23960/pranala.v04.i1.2021.03
Pengembangan Media Audiovisual Berbasis Aplikasi Canva untuk Pembelajaran Bahasa Prancis di SMA Putri Intan Jaya; Tengku Ratna Soraya
PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) Vol 5, No 1 (2022): PRANALA
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1102.412 KB)

Abstract

RÉSUMÉ Cette recherche vise à développer du média d'audiovisuel basé sur l'application Canva pour l'enseignement du français au lycée et  à déterminer la faisabilité du développement du média d'audiovisuel basé sur l'application Canva pour l'enseignement du français au lycée. Ce type de recherche est la recherche et le développement, qui utilise les procédures de recherche et développement de Sugiyono avec des modifications. Le chercheur a utilisé 5 étapes sur 10 étapes existantes, y compris l'identification du potentiel et des problèmes, la collecte des données, la conception du produit, la validation de la conception et la révision de la conception. Les résultats de la recherche et du développement du média audiovisuel basé sur l'application Canva pour l'enseignement du français au lycée ont été déclarés faisables en termes de matériel avec un niveau de faisabilité de 82,85% et d'un point de vue médiatique avec un niveau de faisabilité de 90% avec des suggestions ou commentaires de validateur de média. On peut donc conclure que les matériels et supports développés sont déclarés faisables pour être utilisés ou testés dans l'apprentissage de la langue française au lycée. Mots-clés:développement, média audiovisuel, application Canva, enseignement du française au lycée    ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan media audiovisual pada pembelajaran bahasa Prancis di SMA dan mengetahui kelayakan pengembangan media audiovisual berbasis aplikasi Canva. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development), yang menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan dari Sugiyono dengan modifikasi. Peneliti menggunakan 5 tahapan dari 10 tahapan yang ada, antara lain identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain dan revisi desain. Hasil penelitian dan pengembangan media audiovisual berbasis aplikasi Canva untuk pengajaran bahasa Prancis di SMA ini dinyatakan layak dari segi materi dengan tingkat kelayakan 82,85% dan dari segi media dengan tingkat kelayakan 90%. Berdasarkan saran atau komentar dari validator media, .aka dapat disimpulkan bahwa materi dan media yang dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan atau diujicobakan pada pembelajaran bahasa Prancis di SMA. Kata kunci :  pengembangan, media audiovisual, aplikasi Canva, pembelajaran bahasa Prancis Di SMA.DOI : 10.23960/pranala.v05.i1.2022.06 
Co-Authors Anna Marianti Purba BR SEMBIRING, Keren Luber Doni Hutagalung Emzir Emzir, Emzir Hesti Fibriasari Hesti Fibriasari Ikhwan Zuhdi Isda Pramuniati Isda Pramuniati Pramuniati M.Pd., Zulherman Mahriyuni Marice Nurilam Harianja Nurilam Harianja Nurilam Harianja Putri Intan Jaya Putri, Tansa Trisna Astono Sabarti Akhadiah Sulesni Padang Padang Winda Chronika Tobing Zulherman Zulherman