Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Cultura JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Ulil Albab
Imelda Imelda
Jurusan Sastra Jepang, Fakultas Sastra Universitas Hasanuddin Jln. Perintis Kemerdekaan KM.10, Tamalanrea, Makassar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Ulil Albab

 1 
Pernak Pernik Desain Kurikulum Bahasa Imelda Imelda
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 7: Juni 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perspektif kurikulum oleh beberapa ahli digolongkan dalam perspektif tradisonal dan modern. Dalam perspektif tradisional, kurikulum hanya dipandang sebagai mata pelajaran saja, tetapi dalam perspektif modern kurikulum sudah dapat berfungsi sebagai sebuah pedoman yang sistematis, memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar, gambaran kompetensi umum dan khusus, isi dan urutan serta format yang jelas. Kurikulum juga disusun berdasarkan analisis kebutuhan, dan analisis lingkungan, memiliki prinsip-prinsip pengembangan kurikulum serta melewati suatu proses yang matang dan dapat di nilai serta dievaluasi.
Isu-Isu Kritis dalam Pendidikan Budaya Kontrol dalam Sistem Pendidikan Imelda Imelda
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 12: November 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v1i12.1068

Abstract

Budaya organisasi menjelaskan tentang bagaimana memandang bagian lain dan bagaimana setiap bagian berperilaku sebagai hasil dari pandangan tersebut, sehingga budaya organisasi bersifat berbeda antara satu organisasi dengan organisasi lainnya, termasuk lembaga pendidikan. Kualitas pelayanan pendidikan di sekolah adalah sejauh mana sekolah dapat menunjukkan ketersediaan, kelengkapan, kelayakan sarana dan prasarana sekolah, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, reliabilitas tenaga pendidik, responsivitas tenaga pendidikan dalam melaksanakan pelayanan, kepastian dalam pelayanan, dan sikap empati dalam pelayanan pendidikan di sekolah. Pelayanan pendidikan dengan manajeman pola baru sejatinya senantiasa memiliki harapanprestasi siswa baik akademik maupun non akademik (olahraga, seni, kepramukaan, keagamaan) dan prestasi sekolah yang dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Sekolah harus lebih awal untuk memikirkan penerapan ISO (International Standar Organizations) sebagai antasipasi menghadapi tantangan global bidang pendidikan masa yang akan datang. Harapan masyarakat dari sekolah diantaranya adalah mutu pendidikan yang baik sebagai hasil pelayanan yang baik, ditandai dengan minimal tiga aspek jaminan mutu pendidikan yaitu, kompetensi, akreditasi, dan akuntabilitas.
Co-Authors Aslan Aslan Azwar Rahmat Baktiar Nasution Charisal Matsen A Manu Desy Misnawati Didik Cahyono Erfan Hasmin Harisal Harisal Laros Tuhuteru Nurul Aini Rina Setyaningsih Siminto Siminto Zakiyatut Taufiqoh