Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.671
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Universitas Jember Jurnal Sekolah Dasar Indonesian Journal of Educational Review (IJER) PROSIDING SEMINAR KIMIA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Journal of Biology Education Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Warta Penelitian Perhubungan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Bioeduca : Journal of Biology Education Proceeding Biology Education Conference ZOOTEC Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman
Makrina Tindangen
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mulawarman, Samarinda.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Edukasi Universitas Jember

 1 
Analisis Permasalahan Guru Terkait Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Biologi Melalui Inkuiri Terbimbing Budi Prasetiyo; Didimus Tanah Boleng; Makrina Tindangen
Jurnal Edukasi Vol 8 No 1: Maret 2021
Publisher : UPT Penerbitan Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jukasi.v8i1.23969

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman guru terkait perangkat pembelajaran yangdikembangkan melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing dan untuk mengetahui permasalahan apasaja yang dihadapi oleh guru saat mengembangkan perangkat pembelajaran melalui model inkuiri terbimbing. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kuantitatif dimana data dibuat dalam bentuk persentase. Sampel penelitian 10 orang guru IPA Biologi yang berasal dari 5 SMP di Balikpapan. Hasil penelitian ini menunjukan kurangnya pemahaman guru terkait perangkat pembelajaran berbasis inkuiri (Silabus, RPP, Handout, LKPD, Media dan Evaluasi) terbimbing dan banyaknya masalah yang dihadapi oleh guru pada saat pengembangan perangkat pembelajaran IPA Biologi mulai dari Silabus, RPP, Handout, LKPD, Media dan Evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa 70% guru pemahaman terkait perangkat pembelajaran masuk dalam kategori kurang dan 75% guru mengalami permasalahan pada saat mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing. Dari hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa perlunya mengadakan sosialisasi dan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing IPA Biologi SMP.Kata Kunci: Analisis, Guru, Perangkat Pembelajaran, Inkuiri Terbimbing, Biologi
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afif Ruchaemi Akhmad Akhmad Bernat Tulung, Bernat Budi Prasetiyo Desy Sukma Risalahwati Didimus Tanah Boleng Dwi Siswanto Elsje Theodora Maasawet Emmilya Umma Aziza Gaffar Erwin - Evie Palenewen Fitri Andayani Gaffar, Emmilya Umma Aziza Irmayasari Irmayasari Kartini Maaruf Krishna Purnawan Candra Leni Triyani M. R. Waani Mahmudah Mahmudah Maisyarah Maisyarah Maradona - Muslikin Mutmaiyah Mutmaiyah Nooryani Nooryani Norhaniah Norhaniah Novy Mardiansyah Nuraini Nuraini Nuraini Nuraini Petrus Gega Rahman Subandi Rujito Aribowo Siti Yuliani Sitti Rosmah Sonja V.T Lumowa Sonya Lumowa Sri Purwati Sukartiningsih Sukartiningsih Sukartiningsih Sukartiningsih Tri Retno Hapsari Vandalita M. M Rambitan Vandalita M. Rambitan Vandalita M.M Rambitan Vandalita M.M. Rambitan Vandalita Rambitan Vandalita Vandalita Winarno Winarno Zeni Haryanto