Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Ari Wibowo Sembiring
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pentingnya Layanan Khusus di Sekolah dalam Menunjang Pembelajaran Peserta Didik Akbar Rafsanjani; Ari Wibowo Sembiring; Era Yunita; Zuchairunnisa Zuchairunnisa
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023 In Press
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Management of special services in a school is an important part of School Based Management (SBM). School is one means that can be used to improve the quality of the Indonesian nation. Schools do not only have responsibilities and duties to carry out the learning process in developing science and technology, but must maintain and improve the physical and spiritual health of students. Therefore schools need a special service management that can manage all the needs of their students so that these educational goals can be achieved. Students are a core element of educational activities. In the era of competition between educational institutions that is so tight as it is today, schools must fight seriously to get students. There are even heads of educational foundations who say that finding students is far more difficult than finding new teachers. Student management is not only in the form of recording student data, but includes broader aspects operationally that can help efforts to grow and develop students through the educational process at school.
Upaya Meningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia Amiruddin Siahaan; Rizki Akmalia; Aina Ul Mardiyah Ray; Ari Wibowo Sembiring; Era Yunita
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023 In Press
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1480

Abstract

The purpose of this research was conducted to examine how efforts to improve education quality management at SMP PAB 10 Medan Estate. Efforts to improve to achieve quality education do not only fulfill the input and output aspects, but what is more important are the process aspects, what is meant is decision making, program management, institutional management processes, teaching and learning processes and monitoring and evaluation processes, provided that the process teaching and learning has the highest level of importance compared to other processes. One of the educational problems faced by the Indonesian nation today is the low quality of education at every level and educational unit, especially higher education. Various efforts have been made to improve the quality of national education, including through various trainings and improving the competence of lecturers, procuring books and media, improving educational facilities and infrastructure, and improving the quality of campus management. However, various indicators of the quality of education have not shown significant improvement. Some tertiary institutions, especially in big cities, have shown encouraging improvements in the quality of education, but most are still apprehensive. The quality of education are two terms that come from quality and education, meaning that they refer to the quality of products produced by educational institutions or schools. That is, it can be identified from the number of students who have achievements, both academic and other achievements, as well as graduates relevant to the goals.
Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMP Swasta It Al-Munadi Marelan Amiruddin Siahaan*; Ari Wibowo Sembiring; Akbar Rafsanjani; Era Yunita; Imas Ayu Salamah; Lola Amalia Sibarani
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25061

Abstract

Lembaga Pendidikan Islam harus mampu membangun generasi yang tangguh, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi dan berkarakter mulia. Untuk mencapai tujuan tersebut maka pendidikan Islam harus dikelola secara maksimal melalui Lembaga Pendidikan Islam. Tulisan ini berusaha mengkaji faktor-faktor keberhasilan Lembaga Pendidikan Islam. Kajian ini difokuskan pada manajemen lembaga pendidikan Islam untuk menghadapi tantangan globalisasi. Selain itu, LPI bermutu memerlukan strategi manajemen baik secara umum maupun khusus. Secara khusus dikenal dengan istilah manajemen stratejik. Peranan Lembaga Pendidikan dalam mewujudkan tujuan Pendidikan tersebut menjadi sangat penting. Saat ini Lembaga Pendidikan bermutu menjadi perhatian utama banyak orang baik secara individu maupun dalam suatu organisasi. Mereka menganggap bahwa Lembaga pendidikan yang berkualitas akan banyak dibutuhkan dan karena nya memiliki peluang untuk memenangkan kompetisi ditengah-tengah kehidupan masyarakat yang semakin maju. Pengelolaan Lembaga pendidikan Islam yang jumlah dan bentuknya sangat banyak tentu memerlukan strategi tersendiri untuk mencapai produktivitas dan out put yang berkualitas. Berbagai konsep dan pemikiran terkait dengan strategi pengelolaan sangat diperlukan agar Lembaga Pendidikan Islam tidak lagi dianggap sebagai lembaga pendidikan kelas dua yang belum mampu memenuhi kepercayaan dan kebutuhan masyarakat akan pendidikan yang berkualitas. 
Peran Perilaku Organisasi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Swasta Pahlawan Nasional Akbar Rafsanjani; Ari Wibowo Sembiring; Budi Budi; Era Yunita; Fitra Amalia Harahap; Elsa Elitia Hasibuan; Tri Suci Apriani Harahap
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.5904

Abstract

Mutu pendidikan yang baik salah satu cara yang biasa dilakukan adalah untuk memajukan proses sedang belajar. Memajukan proses pembelajaran itu berarti mengoptimalkan segala macam komponen yang berhubungan dengan proses. Mutu pendidikan kini menjadi suatu tantangan dalam dunia pendidikan, karena dalam rangka meningkatkan kualitas sekolah, maka upaya yang harus dilakukan terkait dengan meningkatkan kualitas sekolah melalui peran perilaku organisasi. Sebab perilaku organisasi merupakan suatu bidang studi yang menyelidiki pengaruh yang ditimbulkan oleh individu, kelompok, dan struktur terhadap perilaku manusia dengan tujuan menerapkan pengetahuan untuk meningkatkan efektifitas organisasi. Perilaku sebagai bagian dari budaya organisasi hanya dapat dimengerti apabila hal yang ada dibalik pemikiran subjek yang diteliti dapat dipahami.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Menerapkan Strategi Pendidikan Untuk Menciptakan Kualitas Pembelajaran di Sekolah SD Negeri 101776 Sampali Lola Amalia Sibarani; Amelia Amelia; Ari Wibowo Sembiring; Ahmad Mukhlasin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7788

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran kepemimpinan Kepala Sekolah dalam menerapkan strategi pendidikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 101776 Sampali. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dan observasi terfokus terhadap implementasi strategi pendidikan yang dilakukan oleh Kepala Sekolah. Hasil penelitian menyoroti strategi kepemimpinan yang efektif dalam merancang, mengkomunikasikan, dan mengawasi langkah-langkah pedagogis. Temuan ini memberikan wawasan tentang dampak langsung kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di tingkat dasar, memberikan dasar bagi pengembangan praktik kepemimpinan yang lebih efektif di konteks pendidikan dasar.
Co-Authors Ahmad Mukhlasin Aina Ul Mardiyah Ray Akbar Rafsanjani AMELIA AMELIA Amiruddin Siahaan Amiruddin Siahaan* Budi Budi Elsa Elitia Hasibuan Era Yunita Fitra Amalia Harahap Imas Ayu Salamah Lola Amalia Sibarani Rizki Akmalia Tri Suci Apriani Harahap Zuchairunnisa Zuchairunnisa